遼寧省2020年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 2016年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)南極洲大批企鵝死亡，經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有大量氰化物和大量含鉛等有害物質(zhì)，下列各項(xiàng)可能造成此后果的主要原因是（ ）A人口增長、人類用水量加大B食物鏈被破壞、企鵝食物不足C工廠廢水、人類生活污水的任意排放D二氧化碳?xì)怏w增多，全球氣候變暖2 . 某同學(xué)用稱量法測定鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物。準(zhǔn)確稱取5.6g鐵在充足的氧氣中燃燒后得到7.82g固體，排除其他因素可能產(chǎn)生的誤差，則實(shí)驗(yàn)中得到的固體產(chǎn)物可能是（ ）AFe3O4和Fe2O3的混合物BFe3O4和FeO的混合物CFe3O4和Fe的混合物DFe3O4、FeO和Fe的混合物3 . 推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法下列推理正確的是：A稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體B單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑D化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化4 . “天宮二號”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則Ni元素的化合價(jià)為（ ）A+1B+2C+3D+45 . “毒膠囊”是以廢棄皮革為原料加工制成的，其中主要含有過量的元素“鉻”，元素周期表中“鉻”的信息如圖所示，從圖中不能獲得的信息是A質(zhì)子數(shù)B元素符號C相對原子質(zhì)量D毒性6 . 下列科學(xué)家中是我國女科學(xué)家的是（ ）A徐青蓮B屠呦呦C道爾頓D拉瓦錫7 . 下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）A氨B金剛石C水銀D硫酸銅8 . 分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列分類正確的是（ ）A氧化物：水、二氧化碳B金屬元素：銅、硅C可燃物：酒精、氧氣D混合物：合金、冰水共存物9 . 下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）ABCD10 . 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中一種常用的方法，下列根據(jù)已學(xué)知識(shí)得出的推理正確的是（ ）A置換反應(yīng)都生成單質(zhì)和化合物，則生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B單質(zhì)均由同種元素組成，則由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)CH2和CO在空氣中點(diǎn)燃前都要驗(yàn)純，則點(diǎn)燃可燃性氣體前都要驗(yàn)純D燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒11 . 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤的是A+2價(jià)的鎂元素 Mg+2B亞鐵離子Fe2+C2個(gè)氮原子2ND3個(gè)銨根離子 3NH4+12 . 下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（ ）A硫在氧氣中燃燒B鐵絲在氧氣中燃燒C氯酸鉀制氧氣D蠟燭燃燒13 . 下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是（ ）A生石灰屬于氧化物B小蘇打?qū)儆邴}C干冰屬于混合物D酒精屬于有機(jī)物14 . 2011年5月中旬，江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西甜瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學(xué)名叫氯吡苯脲，化學(xué)式為C12H10ClN3O，下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識(shí)正確的是A氯吡苯脲由4種元素組成B氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12:10:1:30C它的相對分子質(zhì)量為609.5gD它是一種氧化物15 . 下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性一致的選項(xiàng)是（ ）操作或現(xiàn)象分子的特性A水通電分解可得到氫氣和氧氣水分子中有氫分子和氧分子B小麥能被粉碎成面粉分子很小C破鏡難重圓分子間存在斥力D將25m3的氧氣加壓到0.024 m3的鋼瓶中分子間有間隔AABBCCDD二、填空題16 . 燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)已于2015年4月1日正式實(shí)施，這標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罹哌M(jìn)入節(jié)能時(shí)代。如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D：（1）所示物質(zhì)中屬于合金的是_，屬于有機(jī)合成材料的是_。（2）燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹狻⑻烊粴?、石油液化氣等，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式_。（3）燃?xì)獾幕鹧嬗袝r(shí)呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是_。（4）熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門，其滅火的原理是_。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，?yīng)采取的措施是_。17 . 有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得非常緩慢，甚至不容易被察覺，稱為緩慢氧化。例如_、_、_等。三、實(shí)驗(yàn)題18 . 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及驗(yàn)證氣體生成的部分裝置。請回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室選用D裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)對D裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_時(shí)，開始收集。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若要控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號），小紅同學(xué)用裝置G來檢驗(yàn)有二氧化碳?xì)怏w生成，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到G中有氣泡冒出，但澄清的石灰水始終未變渾濁，試分析其中可能的原因是_（寫出一點(diǎn)即可）。四、科學(xué)探究題19 . 某化學(xué)興趣小組對用過氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率？【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：主要因素：反應(yīng)物本身的性質(zhì)；外界因素：溫度，濃度，壓強(qiáng)，催化劑，光，激光，反應(yīng)物顆粒大小，反應(yīng)物之間的接觸面積和反應(yīng)物狀態(tài)；另外，x射線，射線也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率?！咀鞒霾孪搿肯旅媸切〗M內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想，請你完成小麗的猜想。小紅同學(xué)：H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率。 小明同學(xué)：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率小麗同學(xué)：我認(rèn)為_可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】.小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如表：（其他實(shí)驗(yàn)條件：溫度、催化劑用量等均相同）請你分析回答：H2O2溶液的濃度對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？_.小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如表：（其他實(shí)驗(yàn)條件：過氧化氫溶液濃度、溫度