西師大版八年級上學(xué)期語文第一次月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分） 下列各組詞語中劃線字的讀音完全相同的一組是（ ） A . 著力 著急 著手成春 不著邊際B . 處置 處所 泰然處之 處心積慮C . 和談 和睦 和衷共濟(jì) 一唱百和D . 強(qiáng)迫 強(qiáng)使 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)人所難2. （2分） (2017八下江津月考) 選擇下列詞語書寫正確的一項(xiàng)（ ）A . 奧密 狼藉 家醅 不可置疑B . 禁錮 黝黑 陷阱 相輔相成C . 凜冽 畸形 貪婪 不可思意D . 消釋 鞭達(dá) 蘊(yùn)函 舒卷張弛3. （2分） (2019九下珠海模擬) 下列句子中劃線的成語，使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 在今年的熱播劇都挺好中，蘇大強(qiáng)成為最亮眼的角色之一，他遇事總愛推脫，是個坦蕩如砥的人。B . 北京世園會舉行塞爾維亞民謠、捷克木偶劇、京劇表演、天津快板、非遺展示等文化活動，讓游客眼花繚亂。C . 3月30日，四川涼山州木里縣發(fā)生火災(zāi)，30名撲火人員首當(dāng)其沖 ， 不顧自身安危上山救火，最終不幸全部犧牲。D . “一帶一路”建設(shè)充分激發(fā)了東南亞、西亞、中亞、中東歐等不同區(qū)域的優(yōu)勢，眾多國家趨之若鶩 ， 紛紛加入合作，分享貿(mào)易紅利。4. （2分） (2019七下蕭山期中) 下列關(guān)于文學(xué)常識、文化常識表述錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . 孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，該書是北宋司馬光主持編纂的編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B . 阿長與選自魯迅的小說集朝花夕拾，主要記述作者兒時(shí)與阿長相處的情景，表達(dá)了對她的懷念與感激之情。C . “唐宋八大家”是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，歐陽修是其中之一，他是宋代著名的政治家、文學(xué)家，我們學(xué)過他寫的課文賣油翁。D . 中國古代關(guān)于年齡的稱謂很有講究。例如：弱冠指20歲的男子，桃李年華指20歲的女子；花甲指60歲，古稀指70歲，耄耋之年指8090歲，期頤指百歲老人。二、 句子默寫 (共1題；共2分)5. （2分） 詩文名句填空。 自古以來，“詩言志”，大自然的風(fēng)花雪月成為文人墨客情感的載體、心意的寄托。如錢塘湖春行中的“_，_”，自居易借花草表達(dá)了對早春的喜悅之情；水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中的“_，_”，蘇軾借明月表達(dá)了對親人的美好祝愿。三、 名著閱讀 (共1題；共10分)6. （10分） (2019九上克東期末) 閱讀名著片段，回答問題。 打了東平府，收軍回到安山鎮(zhèn)，正待要回山寨，只見白勝前來報(bào)說：“盧俊義去打東昌府，”宋江見說，嘆道：“盧俊義直如此無緣！特地教吳學(xué)究、公孫勝都去幫他，只想要他見陣成功，既然如此，我等眾兄弟引兵都去救應(yīng)?！彼谓哲娀貋恚倥c盧俊義、吳用道：”今日張清無一時(shí)，也當(dāng)是個猛將。”（1） 選文中白勝來報(bào)什么消息？ （2） 宋江為何想讓盧俊義“見陣成功”？ （3） 宋江憑哪一點(diǎn)夸贊張清是“猛將”？ 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分)7. （7分） (2019大慶) 閱讀下列說明性材料，完成小題。 材料一：關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法，比如斗笠、樹葉說，認(rèn)為風(fēng)箏的出現(xiàn)受到被風(fēng)吹起的斗笠、樹葉的啟發(fā)，還有帆船、帳篷說，飛鳥說等。觀點(diǎn)雖不統(tǒng)一，但風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國并無異議。韓非子外儲說左上中記載“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。弟子曰：先生之巧，至能使木鳶飛?！笨梢姶呵飸?zhàn)國時(shí)期已有風(fēng)箏，不過為木質(zhì)。隨著造紙術(shù)的發(fā)展，從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。當(dāng)了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動。明清時(shí)期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝道光年間達(dá)到鼎盛。（摘編自早春的風(fēng)箏）材料二：風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望，蝙蝠并不美麗，但因與“遍福”諧音，中國人就常把它作為象征“福”的吉祥圖案繪制在風(fēng)箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。除此以外，我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如“龍鳳呈祥”“鯉魚躍龍門”“百鳥朝鳳”等，這些風(fēng)箏圖案無不表現(xiàn)了人們對美好生活的憧憬。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）材料三：在北宋張擇端的清明上河圖中，可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景。河邊，有身著不同色彩衣服的幾個人。其中，兩個成年男子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏高飛在空；一小童立在旁邊抬頭凝望，身后一人著深色衣服，懷抱衣著鮮艷的孩子，亦是盯著高空中的風(fēng)箏；稍遠(yuǎn)處的樹下，站著兩個男子，同樣注視著高飛在空中的風(fēng)箏。（摘編自中清明民俗有改動）（1） 材料一盒材料二主要介紹了關(guān)于風(fēng)箏的哪幾方面內(nèi)容？ （2） 材料二中畫線句子運(yùn)用_的說明方法，說明了中國人把蝙蝠圖案繪制在風(fēng)箏上，寄寓了人們追求幸福的愿望。 （3） 材料三的內(nèi)容印證了材料一中的哪句話？ 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共21分)8. （21分） (2019九上溫州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 礁石與燈塔詩人艾青印象張?bào)K良一個浪/一個浪/無休止地?fù)溥^來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋艾青礁石讀到艾青先生寫于1954年的這首礁石，我的腦海里浮現(xiàn)出油畫家劉宇一先生為這位當(dāng)代詩人畫的半身側(cè)像：蔚藍(lán)色的大海上，白浪翻卷，海鷗翱翔，礁石旁的詩人，目光凝視著遠(yuǎn)方。我第一次見到艾青先生，是在16年前。1980年3月5日那天晚上風(fēng)很大，20多名詩歌愛好者早早趕到勞動人民文化宮東配殿，等著聆聽艾青先生談詩。我去得尤其早，搶占了一個有利地形，就坐在詩人斜對面，連詩人的呼吸都能感覺到。重返詩壇的詩人，精神飽滿。那天晚上，圍繞著詩歌愛好者們普遍關(guān)心的一些問題，他談了許多。我甚至來不及抬頭領(lǐng)略先生豐采，只是帶著崇敬之情，埋頭記錄他講的每一句話。這次談話后來被整理成文章收入他1982年出版的詩論。16年過去了，那本當(dāng)時(shí)用的筆記本已經(jīng)泛黃，但我一直珍藏著。兩個月后的一個下午，為寫大堰河，我的保姆的賞析文章，我找到了詩人下榻的北緯飯店，再次拜望了這位我自小敬仰的詩壇前輩。先生一眼就認(rèn)出了我，大概因?yàn)槲乙暳Σ缓锰卣魈黠@。我伸手到褲兜里找煙，發(fā)現(xiàn)自己匆忙中竟帶了一個空煙盒。先生看著我站在那里的尷尬樣子，笑了，順手遞給我一支“中華”。家里剛好沒別人，先生執(zhí)意要親自為我泡茶，我怎么勸阻也無濟(jì)于事，只好紅著臉接過一杯冒著熱氣的香茶。從那次聽先生講詩，我已經(jīng)知道他平易近人。但一個年逾古稀、蜚聲海內(nèi)外的詩壇泰斗，竟給一個二十出頭的后生小輩遞煙、泡茶，還是讓我不知所措。先生的煙癮很大，幾乎是一支接一支地抽。先生每吸一支，都沒忘了也遞給我一支。我漸漸的忘卻了拘謹(jǐn)，無拘無束的與先生聊起來。在煙霧彌漫的客廳里，先生把我?guī)У絼?chuàng)作大堰河，我的保姆的時(shí)代。他帶著淡淡的微笑回憶起他父母怎樣聽信算命先生的話而嫌棄他。而當(dāng)他談到那個叫大堰河的保姆時(shí)，他的目光和聲音里包含了那樣多的感激和依戀。老詩人對泥土一樣樸實(shí)的保姆的樸素真摯的感情，使我默然很久。又過了半個月，我拿著寫好的鑒賞文章再次登門求教。先生認(rèn)真地閱讀了拙文后，認(rèn)為大體還可以，只是有些話說得過了頭。我看我的原稿上密密麻麻批滿了字，在那些他認(rèn)為說過了的地方，他都劃上了粗線。他還語重心長地對我說：“寫文章一是一，二是二，別說過頭話，別人為地抬高，也別人為地貶低，要實(shí)事求是，做人也是這樣。要想成為一個被人民愛戴的詩人，就要說實(shí)話，說真話，說自己心里話。”這一席話使我想起了先生的另一首詩在浪尖上。詩通篇都是大白話，但由于感情樸素真實(shí)，朗誦時(shí)一次又一次被暴風(fēng)雨般的掌聲打斷。我想起我坐的這張沙發(fā)上，坐過文壇泰斗，也坐過我這樣的業(yè)余作者。我想每個人都會在先生這里感受到詩與真。記得我的朋友河南省周口地區(qū)商水縣的農(nóng)村殘疾作者婁自立，曾跟我提起他拜望先生的情景。當(dāng)他蹲著用雙手搬著雙腳，一寸一寸蹭進(jìn)這個客廳時(shí)，先生格外熱情地接待了他，滿足了他的一個又一個要求，為他題字，與他合影。臨別時(shí)還把自己正在使用的金筆送給他，并執(zhí)意送他出大門。婁自立說起這些的時(shí)候，眼里閃著淚花。先生的確教給我很多。這次以后，我看先生年高體弱，不便打擾，一直未去看他。1993年金秋十月，我?guī)е?0多位殘疾作者的共同心愿，又一次走進(jìn)先生的客廳。第一眼看到先生，真有些不敢相信自己的眼睛：先生竟已老成這個樣子。他的話明顯地少了，精神有些不濟(jì)。我這次本來想請他為我們選編的殘疾人作家詩文集地平線的呼喚題詞。看先生這樣老態(tài)龍鐘，我張了好幾次口都沒好意思說。過了一會兒，先生的兒媳傅大姐走了進(jìn)來。她向我介紹了先生的近況。老詩人自從摔斷胳膊之后，盡管打上了鋼筋，手還是抖得厲害，寫字已經(jīng)很吃力了，所以不得不放下握了半個多世紀(jì)的筆，謝絕了所有的社會活動、交往應(yīng)酬。我終于不肯放棄這個機(jī)會，鼓起勇氣向傅大姐轉(zhuǎn)達(dá)了殘疾人作者對先生的敬仰之情，簡單介紹了我手里的詩文集的編選標(biāo)準(zhǔn)和過程，表示希望得到先生的題詞。僅僅5個字的題詞，加上簽名和日期，先生竟寫了十多分鐘?？粗皻?jiān)峦瑯用馈边@5個厚重的字，我久久說不出話來。先生年已老邁，但仍能簡練準(zhǔn)確地概括出殘疾人文學(xué)群體與整個文學(xué)群體的關(guān)系，并形象地表達(dá)出來。（1） 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 艾青先生的礁石，使“我”想到劉宇一為艾青先生畫的半身側(cè)像，側(cè)像畫看礁石旁的艾青“目光凝視著遠(yuǎn)方”，說明艾青先生很有遠(yuǎn)見。B . 艾青先生在煙霧彌漫的客廳里，和“我”談到“大堰河”時(shí)，目光和聲音里包含了感激和依戀，說明他對這條河流的感情是樸素真摯的。C . 艾青先生認(rèn)為寫文章和做人是一個道理。要想成為一個被人民愛戴的詩人，就要說實(shí)話，說真話，說自己的心里話，不人為地抬高自己或貶低自己。D . 艾青先生自從摔斷胳膊之后，寫字已經(jīng)很吃力了，一寫字手就抖得厲害，所以不得不放下握了半個多世紀(jì)的筆，謝絕了很多的社會活動與交往應(yīng)酬。（2） 文章通過回憶艾青的幾件事情，向我們展現(xiàn)了艾青的形象特點(diǎn)。閱讀文章，填寫下面表格。 回憶的往事艾青的形象特點(diǎn)談詩歌愛好者們普遍關(guān)心的問題精神飽滿遞“中華”煙給“我”抽；親自為“我”泡茶；為“我”講述創(chuàng)作大堰河，我的保姆時(shí)的情形。_ _ 激勵晚輩為婁自立題字，與他合影，送金筆給他，并送他出門。_充滿信念（3） 請結(jié)合文本探究文章標(biāo)題“礁石與燈塔”的寓意。 六、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共13分)9. （13分） (2019大埔模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕域多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜且，林寒潤肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（1） 解釋下列劃線詞語在文中的意思。 自三峽七百里中_沿溯阻絕_略無闕處_（2） 翻譯下列句子。 自非亭午夜分，不見曦月。清榮峻茂，良多趣味。（3） 下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第段寫山，突出了連綿不絕、重重疊疊、高可蔽日的特點(diǎn)。B . 第段寫水，突出了水勢險(xiǎn)惡、水位高、水流急的特點(diǎn)。C . 第段引用漁歌，突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。D . 第段按春夏秋冬的順序描寫景色，既寫靜景也寫動景，動靜結(jié)合，相得益彰。七、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)10. （10分） (2019九上富陽月考) 閱讀詩歌節(jié)選，按要求作答。 刈草的孩子艾青夕陽把草原燃成通紅了/刈草的孩子無聲地刈草/低著頭/彎曲著身子/忙亂著手/從這一邊慢慢地移到那一邊/草已遮沒他小小的身子了/在草叢里我們只看見/一只盛草的竹簍/幾堆草/和在夕陽里閃著金光的鐮刀1940年（1） 開頭一句“夕陽把草原燃成通紅了”，結(jié)尾一句“和在夕陽里閃著金光的鐮刀”營造了一種_的氛圍，襯托出刈草男孩_的特點(diǎn)。 （2） 閱讀泰戈?duì)柕脑娋湔胬?，以青春或奉獻(xiàn)為題進(jìn)行仿寫。 真理之川從它的錯誤之溝渠中流過。泰戈?duì)栒胬矸聦懀篲。八、 作文 (共1題；共1分)11. （1分） (2017八下揭西月考) 作文：題目：我學(xué)會了 要求：先在題目橫線上填入一個短語，如“寬容”“理解”“感激”“關(guān)心”“承受壓力”“