太原市2019年八年級(jí)下冊(cè)生物 6.2.3能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)練習(xí)題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 在一個(gè)陰濕的山洼中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚和蘑菇等生物的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）A食物鏈B食物網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)D生物圈2 . 下列各項(xiàng)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的是（ ）A雜草B人類(lèi)C蘑菇D水3 . 下列關(guān)于酸雨的敘述中，不正確的是（ ）A酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅人們的生活B酸雨主要發(fā)生在工廠鄰里的城市近郊C酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣無(wú)關(guān)D酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng)，還腐蝕建筑物4 . 在一個(gè)由“草鼠狐”組成的食物鏈中，若消滅了全部的狐，則鼠的數(shù)量會(huì)（ ）A增多B減少C先增多后減少D沒(méi)有變化5 . 如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）A此生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)B此生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是鷹C此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)D此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能6 . 下列對(duì)某校園生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（ ）A物質(zhì)和能量是可以循環(huán)的B食物鏈：光植物蟲(chóng)鳥(niǎo)微生物C校園植物屬于生產(chǎn)者D校園里所有的綠色植物組成生態(tài)系統(tǒng)7 . 二氧化碳從生物體返回到大氣中去的過(guò)程是（ ）A光合作用B微生物的分解作用C動(dòng)植物的呼吸作用DB和C8 . 在一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物類(lèi)群所含能量的調(diào)查結(jié)果如下表所示，其中最可能為生產(chǎn)者的是（ ）生物數(shù)量甲乙丙丁能量12.5013.3010.80220.00A甲B乙C丙D丁9 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”。生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著吃與被吃的關(guān)系，這就是食物鏈。下列哪項(xiàng)表示一條正確的食物鏈（ ）A蟬螳螂黃雀B植物蟬螳螂黃雀C蟬螳螂黃雀分解者D陽(yáng)光植物蟬螳螂黃雀10 . 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是（ ）A先有物質(zhì)循環(huán)，然后才有能量流動(dòng)B由于有了能量的流動(dòng)，所以才有了物質(zhì)循環(huán)C雖然二者是同時(shí)進(jìn)行的，但它們是各自獨(dú)立的過(guò)程D物質(zhì)合成和分解的過(guò)程，伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放11 . 血液循環(huán)系統(tǒng)是人體內(nèi)主要運(yùn)輸系統(tǒng)，在人體內(nèi)起著極為重要的作用。下列有關(guān)血液循環(huán)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是：（ ）A肺循環(huán)的起點(diǎn)是左心室B血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟，血管和血液組成C紅細(xì)胞的功能只是攜帶與運(yùn)輸氧D靜脈血經(jīng)過(guò)體循環(huán)后變成動(dòng)脈血12 . 下列食物鏈損耗的總能量最少，即可利用的能量最多的是A植物兔子貓頭鷹B植物野鼠地鼠獅C植物蝴蝶蜻蜒蛇D植物鹿13 . 下列幾種生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)中，你認(rèn)為不正確的是（ ）A食物鏈和食物網(wǎng)中各種生物之間的關(guān)系是相互依賴(lài)、相互制約B大片水稻作物比自然森林更容易發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)，原因是水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)太簡(jiǎn)單C按蚊不僅叮咬人體吸血，而且還傳播在疾，因此是害蟲(chóng)D生態(tài)系統(tǒng)一旦平衡就不會(huì)改變二、填空題14 . 請(qǐng)你任意寫(xiě)出一條食物鏈15 . 菜農(nóng)在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥，農(nóng)藥進(jìn)人體的最短食物鏈?zhǔn)莀。16 . 有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)進(jìn)行填空：生態(tài)系統(tǒng)由_和生物成分兩部分組成；生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物），_（主要是動(dòng)物和人）和_（主要是細(xì)菌、真菌等）；按照生態(tài)系統(tǒng)所處的環(huán)境將其分為陸地生態(tài)系統(tǒng)，如被稱(chēng)為“地球之肺”的_，被稱(chēng)為“地球之腎”的_，以及水域生態(tài)系統(tǒng)中的_，它們被稱(chēng)為“地球三大生態(tài)系統(tǒng)”。三、綜合題17 . 如圖為兩類(lèi)微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）比較圖一和圖二所示微生物的結(jié)構(gòu)：相同點(diǎn)：_；不同點(diǎn)（答主要的）；_。（2）比較圖一和圖二所示微生物的生殖方式：圖一所示生物：_；圖二所示生物；_。（3）如果取一滴圖二所示微生物的培養(yǎng)液制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡中能否看到圖二中的結(jié)構(gòu)E呢？_，用碘液染色后，顯微鏡下可以看到細(xì)胞中染上顏色的是_和_。（4）圖中的兩類(lèi)微生物獲取有機(jī)物的方式大多是_（選填：自己制造；利用現(xiàn)成有機(jī)物）。（5）圖中兩類(lèi)微生物在自然界中最重要的作用是_。18 . 觀察下圖，回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)把下面的食物鏈補(bǔ)充完整。_鳥(niǎo)（2）圖中的表示的是_，它是所有生命活動(dòng)的能量來(lái)源。（3）圖中的屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_者，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_者，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_者，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_者。（4）小明把一只死亡的昆蟲(chóng)的尸體埋進(jìn)菜園的土里，過(guò)一段時(shí)間后，小明翻開(kāi)泥土，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的尸體不見(jiàn)了。其原因是圖中的_將昆蟲(chóng)尸體中復(fù)雜的_分解成了簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物又重新回到非生物環(huán)境中，以供_再利用。19 . 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中代表的生物：_，_。（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中表示的生理過(guò)程：_，