學(xué)校教研工作總結(jié)范文 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼期末又至?；仡櫛緦W(xué)期的工作，緊張、繁忙、有序，教研組19位任課教師愛崗敬業(yè)、求實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真開展教育教學(xué)，圓滿地完成了本期教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下： 1、認(rèn)真制定教研組計劃，明確本期工作方向。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教師教研的力度，增設(shè)了名師工作室，并將原來的教研組進(jìn)行了重組，在教研組下分設(shè)了備課組。這是個新的嘗試，作為語文教研組長和中學(xué)語文組備課組長，接到任務(wù)后我感到了沉甸甸的壓力，還有對未來工作如何開展的茫然。備課組與教研組的工作重點(diǎn)有什么不同，這么大的年齡跨度、還有專業(yè)的不同如何開展教研，大家是否能找到相互學(xué)習(xí)探討的點(diǎn)呢？帶著迷茫，我四處求教，逐漸理清了思路，確定了本學(xué)期的教研組、備課組活動安排。 2、為了讓組內(nèi)教師更清晰的把握本冊教材內(nèi)容，期初第一次教研內(nèi)容就是組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，結(jié)合各年級段學(xué)生身心特點(diǎn)，對所教教材的內(nèi)容進(jìn)行研究分析，明確本冊教材的總體教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，使任課教師對自己所教教材有一個總體的把控。 3、深入課堂聽取本組教師的推門公開課，了解我校語文課堂的現(xiàn)狀，對本組教師課堂授課情況做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，找到教學(xué)研討的方向。由于本組教師眾多，很多時候又和自己所教課沖突，調(diào)課又不方便，常常顧此失彼，本組教師的推門課只聽了一半，也沒有時間在聽課后及時和授課老師進(jìn)行反饋，失去了寶貴的探討時機(jī)。盡管隨后在教研組活動中進(jìn)行了評課，但此時熱度已退，評課顯得太過滯后。 4、開展“優(yōu)化語文常態(tài)教學(xué)”的研究。眾所周知，決定語文教學(xué)質(zhì)量的不是以活動形式開展的公開課，而是教師們平時每天在無人觀察的情況下所上的常規(guī)課。提高語文常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。本學(xué)期，強(qiáng)化了集體備課意識，采取“分塊備課、集體評議、個人修改”的總體思路，讓教師沿著“備課評議修改”這一螺旋式的漸進(jìn)過程，達(dá)到本學(xué)段教師間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。每次備課組活動要求有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交電子稿。備課組的每次活動都安排一名老師進(jìn)行說課，嚴(yán)格按照說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)流程、說板書設(shè)計等形式進(jìn)行，在老師說課過后，組內(nèi)教師針對說課提出自己的見解和看法，最后由說課教師談?wù)勛约郝牭竭@些建議后將如何進(jìn)行修改。在集體研討中，重點(diǎn)是研究語文教學(xué)目標(biāo)與達(dá)成體系，開展的各年級教材課文訓(xùn)練點(diǎn)研究，讓常態(tài)課更趨合理科學(xué)，進(jìn)而帶動整個語文教學(xué)的發(fā)展。每次備課，老師們都能精心準(zhǔn)備，虛心求教，熱心參與研討，敞開心扉交流，讓我備受感動。 5、在開展“常態(tài)課”研究的同時，在教研組活動上對中級教師的“展示課”以及初級教師的“匯報課”進(jìn)行評課。通過對這些精品課的評課，大家對怎樣上好一節(jié)語文課有了更鮮活、更直觀的認(rèn)識，并從中發(fā)現(xiàn)問題，共同研討，從而更好的調(diào)整自己的教學(xué)，不斷摸索適合特校語文教學(xué)的方法。在聽評課活動中，我們組老師都能積極參與其中討論、思辨。有的老師善于從細(xì)節(jié)入手來解析課堂上出現(xiàn)的現(xiàn)象；有的則喜歡整體評價幾個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計；有的老師善于發(fā)現(xiàn)課堂上自己值得學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方；有的則喜歡提建議，思考如何更好的改進(jìn)這節(jié)公開課。在激烈的思想碰撞中，每個人都有所悟、有所得。從聽課情況看，本組教師很難聚齊，完整的共同聽取一節(jié)語文課，這為接下來的集體評課造成了困擾，常常是聽過課的老師評的熱火朝天，沒聽過課的老師則不知所云，游離在教研活動之外。為使本組教師都能參與聽評課活動，建議由各備課組推選出精品在教研組活動時間進(jìn)行展示，趁熱打鐵及時開展評課研討活動，大家有感而發(fā)，定會起到事半功倍的效果。 6、做好本組文明單位創(chuàng)建工作。本學(xué)期，各個教研組還承擔(dān)了學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位的相關(guān)任務(wù)，我們組主要負(fù)責(zé)的是第二項，包含社會主義核心價值觀活動、道德講堂、道德模范和身邊好人評議活動。道德講堂活動要求每次時間不得少于40分鐘，需要錄像、照相，整個流程各個環(huán)節(jié)不能有任何刪減，需要如期上傳到文明網(wǎng)上。每次負(fù)責(zé)主持的老師都需要提前一兩周開始準(zhǔn)備，其復(fù)雜程度不亞于講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；每次開展活動前，我們都需要提前一周和學(xué)校溝通，提前一節(jié)課到四樓會議室準(zhǔn)備好攝像機(jī)、電腦和多媒體。我們的活動經(jīng)常是被安排在學(xué)校教工大會后進(jìn)行，有時候會影響到大家下班時間。這時候總有人會感到不耐煩，希望這項活動能推遲到下次進(jìn)行?？墒?，你知道在此之前多位老師已經(jīng)為此奔波準(zhǔn)備了好久嗎？這項工作是學(xué)校的工作，是我們每個人的工作，而不僅僅是語文組的工作。我們不怕任務(wù)重，我們怕不被理解，更怕有人說風(fēng)涼話，在此懇請大家對我們的工作予以諒解。劉超、王維老師負(fù)責(zé)的善行義舉榜和身邊好人的道德評議工作也是每月需要更新內(nèi)容，上傳相關(guān)簡報、照片到文明網(wǎng)，而文明網(wǎng)對這項工作的要求過幾個月就有新的變更，兩位老師不辭辛苦一次次修改上傳，令我心生敬意。在此，我想特別的感謝語文組的老師們，大家毫無怨言，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，每次都能出色完成任務(wù)，給予了我莫大的支持，為學(xué)校文明建設(shè)工作作出了貢獻(xiàn)。 7、其他工作： 配合學(xué)校完成教師常規(guī)檢查工作。重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。本學(xué)期，配合教導(dǎo)處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案重點(diǎn)突出，后記完整，反思深刻，作業(yè)批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。 進(jìn)一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對本組省市級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，按時完成階段成果匯報工作。 本學(xué)期學(xué)校完善校本教材的申報條件，力求校本教材貼合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，真正發(fā)揮校本教材對校本課程的補(bǔ)充完善作用。依此原則，語文組上報2個校本教材。 開展好語文學(xué)科競賽活動。本次學(xué)科競賽活動形式多樣，契合學(xué)生的實(shí)際，較好的調(diào)