人教版八年級下冊語文期末檢測題及答案姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列各句加點成語運用不恰當?shù)囊豁棧?）A在44年的記者生涯中，他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品，在中國新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。B經(jīng)過長達兩個星期的鏖戰(zhàn)，本屆世錦賽最終塵埃落定，中國隊克服重重困難，獲得冠軍。C大力倡導低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。D他性格比較內(nèi)向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學生歡迎。2 . 下列各句中，修改不正確的一項是（ ）A眼下，越來越多的進口水果亮相江門，豐富了水果市場，獨特的形狀色澤和口感吸引了許多顧客嘗鮮的欲望。（將“吸引”改成“勾起”）B李光耀時代終將會隨著李光耀先生的離去而結(jié)束，如何在未來新的環(huán)境下發(fā)展和繼承李光耀的治國思想，這是留給新加坡的挑戰(zhàn)。（將“發(fā)展”和“繼承”互換位置）C教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴查處并依法打擊。（在“依法打擊”后加“犯罪行為”）D你如果不在中考沖刺階段更加勤奮努力，學習成績就沒辦法有更大的突破。（把“你”移到“如果”的后面）3 . 下列詞語中，加點字的注音、字形完全正確的一項是（ ）A驕奢（s）附和（f）觸目傷懷（zh）根深諦固（d）B商酌（zhu）窒息（zh）眼花繚亂（lio）不屑置辯（xi）C踉蹌（ling）脫臼（ji）袖手旁觀（xi）鍥而不舍（q）D慚作（zu）祈禱（q）因地制宜（zh）毋庸贅言（w）4 . 下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）A要塞(sai)泡哮 (po )翹首(qio)B頒獎(bn)瀟灑(s)澎湃 (bi )C漬退(ku)默契(q)嫻熟(xin)D殲滅(qin)鐫刻(jun)凜冽(li)5 . 下列有關(guān)文學、文化常識的表述不正確的一項是（ ）A文化傳統(tǒng)中，古人稱謂有謙敬之別，如“舍弟”是謙稱，“家母”是敬稱。B詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，風、雅、頌、賦、比、興合稱“詩經(jīng)六義”。C古人常以號顯示某種志趣或情感，如歐陽修自號醉翁，蘇軾號東坡居士。D詩句“千里共嬋娟”“呼作白玉盤”中“嬋娟”“玉盤”都是月亮的別稱。6 . 下列詞語書寫完全正確的一項是（3分）（ ）A一抷黃土氣吞斗牛強聒不舍恪盡職守B吹毛求疵精血誠聚豁然貫通段章取義C心無旁騖重蹈覆轍涕泗橫流廓然無累D潤如油膏根深蒂固舐犢之情格物致之7 . 下列關(guān)于文學、文化常識表述不正確的一項是（ ）A蘇軾是宋代豪放派詞人，他在江城子密州出獵中借用“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”三個典故表達了自己報效國家、建功立業(yè)的決心。B杜甫被譽為“詩圣”，是唐代現(xiàn)實主義詩人的代表，茅屋為秋風所破歌和春望都是他的作品。C古人將“山的南面，水的北面”稱作“陰”。愚公移山中“達于漢陰”是指“到達漢水的北面”。D捕蛇者說是柳宗元被貶到永州（今屬湖南省）時寫的。“說”是一種敘事兼議論的文體。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題竹之韻胡竹峰對于竹有一種偏愛。大凡人喜歡一件物什，總有理由，像陶淵明“秋菊有佳色，裛露掇其英”之類。然我之愛竹，并說不出什么道理來。盡管如“解籜新篁不自持，嬋娟已有歲寒姿”“蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚”“山際見來煙，竹中窺落日”一類的詩句也能背上幾首。行在竹林里，微風拂過，聽得竹聲颯颯，見有綠意盈盈，就欣喜得忘乎所以，大抵我的愛竹是天性吧。老家岳西屬山區(qū)，山里多松林，也多竹林。那些竹是亂長的，大小高低不同，一一挨著，依山勢上下起伏，重重疊疊，密密匝匝，郁郁蒼蒼，望不到頭。到近處看，有的修直有的峭拔有的蒼勁，各有神采。人生百態(tài)，風雪雨電之下，有些樹每每抵不住，或折枝或斷根。竹子卻每每挺立著。舊宅前有片竹林，是我小時候的樂園。那塊天地里，有野鳥，有家雀，更有郁郁青青的一片蔭。竹皮光滑，油亮亮的，作翡翠綠，摸上去冰涼舒適。風過時，竹葉沙沙響，像琴音，像蠶食。我們喜歡找一叢竹枝做窩，在上面靜臥。有時還躥上一根細竹頂，慢慢吊下來，雙腳著地，突然松手，“嗖”一聲，竹子如飛箭一般彈回。大人見了總要罵，說吊壞了竹子。每每慌忙中揀根細木棍子在胯下夾著，口中朗朗作馬蹄聲，逃也似的去了。春天來了。一場雨后，竹林里鮮嫩的竹筍應時而出，從泥土里冒出來，從石縫間鉆出來，從沙礫中擠出來，筍漸漸拔高，見風長，粗粗大大的，不管不顧，幾個月工夫，即成一片竹林。竹林漸漸蒼翠，綠得濃重葳蕤，那是生機也是自然。自然的生機，欣欣向榮，人看了心生歡喜。夏日暑氣正烈時，常常和祖母搬張竹床，在竹蔭下小睡。仰面躺著，竹葉阻住了陽光，遮陽的大荷葉便扔在一旁。時不時吹來一陣好風，涼颼颼的，偶爾幾絲陽光點點滴漏，經(jīng)竹葉篩過淌下來，青草地上灑滿斑駁的碎影。祖母沉沉睡去，我總是睡不著，心事悠遠，翻身看竹影，透過竹葉而下的光，明明滅滅。傍晚，放牛的老人回來了。老人老牛走在塘埂上，人與牛的影子倒映在池塘里，西天上了晚霞。土磚瓦房，屋檐下堆著柴火。門檻是一長條青石，門前樹影婆娑，樹林外的竹林里群蚊亂飛，暮色與竹韻一起。一個小男孩在石檻上坐著，那小男孩是我。到了晚上，家家搬出竹床來，在星露地里乘涼。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是平坦的稻場。乘涼的人們睡在竹床上，或仰著，或趴著，或側(cè)著。頑皮的小孩翹起雙腳凌空揮動，數(shù)不清的螢火蟲星星點點閃著光亮。雪天的竹林也好看。青白相間，浮漾濕濕的白光，青而蒼綠，白而微明。清晨起來，站在屋檐下遠望，一眼就看見那發(fā)白的山頂，大片的是翠色的竹，被雪壓著，兀自迎風而立。雪天的竹林是青綠山水，竹枝雪則是水墨小品。一枝雪，淡淡冷氣落在三五片竹葉上，況味如宋人宮廷畫，盡顯幽清之態(tài)。記得有一年落雪，天氣大冷，竹林凍住了。雪白壓壓的，晶瑩中但見一抹深綠，又頑強又倔強。蘇東坡“無竹令人俗”一句浩蕩，后人多以竹喻德中虛勁節(jié)、清高獨介，堪比君子。竹無金銀珠玉氣，也和象犀之類迥然有別。文人雅士以此標榜，廣做竹刻，筆筒、詩筒、香筒、臂擱、扇骨、筆洗、水丞、儲盒、硯屏，甚至印章、簪釵，皆存竹韻。竹色殷紅，波磔刀口下有時光之嘆。竹器好，竹畫更好。李衎和趙孟頫、高克恭并稱元初畫竹三家。一生愛竹畫竹寫竹，墨竹、雙鉤竹尤佳，著作竹譜詳錄一書我翻得熟。李衎可謂竹的知音，他說竹生于石，則軀體堅而瘦硬，枝葉枯焦，像烈士一般挺拔。生于水邊的竹子性柔而婉順，枝葉疏朗，簡直是謙恭君子。生于土石之間的竹子，不燥不潤，根干勁圓，枝葉暢茂，如卓爾有立的志士仁人。李衎之后，竹畫家當數(shù)鄭板橋。鄭板橋以書畫名，也工詩，仕途失意，難免感時傷事，心情低沉。幸好以藝養(yǎng)心，以藝遣性，以藝通神，筆下韻文音節(jié)始終諧美自喜，沉郁的心情于是坦蕩、正大、通透，所謂“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。鄭板橋書畫詩文筋骨，不移不屈，不失本色，深知竹子性格，才寫得出這樣深切周至的頌辭。瘦勁孤高，是竹的精神；豪邁凌云，是竹的生性。一紙墨色，寫盡了竹韻。前年，請朋友畫了一幅水墨，一竹、兩柿，題事事如意四字。人若想如意，得先有竹子的品性啊。8 . 第段作者記敘的幾件事充滿童真童趣，試分別用四字短語加以概括。9 . 作者筆下的“竹”有著怎樣的“神韻”？請簡要概括。10 . 本文語言清新雋永，內(nèi)涵深刻，試舉一例加以賞析。11 . 談談你對結(jié)尾畫線句的理解。12 . 本文表達了作者怎樣的思想情感？閱讀下面文段，回答小題。談讀書（節(jié)選）弗朗西斯培根讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。13 . 選段第句使用了什么修辭手法？其作用是什么？14 . 第至句闡述的觀點是什么？采用了什么論證方法？15 . 你在課下，一定搜集了一些讀書的名言警句，請寫出兩句來。16 . 結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，談談某一學科或某一本書對你性格的影響。三、文言文閱讀閱讀文言文，回答問題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。17 . 解釋下列加點詞。解衣欲睡（_）（2）懷民亦未寢（_）18 . 翻譯句子。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。四、對比閱讀比較閱讀下列兩則文言文，完成問題。（甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ü?jié)選鄒忌諷齊王納諫）（乙）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！庇谠唬骸叭诵小１赜形?guī)熝?。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（節(jié)選自論語十二章）19 . 下列加點字注音不正確的一項是（ ）A臣之妾畏臣（wi）B王之蔽甚（b）C不亦樂乎（yu）D思而不學則殆（di）20 . 解釋下列加點的詞語。（1）臣誠知不如徐公美（2）官婦左右莫不私王（3）溫故而知新（4）必有我?guī)熝?1 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）由此觀之，王之蔽甚矣。（2）學而不思則罔，思而不學則殆22 . 在（甲）（乙）兩段選文中各談談你從中讀到的道理。五、句子默寫23 . 人生自古誰無死，。過零丁洋）六、詩歌鑒賞24 . 閱讀下面兩首詩，完成題目。九日與陸處士羽飲茶（唐）皎然九日山僧院，東籬菊也黃。俗人多泛酒，誰解助茶香。重陽席上賦白菊（唐）白居易滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。（注釋）陸處士羽：陸羽，唐著名茶學專家，與僧人皎然是朋友。重陽：每年農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)。（1）從以上兩首詩中可以看出在“九日”這一天有飲酒、的風俗。（2）兩首詩都以“九日和友人相聚”為題材，但表現(xiàn)手法和情感志趣不同，請做具體賞析。七、名著閱讀25 . 名著閱讀（3）駱駝祥子是現(xiàn)代作家_的代表作，也是他最喜愛的作品之一。主人公祥子是農(nóng)村人，后來到城市謀生，來到北京后，他選擇了當時城市最底層老百姓常見的職業(yè)拉洋車。小說還描寫了他周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點變態(tài)的_、一步步走向毀滅的_等。八、作文26 . 請從下面兩題中任選一題作文。 題一：試卷上，我們填寫答案：生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時候，獲取答案的過程比答案本身更有價值請以“答案”為題目，寫一篇文章。題二：還記得蹣跚學步時，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎？還記得第一次眺望窗外時，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？就是那一寸陽光，那一樹雨露，那一枚