西師大版八年級上學期語文第一次月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 句子默寫 (共1題；共8分)1. （8分） (2017七下蒙陰期末) 古詩文名句默寫。（1） 無絲竹之亂耳，_。（劉禹錫陋室銘）（2） 旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，_。（木蘭詩）（3） _，濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說）（4） _，一覽眾山小。（杜甫望岳）（5） 念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺歌）（6） 誰家玉笛暗飛聲，_。（李白春夜洛城聞笛）（7） 可憐夜半虛前席，_。（李商隱賈生）二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共7分)2. （7分） 我國是一個詩歌大國，“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”，到了現(xiàn)當代詩壇上又出現(xiàn)了大批新詩人，新詩作。為了讓同學們學會誦詩、賞詩、悟詩，九（2）班舉辦了“我與詩歌親密接觸”的主題班會，請你一起參加。 （1） 假如你是這次班會的主持人，請為這次班會設(shè)計一個開場白。（100字左右） （2） 請你一起來品讀艾青的礁石這首詩，并完成題目。 一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋詩中的“含著微笑，看著海洋”有什么含義？三、 名著閱讀 (共1題；共1分)3. （1分） 名著閱讀。 （1） 艾青詩選既有對_的詛咒、對光明的禮贊、對人民的謳歌，又有對人生的思考；其格調(diào)既憂郁感傷又悲壯高昂。 （2） 艾青的我愛這土地，用_作比喻，來表達自己對_的無限熱愛之情。 四、 綜合性學習 (共1題；共10分)4. （10分） (2019婁底) 某校對八年級學生最希望家長關(guān)注的一項調(diào)查見下圖示，請按要求作答。 （1） 用簡潔的語言，分別描述對男生、女生的調(diào)查結(jié)果。 （2） 分析男女生在最希望家長關(guān)注方面的異同。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分)5. （11分） (2018七上深圳期中) 閱讀下面選文，完成后面小題 媽媽的額頭童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結(jié)，為家的未來精打細算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉?！笔前?，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。（文/蔣平原文有刪改）（1） 文中寫了有關(guān)“媽媽的額頭”的幾個生活片斷，請用簡潔的語言概括出來。 （2） 結(jié)合語境，解釋第二段畫線句子加點詞語的意思，并說明其表達作用。這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。（3） 結(jié)合文章內(nèi)容，從品味語言的角度賞析第四段畫線的句子。 如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。（4） 生活中我們都擁有親人們的關(guān)愛，請你把感受最深的寫下來和大家分享。 6. （20分） (2019開江模擬) 閱讀下文，回答問題。 （A）人工智能（AI）是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學。從誕生以來，人工智能的理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴大。從人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀和特點來看，未來人工智能是基于提高勞動生產(chǎn)率和降低勞動成本的需要。如制造業(yè)中智能機器人對生產(chǎn)流水線工人的替代、智能化信息系統(tǒng)對手工作業(yè)的替代等。（選自中國青年報有刪改）（B）中國工程院院士、計算機應(yīng)用專家潘云鶴認為：AI（人工智能）技術(shù)會升級換代，進入20時代。它將更緊密地融入人類生活。30年后的AI20必將成為巨人。到那個時候，大數(shù)據(jù)智能的研發(fā)，已經(jīng)可以為經(jīng)濟智能化運行提供強大的工具，幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預測經(jīng)濟和市場的走向，前瞻性地創(chuàng)造新產(chǎn)品，進行新投資，確定新政策。市場經(jīng)濟和政府調(diào)控相結(jié)合的科學基礎(chǔ)，使人類經(jīng)濟的運行進入更高水平。另一個關(guān)于A的夢想是：人腦和電腦聯(lián)通。潘云鶴認為，人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作，就會形成“腦機混合”增強智能。如果一個學生能輕而易舉地記住新華字典、唐詩宋詞、古文觀止、四書五經(jīng)可以想象，我們的教育，會因此產(chǎn)生怎樣的改變。AI的能力似乎無可估量?？梢韵胂笕祟愇磥砼cAI共存的種種圖景：當你在街上碰到陌生人時，系統(tǒng)會產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù)，通過AI程序就能知道你對他的印象如何。在醫(yī)院里，AI分析X光片的水準，比人類醫(yī)生還要棒，這些智能機器還可以用于癌癥等疾病的到期檢查，甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。（選自讀者有刪改）（C）人工智能也是一把“雙刃劍”。其有可能出現(xiàn)的場景是“機器排斥人工”。比如，全球最大的12家投資銀行里，最普通的研究人員平均年薪都有50萬美元，如此令人羨慕的崗位也存在被替代的可能。隨著移動設(shè)備的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為唯一的信息平臺，信息看似變得多而自由，但其實由于人工智能的原因，壟斷我們所要獲得的信息也就變得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考慮的因素。在2016年的圍棋人機對弈中，谷歌設(shè)計開發(fā)的阿法狗與韓國的李世石對弈一局，所消耗的機器運行成本達到了3000美元。而在此期間，人類對手可能只消耗了一碗石鍋拌飯。（選自微信公眾號“失飛的紙飛機”有刪改）（1） 下列對三則材料理解符合文意的一項是（ ） A . 人工智能應(yīng)用領(lǐng)域在不斷擴大，從人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀和特點來看，未來人工智能是基于提高勞動生產(chǎn)率和降低勞動成本的需要。B . 通過“腦機混合”增強智能，學生能輕而易舉地記住新華字典、唐詩宋詞可以斷言，未來學生的文化水平、解決問題的能力都將會大大提高。C . 目前，在全球最大的12家投資銀行里，包括最普通研究人員在內(nèi)的大部分崗位已經(jīng)被人工智能所替代。D . 隨著人工智能的發(fā)展，別人無法掌控我們需要的信息，信息量將更加豐富，信息使用更加自由。（2） 下列有關(guān)“人工智能也是一把雙刃劍”說法不符合文意的一項是（ ） A . 人工智能的發(fā)展必將促進勞動生產(chǎn)率的提高和勞動成本的降低。B . AI（人工智能）技術(shù)會升級換代，進入20時代。它將更緊密地融入人類生活。C . 人腦和電腦直接聯(lián)合工作，形成了“腦機混合”增強版智能，人們解決問題的能力無限提高。D . “雙刃劍”是指人工智能有利也有弊。人工智能發(fā)展的危害就是有可能影響就業(yè)（機器排斥人工）、壟斷信息、運行成本高企。（3） 根據(jù)原文，下列說法正確的一項是（ ） A . “到那個時候”指30年后，起限制作用，明確了具體時間和范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。B . 本選文重點說明“人工智能”發(fā)展的美好前景。C . AI的能力無可估量，也許有一天，人類會被“AI”完全控制，世界將變得更為秩序井然。D . “如果一個學生能輕而易舉地記住新華字典、唐詩宋詞、古文觀止、四書五經(jīng)可以想象，我們的教育，會因此產(chǎn)生怎樣的改變?！笔褂昧舜虮确降恼f明方法。六、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共16分)7. （16分） (2019七下武城開學考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 孫權(quán)勸學初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（1） 解釋下面劃線字的意思。 卿今當涂掌事_但當涉獵_孰若孤_及魯肅過尋陽_（2） 翻譯下面句子的意思。 但當涉獵，見往事耳。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！卿今者才略，非復吳下阿蒙！七、 作文 (共1題；共5分)8. （5分） (2017湘西) 題目二：在我們的生活中，總會有諸多的幸運與磨難，有諸多的成功與失敗，有諸多的歡笑與哭泣可這些，都將會是曾經(jīng)，會成為過去，這些曾經(jīng)的美好與悲傷，終將被我們置于腦后，不戀也不恨，如果一味沉浸其中，只會徘徊不前，我們得學會忘記，因為人生總是從告別走向明天的。請以“學會忘記”為題寫一篇作文要求：文體自選，詩歌除外，不少于600字表達真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套作，抄襲書寫正確，規(guī)范，美觀。文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名，地名。第 10 頁 共 10 頁