人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019年九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列對生物技術(shù)的敘述,正確的是A利用乳酸菌能將奶中的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成乳酸的原理制作酸奶B利用乳酸菌制作泡菜時(shí),泡菜壇口既要加蓋還要用水封口C利用酵母菌能將糧食中的淀粉分解成酒精的原理釀制白酒D儲(chǔ)藏果蔬時(shí),適當(dāng)提高氧濃度是為了抑制微生物的生長和繁殖2 . 中學(xué)里常用的、普遍使用的光學(xué)顯微鏡，不易看到的結(jié)構(gòu)是（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核3 . 葉片和外界進(jìn)行氣體交換的“窗戶”是（ ）A氣孔B葉脈C角質(zhì)層D保衛(wèi)細(xì)胞4 . 洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料，如圖它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。洋蔥的葉出現(xiàn)了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，下列敘述不正確的是（ ）A洋蔥兩種葉的形成體現(xiàn)了生物能夠適應(yīng)環(huán)境B洋蔥兩種葉的形成是自然選擇的結(jié)果C洋蔥的管狀葉和鱗片葉細(xì)胞都具有兩種能量轉(zhuǎn)換器D洋蔥鱗片葉富含的營養(yǎng)物質(zhì)來自于管狀葉的光合作用5 . 洋蔥有一種獨(dú)特的氣味，這種有氣味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（ ）A細(xì)胞膜B細(xì)胞壁C細(xì)胞核D液泡6 . 測量人體體溫的部位有很多，其中（ ）溫度最低A直腸B口腔C腋窩D盲腸7 . 與番茄果實(shí)的表皮屬于同一種組織的是 （ ）A大豆的根尖B桉樹葉的葉脈C西瓜瓤D洋蔥鱗片葉表皮8 . 下列觀點(diǎn)不符合自然選擇學(xué)說的是A過度繁殖加劇了生存斗爭B自然選擇的結(jié)果是適者生存C生物變異是普遍存在的D進(jìn)化的方向是由遺傳決定的9 . 帶土壤移植幼苗的道理是（ ）A帶土適應(yīng)幼苗生長B老土中比新土中含有較多的無機(jī)鹽C老土中病蟲害少D能保持大量的根毛，利幼苗成活10 . 下圖為人體胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞變化的示意圖，下列敘述正確的是：（ ）A過程后，細(xì)胞的種類和數(shù)量增加B過程后，細(xì)胞之所以發(fā)生差異性變化是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化C經(jīng)過過程后的細(xì)胞絕大多數(shù)不再具有過程D植物細(xì)胞經(jīng)過過程后形成的細(xì)胞與圖中細(xì)胞完全不同11 . 如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射弧的敘述正確的是（ ）A3是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺B若4處受到損傷就不能發(fā)生反射C該反射弧完成的是復(fù)雜(條件)反射D完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是5432112 . 下列植物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）A土豆塊莖繁殖B“落地生根”的葉片邊緣長出許多小植株C桃樹的開花結(jié)果D石榴的壓條繁殖13 . 在探究“光對鼠婦生活影響”的試驗(yàn)中，對照組是（ ）A有光的組B無光的組C兩組都是D所有參與實(shí)驗(yàn)的組14 . 關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，下列描述你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖牵?）A哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉B骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，會(huì)牽引骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)C只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)D動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力和方式千差萬別，有的善于飛行、奔跑，有的只能蠕動(dòng)，甚至有些固著在某些植物體上，極少運(yùn)動(dòng)15 . 如圖重合部分表示三種生物的共同特點(diǎn)，不正確的是（ ）AA可以表示有脊柱BB可以表示卵生CC可以表示用鰓呼吸DD可以表示體溫恒定二、綜合題16 . 一粒“塵?！鼻那牡芈湓谝恢惑暗谋成希?xì)長而閃亮的絲線從“塵?！敝猩鞂鐏恚_始進(jìn)入蟋蟀濕潤的身體。在它們生長時(shí)，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進(jìn)一步深入蟋鱗的體內(nèi)，數(shù)日后，這只蟋蟀就稱為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個(gè)結(jié)狀物裂開，就會(huì)有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來，風(fēng)將帶著它們再次去“犯罪”。（1）文中所說的“塵?！敝傅氖莀，“絲線”指的是_。（2）這種神秘的“塵?！币约八鼉?nèi)部長出的“絲線”與蟋蟀的關(guān)系是_。（3）文中說的“風(fēng)將帶著它們再次去犯罪”，含意是_。（4）你認(rèn)為使蟋蟀死亡的是哪種生物？_。這類生物中，很多對人類是有益的，如_（請舉1例）。17 . 下圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請按要求回答問題：寫出正確的操作步驟_（用序號(hào)和箭號(hào)連接）圖所滴液體為_，其目的是_。圖所滴液體是_。圖中所示的操作方法主要是為了_。18 . 為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟一：取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，平均分成甲、乙兩組步驟二：取活的肺炎球菌注入甲組的小白鼠體內(nèi)；取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi)，過兩周后取活的肺炎球菌分別注入甲、乙兩組小白鼠體內(nèi)步驟三：觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組的小白鼠死亡，乙組的小白鼠存活請回答以下問題（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，_是實(shí)驗(yàn)組，_是對照組（2）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？_為什么？_（3）乙組實(shí)驗(yàn)中，小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力，這種免疫類型為_（4）將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得??？_為什么？_（5）在人類的計(jì)劃免疫中，如接種卡介苗，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的_19 . 如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖中字母表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：(1)食物中的蛋白質(zhì)，只有到了小腸最終消化為_后，才能通過a過程進(jìn)入人體的血液。(2)圖中b和c表示的是_之間的氣體交換，交換后血液流回到心臟的_。(3)健康成年人每天排尿約1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)開作用。(填寫圖中字母和生理過程)20 . 如圖是五種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中_是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和_組成。（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，B沒有_。（3）圖