蘭州市2019-2020學(xué)年中考三?；瘜W(xué)試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列說法正確的是（ ）A“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大B金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同C鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+D在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化2 . 提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的一種方法。除去下表混合物中的雜質(zhì)，所選除雜試劑錯(cuò)誤的是選項(xiàng)混合物（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑ANaOH溶液（Na2CO3）適量的氫氧化鈣溶液BCaO粉末（CaCO3）足量的蒸餾水CCu粉（Fe）足量的稀硫酸DCuSO4溶液（H2SO4）足量的氧化銅粉末AABBCCDD3 . 下列現(xiàn)象或事實(shí)，用粒子的相關(guān)知識加以解釋，其中正確的是（ ）選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋A稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊變紅稀鹽酸和稀硫酸中都含有氫元素B氯化鈉固體溶解于水不見了氯化鈉分子運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了C寶石絢麗多彩很多寶石中含有某些金屬原子D在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)速率快反應(yīng)時(shí)溶液中大量的離子或分子同時(shí)直接接觸AABBCCDD4 . 今年哈爾濱冬天的空氣質(zhì)量比以往有了一些的提升?？諝鈱θ祟惖慕】凳欠浅Ｖ匾模?下列選項(xiàng)中物質(zhì)均被列為空氣主要污染物是（ ）A二氧化硫 、二氧化氮、二氧化碳B二氧化硫、二氧化氮 、水蒸氣C氧氣、氮?dú)?、稀有氣體D一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物5 . 下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）A加熱一定質(zhì)量的冰水混合物B在密閉容器內(nèi)加熱一定質(zhì)量的氧化銅和碳粉C將一定質(zhì)量的KCl飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分D向一定質(zhì)量的碳酸氫鈉溶液中滴加稀鹽酸6 . 下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是A證明呼出氣體比吸入空氣的CO2多B證明氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C檢查裝置的氣密性D測定空氣中的氧氣的含量7 . 葡萄糖（C6H12O6）是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)下列關(guān)于葡萄糖的說法，不正確的是A葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180B葡萄糖分子中含有6個(gè)碳原子和6個(gè)水分子C葡萄糖不屬于氧化物D葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成8 . 下列變化是化學(xué)變化的是（ ）A水變成水蒸汽B潮濕的衣服曬干了C鐵生銹9 . 化學(xué)與社會(huì)、人類生活密切相關(guān)，下列歸納錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A化學(xué)與安全：重金屬中毒喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒煤氣泄漏關(guān)閉氣閥，嚴(yán)禁煙火B(yǎng)化學(xué)與生活：水中有異味用活性炭吸附鑒別純棉織物和純毛織物灼燒聞氣味C化學(xué)與健康：食用新鮮黃瓜可大量補(bǔ)鈣人體缺鐵易患貧血病D化學(xué)與材料：塑料、橡膠都屬于有機(jī)高分子材料生鐵、黃銅都屬于金屬材料AABBCCDD10 . 茶樹生長最佳的土壤pH是4.55.5。某同學(xué)對武夷山區(qū)域內(nèi)的4塊土壤的酸堿度（pH）進(jìn)行了測定，測定結(jié)果如下表，其中酸性最強(qiáng)的是ABCD土壤種類草甸土黃壤紅壤棕化黃紅壤酸堿度/pH4.24.65.35.7AABBCCDD二、填空題11 . 化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是_，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_；地殼中含量最多的金屬元素是_（填元素符號）“酒香不怕巷子深”說明_。12 . （1）實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉不慎沾到某同學(xué)的皮膚上，下列表述正確的有_（填字母序號）。A 首先用大量的水沖洗B 氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性，會(huì)腐蝕皮膚C 最后涂上硼酸溶液D 用稀鹽酸沖洗（2）氧化鈣放入水中，發(fā)生的反應(yīng)為_（寫化學(xué)方程式），反應(yīng)_熱量。生成的物質(zhì)溶于水后形成的溶液俗稱_，此溶液長期放置在空氣中，其表面會(huì)形成一層白膜，其主要成分是_，寫出形成這層白膜的化學(xué)方程式：_；洗去這層白膜通常用_，原理是_（用化學(xué)方程式解釋）。13 . 下面圖1是研究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)圖根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_（2）圖2中的A屬于_（填物質(zhì)類別）（3）工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬，寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的反應(yīng)化學(xué)方程式_14 . 醫(yī)療上用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水給患者輸液。某化學(xué)興趣小組欲配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液。請回答有關(guān)問題：(1)計(jì)算：需要氯化鈉_g，蒸餾水_g。(2)有如下操作：裝瓶、貼簽；溶解氯化鈉；秤取氯化鈉固體；量取蒸餾水，正確的操作順序是_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果反思與評價(jià)：下列操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有何偏差？（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）將量筒中的蒸餾水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出。結(jié)果_；量取水時(shí)，俯視刻度線。結(jié)果_；轉(zhuǎn)移配好的溶液時(shí)，有少許溶液濺出。結(jié)果_。15 . 請用化學(xué)用語填空：（1）鋁合金中鋁的元素符號是_，生石灰的化學(xué)式是_。（2）酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)椴煌乃崛芤褐卸己衉。（3）某種硫單質(zhì)的一個(gè)分子中含有6個(gè)硫原子，這種硫單質(zhì)的化學(xué)式是_。16 . 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請回答相關(guān)問題。（1）寫出16號元素的名稱：_，11號元素屬于_ (填“金屬”或“非金屬”)元素。（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_(填序號)。A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同 D電子數(shù)不同（3）俄羅斯科學(xué)家宣布人工合成了118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為_。（4）17號元素在化學(xué)反應(yīng)中易_（填“得”或“失”）電子形成_（填“陰”或“陽”）離子。17 . 化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。(1)碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是_。(2)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是_，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是_。(3)用下列物質(zhì)除去油污時(shí)，利用乳化作用的是_(填序號)。A汽油B洗潔精C氫氧化鈉溶液(4)生理鹽水密封放置一段時(shí)間出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可以立即判斷這是不合格產(chǎn)品，理由是_。18 . 下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而_；要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉，最好采用_的方法。要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺€可采用的方法是_。40時(shí)，飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）_。三、實(shí)驗(yàn)題19 . 實(shí)驗(yàn)室制取氣體所用的裝置如圖所示，(AE為裝置編號)請回答：(1)圖中標(biāo)號的儀器名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，基本反應(yīng)類型是_。若用D裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_；若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氣體是否已集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在_導(dǎo)管口(填導(dǎo)管口的字母)。(3)某同學(xué)在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，可能原因是_。(4)檢查裝置B的氣密性步驟如下：將導(dǎo)氣管的一端插入水中；緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到_則說明裝置B不漏氣。寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式_。(5)小強(qiáng)同學(xué)利用裝置B和裝置_制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時(shí)俯視讀數(shù)，則測量值_(填“大于”、 “小于”或“等于”)氧氣的實(shí)際值。20 . 如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。在燃燒匙內(nèi)盛足量的紅磷，點(diǎn)燃后立即插入鐘罩內(nèi)，并塞緊瓶塞，待燃燒停止后冷卻至室溫，試回答：（1）紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白_（填“霧”或“煙”），燃燒的文字表達(dá)式是_。（2）實(shí)驗(yàn)過程中鐘罩內(nèi)水面逐漸_。（3）在此實(shí)驗(yàn)中能否用碳.硫代替紅磷？_，原因是_。四、科學(xué)探究題21 . 酸中的H+沒有被堿完全中和時(shí)生成的產(chǎn)物為酸式鹽，可以繼續(xù)和堿發(fā)生反應(yīng)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將一定量的NaOH溶液加入到NaHCO3溶液中，混合后無明顯現(xiàn)象，如何證明兩種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？反應(yīng)后溶質(zhì)有哪些？化學(xué)實(shí)驗(yàn)社的同學(xué)進(jìn)行了下列探究：（查閱資料）（實(shí)驗(yàn)探究1）用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的（NaHCO3，Na2CO3）溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)溶液溶液加稀鹽酸A產(chǎn)生氣泡加無色酚酞溶液溶液變紅色溶液變紅色加CaCl2溶液無明顯現(xiàn)象B上還表格中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_造成B處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_（用化學(xué)方程式表示）。（猜想與假設(shè)）同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了猜想猜想1：猜想2：和猜想3：N和（實(shí)驗(yàn)探究2）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取反應(yīng)后溶液少許于試管中，請加過量的溶液_猜想2正確和發(fā)生了反應(yīng)過濾后向?yàn)V液中加23滴無色酚酞試液_再滴加少量的_（表達(dá)與交流）對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了。22 . 小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對草木灰的成分進(jìn)行探究。探究活動(dòng)一根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有_，根據(jù)所學(xué)知識，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有碳酸鹽。探究活動(dòng)二資料摘要：多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表?；衔锼饘僭剽}元素鉀元素銅元素灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃片）綠色資料摘要：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。（1）同學(xué)們認(rèn)為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火