南昌市2019年中考模擬化學(xué)試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人類(lèi)生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一，下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法正確的是A葡萄糖分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180gC葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1 ：2 ：1D葡萄糖是多原子分子構(gòu)成的有機(jī)高分子化合物2 . 下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（ ）A氮?dú)庥糜谧鞅Ｗo(hù)氣B金屬銅用作導(dǎo)線(xiàn)C鹽酸用于除鐵銹D小蘇打用于治療胃酸過(guò)多癥3 . 下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序?qū)崈舻你~絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中B用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液分別取樣，滴加紫色石蕊試液C除去炭粉中混有的少量氧化銅加入足量的稀硫酸，過(guò)濾、洗滌、干燥D除去KCl固體中的MnO2溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)AABBCCDD4 . 下列推理不正確的是（ ）燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物ABCD5 . 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A氣密性良好B稀釋濃硫酸C滴管用畢洗凈后插回D塞緊膠塞6 . 下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中，不正確的是A分子可分，原子不能再分B分子在不停地運(yùn)動(dòng)C原子的質(zhì)量和體積都很小D溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快7 . 對(duì)下列圖示或符號(hào)的說(shuō)法正確的是（ ）A我國(guó)節(jié)水標(biāo)志B是一種陰離子，帶2個(gè)單位的負(fù)電荷C硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是32.07gDH2O2過(guò)氧化氫中含有氫氣和氧氣8 . 鈣元素相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法中，不正確的是A鈣元素屬于金屬元素B質(zhì)子數(shù)為20C相對(duì)原子質(zhì)量為40.08gD核外電子數(shù)為209 . 以下對(duì)自然資源利用的過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（ ）A鋼鐵銹蝕B光合作用C干冰升華D橡膠老化10 . 下列可用同一化學(xué)原理進(jìn)行解釋的現(xiàn)象是 （ ）久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層薄膜用吸管向澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁為了使用石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)干燥，在室內(nèi)生一盆炭火，開(kāi)始時(shí)墻壁反而潮濕向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，試液變紅檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wABCD11 . 化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（ ）A細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧C少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液D在滴有紫色石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成紅色12 . 在25時(shí)，向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過(guò)程中，下列各量： 溶液中水的質(zhì)量， 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量， 溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)， 25時(shí)氯化鉀的溶解度， 氯化鉀溶液的質(zhì)量。其中不變的是（ ）A和；B和C和D和13 . 下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）A野外焚燒垃圾B(niǎo)多使用太陽(yáng)能C共享單車(chē)出行D自帶布袋購(gòu)物14 . 空氣中含量最多的物質(zhì)屬于（ ）A混合物B單質(zhì)C氧化物D化合物15 . 下面有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、性質(zhì)驗(yàn)證的圖示，正確的是。ABCD二、填空題16 . 工業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)金屬的應(yīng)用。近年來(lái)，我國(guó)高鐵建設(shè)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展。制造鐵軌的材料是合金鋼，主要原因是合金鋼具有_的優(yōu)越性能要求只答一條。造船需要大量鋼鐵，未經(jīng)處理的鋼鐵易銹蝕，銹蝕的主要原因是_，請(qǐng)寫(xiě)出防止鋼鐵銹蝕的一種方法：_。三、實(shí)驗(yàn)題17 . 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：_（2）小剛同學(xué)若選用A裝置制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；為得到較純凈的氧氣，小紅應(yīng)選用_作氧氣的收集裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，她發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不純請(qǐng)幫小剛查找原因，并寫(xiě)出其中的一條：_。（3）貝貝通過(guò)查閱資料得知：空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，若某氣體相對(duì)分子質(zhì)量小于29，則這種氣體的密度比空氣小；若大于29，則密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱生成氯化鈣和氨氣(NH3)和相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；氨氣極易溶于水。貝貝同學(xué)若要在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，則她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_(kāi)(填字母代號(hào))。（4）最后老師告訴大家，其實(shí)裝置F也可以用來(lái)收集氣體，如果貝貝用F裝置收集氨氣，你認(rèn)為氣體應(yīng)從_端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。四、簡(jiǎn)答題18 . 海洋資源十分豐富：（1）海水制鹽從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a加過(guò)量的 Ba（OH）2溶液；b加入過(guò)量碳酸鈉溶液；c加入適量鹽酸d過(guò)濾；e蒸發(fā)正確的操作順序是_（填字母）加Na2CO3溶液的作用是除去_（2）曬鹽后得到的鹵水中含有 MgCl2、KCl 和 MgSO4等物質(zhì)，如圖是它們的溶解度曲線(xiàn)示意圖設(shè) t1時(shí) MgCl2、KCl 和 MgSO4三種物質(zhì)的溶解度分別為 a、b、c， 則它們的大小關(guān)系為_(kāi)（3）目前海水淡化普遍采用“多級(jí)閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是_（4）海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶體（CH4nH2O），若水合甲烷晶體中 CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%，則水合甲烷晶體的化學(xué)式為_(kāi)甲烷燃燒的化學(xué)方程式是_五、流程題19 . 回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如圖：（已知：CuO+H2SO4CuSO4+H2O， Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O，F(xiàn)e+Fe2（SO4）33FeSO4）過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型_（填反應(yīng)類(lèi)型名稱(chēng)）；過(guò)程加入適量 A 的作用是_；AF 中含鐵元素的有_（填序號(hào)）。六、科學(xué)探究題20 . 某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心的加熱，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，同時(shí)有白霧出現(xiàn)。經(jīng)查閱資料了解到濃硫酸與氯化鈉固體在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成氯化氫（HCl）氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。該興趣小組對(duì)產(chǎn)生的氯化氫氣體是否顯酸性進(jìn)行了相關(guān)探究。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）I和II中小花不變色；III中小花變紅色。（查閱資料）圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氯化氫氣體不顯酸性。（反思交流）（1）紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯_色；（2）小明向?qū)嶒?yàn)III中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_；（3）從微觀(guān)角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_；（拓展應(yīng)用）同學(xué)們?yōu)樘骄糠肿拥倪\(yùn)動(dòng)情況，在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。（1）白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端，說(shuō)明在同溫同壓下，相對(duì)分子質(zhì)量越大的氣體，其分子的運(yùn)動(dòng)速率越_；（填“大”或“小”）（2）寫(xiě)出生成白