人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試生物試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 張醫(yī)生下班路上遇到一位老大爺突然暈倒，立即上前査看有無鼻息，并觸摸頸動脈感知有無搏動，頸動脈搏動的動力來自于A動脈的收縮和舒張B血壓的高低C心臟的收縮和舒張D呼吸的頻率2 . 澳大利亞大堡礁是世界上最大、最長的珊瑚礁群，能營造如此龐大“工程”的“建筑師”是直徑只有幾毫米的腔腸動物-珊瑚蟲。那么小小的珊瑚蟲用于捕食的結(jié)構(gòu)是（ ）A體壁B口C觸手和刺細(xì)胞D消化腔3 . 有人將有關(guān)生物過程進(jìn)行了如下整理，其中錯誤的是（ ）A植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體B受精卵在人體內(nèi)生長發(fā)育經(jīng)歷的過程：受精卵胚泡胚胎胎兒C脊椎動物的進(jìn)化歷程：魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類D植物水分運輸?shù)耐緩剑焊?根的導(dǎo)管莖的導(dǎo)管葉的導(dǎo)管氣孔4 . “綠葉在光下制造有機物(淀粉)”的實驗中，將葉片放入盛有酒精的小燒杯，水浴加熱的作用是（ ）A運走耗盡葉片原有的淀粉B使葉綠素溶解到酒精中C檢測是否產(chǎn)生淀粉D檢測是否合成葉綠素5 . 與哺乳動物運動有關(guān)的系統(tǒng)是：（ ）（1）呼吸系統(tǒng)（2）內(nèi)分泌系統(tǒng)（3）運動系統(tǒng)（4）神經(jīng)系統(tǒng)（5）泌尿系統(tǒng)（6）循環(huán)系統(tǒng)（7）生殖系統(tǒng)A（1）（2）（3）（4）（6）B（1）（2）（3）（4）（5）C（1）（3）（4）（6）D（1）（2）（4）（6）6 . 以下圖形表示相關(guān)概念間的層次關(guān)系，錯誤的是ABCD7 . 當(dāng)人患了急性胃炎時，有時會造成嚴(yán)重脫水，其最主要的原因是A汗液排出大量水分B患者攝取的水分少C水分不能被正常吸收D大量的水隨尿液排出8 . 某同學(xué)胸圍長度在平靜的狀態(tài)是80cm，盡力吸氣時達(dá)到95cm，盡力呼氣時是76cm，他的胸圍差應(yīng)是（ ）A15 cmB19 cmC4 cmD23 cm9 . 下表是顯微鏡使用中的目的及對應(yīng)操作，其中錯誤的是（ ）目的操作A調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B使物像更清晰轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C調(diào)節(jié)物像大小轉(zhuǎn)動遮光器D將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動AABBCCDD10 . 飲食結(jié)構(gòu)不合理又可能引起維生素缺乏癥。如果某成年人的體內(nèi)長期缺乏維生素A和維生素D，那么此人就會患（ ）A角膜炎，壞血病B腳氣病，壞血病C夜盲癥，骨軟化病D夜盲癥，角膜炎11 . 有一個孩子患了佝僂病，你認(rèn)為他可能是缺乏下列哪些物質(zhì)造成的（ ）含鈣的無機鹽含磷的無機鹽含鐵的無機鹽維生素A 維生素C 維生素DABCD12 . 為使城市居民每天得到新鮮空氣，應(yīng)采取的最好措施是（ ）A加大住房面積B多蓋高樓，居住在高層C多種花草樹木D清理垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生13 . 人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是（ ）A紅細(xì)胞和白細(xì)胞B白細(xì)胞和血小板C血小板和紅細(xì)胞D血細(xì)胞和紅細(xì)胞14 . 2015年5月，巴西開始出現(xiàn)寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒經(jīng)蚊媒傳播后會引起急性蟲媒傳染病寨卡病毒病。有關(guān)寨卡病毒的敘述錯誤的是（ ）A寨卡病毒的蛋白質(zhì)外殼內(nèi)有獨特的遺傳物質(zhì)B雖結(jié)構(gòu)簡單，但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C寨卡病毒寄生在人的活細(xì)胞中使人患病D在病毒的分類中，寨卡病毒屬于動物病毒15 . “頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨?！边@段話介紹的是的特征（ ）A蜈蚣B蝗蟲C蝦D蜘蛛16 . 小剛同學(xué)每天記錄家蠶的生長過程，他所利用的生物學(xué)探究方法是（ ）A觀察法B調(diào)查法C實驗法D測量法17 . 環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量，其根本原因是（ ）。A細(xì)胞壁的保護(hù)作用B細(xì)胞膜的保護(hù)作用C細(xì)胞核的保護(hù)作用D細(xì)胞壁與細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果18 . 下列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是（ ）實驗名稱實驗材料使用目的A制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片碘液染色B觀察人的口腔上皮組織清水保持細(xì)胞正常形態(tài)C探究二氧化碳是光合作用必要的原料氫氧化鈉吸收二氧化碳D探究綠葉在光下制造有機物酒精脫色AABBCCDD19 . 下列成語中描述的現(xiàn)象屬于動物先天性行為的是（ ）A驚弓之鳥B鸚鵡學(xué)舌C打草驚蛇D老馬識途20 . 與鳥類飛翔生活無直接關(guān)系的特征是A身體呈流線型，體被羽毛B具有堅硬的角質(zhì)喙C長骨中空，充滿空氣D有發(fā)達(dá)的胸肌二、綜合題21 . 下圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。（1）主動脈與心臟的相連。（2）血液中的氧氣進(jìn)入肝細(xì)胞，其作用是（填“分解”或“合成”）有機物，釋放能量。（3）肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩?，尿素主要通過系統(tǒng)排出體外。（4）胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養(yǎng)物質(zhì)，該種物質(zhì)是。（5）食物進(jìn)入小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的(填結(jié)構(gòu)名稱)吸收。22 . 1898年，荷蘭植物學(xué)家貝杰林克利用細(xì)菌過濾器進(jìn)行實驗，當(dāng)液體或者氣體通過細(xì)菌過濾器的時候，細(xì)菌就被擋住。貝杰林克發(fā)現(xiàn)在濾液中仍然有能致病的病原體，該病原體不能用光學(xué)顯微鏡觀察到，他把這種病原體命名為“病毒”。（1）噬菌體是一種專門破壞細(xì)菌的病毒，其結(jié)構(gòu)簡單，由_和_構(gòu)成，只能寄生在_體內(nèi)。（2）20世紀(jì)初，研究人員曾嘗試用噬菌體侵染細(xì)菌作為一種治療細(xì)菌感染的方法，（基本流程如圖），稱為噬菌體療法。噬菌體吸附在細(xì)菌上后，首先將_注入到細(xì)菌體內(nèi)，以此為模板，利用細(xì)菌體內(nèi)的原料進(jìn)行生物合成，通過此方式進(jìn)行增殖，最終使得細(xì)菌裂解死亡。（3）從生物分類的角度看，細(xì)菌是一種_生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面與人體細(xì)胞最大的區(qū)別是_。23 . 下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛雜食性，吃掉稻田里雜草和害蟲，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田請據(jù)圖分析回答：（l）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于，它可以通過作用制造，并將太陽能轉(zhuǎn)化為貯存起來；蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是；鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級。（2）能量在各種生物之間以的形式進(jìn)行傳遞；碳在生物體與無機環(huán)境之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。（3）人們設(shè)計這一生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是使能量最終流向。三、實驗探究題24 . 小麗同學(xué)為了探究某種果實的結(jié)構(gòu)，撕取了它的部分果皮制成臨時裝片，使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答實驗過程中的有關(guān)問題：（1）顯微鏡對光時，轉(zhuǎn)動_準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；轉(zhuǎn)動_使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（2）觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果，應(yīng)先向_方向移動裝片，使e位于視野中央；然后，把低倍物鏡換成_物鏡，使物像放大。（3）小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，該果實的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比多了_，_，_結(jié)構(gòu)