陜西省2020年（春秋版）九年級(jí)下學(xué)期中考二?；瘜W(xué)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下述過(guò)程一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A膽礬研碎B品紅在水中擴(kuò)散C比較合金的硬度D鐘乳石的形成2 . 葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式為C14H12O3)，它具有抗癌性。下列關(guān)于白藜蘆醇的說(shuō)法，不正確的是A白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成B白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為168：12：48C白藜蘆醇屬于化合物D白藜蘆醇中含有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子組成3 . 下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是（ ）A煤、石油、天然氣是可再生的化石燃料B從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，酒精是最理想的燃料C植樹(shù)造林能有效緩解使用化石燃料帶來(lái)的溫室效應(yīng)D煤燃燒時(shí)放出SO2、CO2等污染物，溶于水形成酸雨4 . 水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A可用活性炭來(lái)吸附水中的異味B實(shí)驗(yàn)室用電解水來(lái)制取氧氣C可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水D淡水資源缺乏，必須節(jié)約用水5 . 下列說(shuō)法中正確的是（ ）A汽油洗滌油污屬于乳化現(xiàn)象B通常把pH7的降水稱為酸雨C單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于76 . 汞對(duì)環(huán)境和人類健康有較大的負(fù)面影響，為此，要在汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)加以嚴(yán)格控制，如圖是元素周期表中汞元素的信息示意圖，下列有關(guān)汞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A汞原子的核外電子數(shù)為80B汞原子比鐵原子質(zhì)量大C汞是常溫下呈液態(tài)的金屬，具有導(dǎo)電性D測(cè)體溫時(shí)，體溫計(jì)中的汞柱升高是因?yàn)榉肿娱g間隔變大了7 . 如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A當(dāng)溫度為10 時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為B若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶C在10 時(shí)把NH4H2PO4和Ce2(SO4)3的飽和溶液升溫到30 ，有晶體析出的是Ce2(SO4)3D22 時(shí)(NH4)2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%8 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）A點(diǎn)燃酒精燈B稀釋濃硫酸C二氧化碳驗(yàn)滿D測(cè)試溶液pH9 . 下列有關(guān)分子與原子的說(shuō)法不正確的是（ ）A分子比原子的體積大B化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變C分子不同性質(zhì)不同D干冰升華時(shí)分子間的間距增大10 . 下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ）選項(xiàng)事實(shí)解釋A氯化鈉放到水里會(huì)逐漸“消失”氯化鈉分子不斷地運(yùn)動(dòng)到水分子中B酒精溶液不導(dǎo)電酒精溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的、帶電的粒子C寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬離子DCO有毒，而CO2無(wú)毒分子的結(jié)構(gòu)不同AABBCCDD二、實(shí)驗(yàn)題11 . 實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。探究一：氣體發(fā)生裝置的選擇。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置可選用_（填字母），檢驗(yàn)集滿的方法是_探究二：藥品的選擇。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行對(duì)比研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是探究_對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；對(duì)照實(shí)驗(yàn)_，是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；小明選擇第組藥品來(lái)制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。探究三：生成二氧化碳量的測(cè)定。途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)g。途徑二（如圖2）：通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積。由上兩種途徑比較，你認(rèn)為途徑_實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是_三、簡(jiǎn)答題12 . 氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑，古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒，再將灼燒所得固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀。用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)：(1)分解反應(yīng)：_；(2)復(fù)分解反應(yīng)：_。四、流程題13 . 空氣是一種寶貴的資源，如圖是以空氣為原料合成氨氣（ ）的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：（1）流程是利用和的_不同將它們進(jìn)行分離。（2）流程中出現(xiàn)的單質(zhì)有_種。（3）合成塔中，在高溫、高壓、催化劑存在的條件下合成氨氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。（4）流程中將分離出的、重新通入合成塔的目的是_。五、科學(xué)探究題14 . 為探究等質(zhì)量的鋅與過(guò)量的鹽酸反應(yīng)速率大小的影響因素，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下方案。記錄產(chǎn)生氣體體積V與反應(yīng)時(shí)間t的數(shù)據(jù)，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。（方案設(shè)計(jì)）（1）鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。組別鹽酸的濃度（%）溫度（）1x2021030353041050（2）若通過(guò)第1組和第3組實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證溫度對(duì)金屬與酸反應(yīng)速率的影響，則x的數(shù)值應(yīng)為_(kāi)；若曲線c、d分別表示第3組實(shí)驗(yàn)和第1組實(shí)驗(yàn)，則溫度與反應(yīng)速率的關(guān)系是_。（3）能驗(yàn)證金屬與酸反應(yīng)速率與鹽酸濃度關(guān)系的組別是_。（4）第2組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的曲線是_。（深入探究）圖甲是利用數(shù)字化儀器的實(shí)驗(yàn)裝置圖、圖乙是測(cè)得的室溫下三種金屬片分別與的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量。產(chǎn)生氫氣的量用氣體壓強(qiáng)表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)氣壓成正比。（1）實(shí)驗(yàn)中消耗質(zhì)量最多的金屬是_；（2）根據(jù)圖乙，你能得出的結(jié)論是_。（拓展提升）圖3是室溫下足量的鎂片與的鹽酸反應(yīng)裝置內(nèi)氣壓與時(shí)間的關(guān)系曲線，結(jié)果測(cè)得的實(shí)際值與通過(guò)計(jì)算得到的理論值如圖所示，請(qǐng)你分析造成以上結(jié)果可能的原因（回答兩點(diǎn)）。（1）_；（2）_。15 . 興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：（對(duì)固體猜想）猜想工：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：是NaOH和Na2CO3混合物。（實(shí)驗(yàn)和推斷）(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 (填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn) (填“能千或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。(3)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為，現(xiàn)象b為，則猜想成立。（反思）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。六、計(jì)算題16 . 某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實(shí)驗(yàn)：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度