武漢市2020年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題(I)卷_第1頁
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武漢市2020年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )A燃燒法測定空氣中氧氣的含量,可用硫代替紅磷B空氣的成分按質(zhì)量計算,氧氣大約占21%C氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品的防腐DCO2在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物2 . 如下圖所示,將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上,將試管倒立在裝有水的燒杯中。實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯誤的是A水能進(jìn)入試管的最大體積約為試管容積的1/5B該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)C這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證空氣的組成不是單一的D如把該鐵粉改為木炭粉,兩者的現(xiàn)象完全相同3 . 揚(yáng)州公園內(nèi)有許多飲水機(jī),可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如下圖所示下列有關(guān)說法正確的是A活性炭吸附為化學(xué)變化B紫外線照射可以殺菌消毒C該水可直接飲用是因?yàn)闆]有化學(xué)物質(zhì)D超濾膜可以除去硬水中的鈣鎂物質(zhì)4 . 分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是A有機(jī)物:甲烷、乙醇、葡萄糖B復(fù)合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨C混合物:碘酒、石油、冰水混合物D合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維5 . 嬰兒“尿不濕”是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說法中,正確的是( )A丙烯酸有9個原子構(gòu)成B一個丙烯酸分子中含有1個氧分子C丙烯酸中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比為3:4:2D丙烯酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6 . 某同學(xué)從量筒中取用一定量的液體,開始時仰視讀數(shù)得38毫升,取出一部分后俯視讀數(shù)得18 毫升,則他實(shí)際取出液體的體積是( )A大于 20 毫升B等于 20 毫升C小于 20 毫升D無法確定7 . 推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )A混合物中至少含有兩種物質(zhì),則混合物中至少含有兩種元素B有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定有氧氣參加C堿的溶液能使酚酞變紅,能使酚酞溶液液變紅的溶液一定顯堿性D中和反應(yīng)能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)8 . 根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )A將黃色的玉米面和白面摻在一起攪拌后觀察擴(kuò)散現(xiàn)象B用甘藍(lán)制作指示劑,檢驗(yàn)純堿溶液的酸性C某河水經(jīng)活性炭凈化后變成無色無味D食鹽中掉進(jìn)了沙子用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法提純9 . 物質(zhì)的組成及其變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。下列說法:反應(yīng)前后原子的種類保持不變;物理變化一定伴隨著能量變化;化學(xué)變化過程中會同時發(fā)生物理變化;化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成;化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目一定發(fā)生改變。其中正確的有A3個B2個C4個D5個10 . 下列變化不遵循質(zhì)量守恒定律的是( )A木炭燃燒后質(zhì)量變小了B鐵釘生銹后質(zhì)量增加了C3g氫氣和32g氧氣混合點(diǎn)燃,生成的水蒸氣是35gD某物質(zhì)在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,該化合物中一定含有碳、氫元素11 . 空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說法不正確的是( )A空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)釨空氣中的稀有氣體沒有任何價值C空氣中的氧氣可供給呼吸D空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物12 . 下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A活性炭除去房間中的異味B用煤、石油、天然氣作燃料C干冰用于冷藏食品D用銅或鋁制作導(dǎo)線13 . 下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( )A磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體C鎂帶存空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色氧化鎂固體D硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體14 . 化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。下圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖及關(guān)于和的說法錯誤的是( )A各一個原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同B各一個原子相比較,中子數(shù)相同C氯原子得一個電子變成Cl,Cl的最外層電子數(shù)為8D屬于同種元素15 . 我市擁有豐富的頁巖氣,它與天然氣的主要成分相同。下列關(guān)于頁巖氣的說法錯誤的是( )A它是混合物B它是不可再生能源C它的主要成分是種有機(jī)物D加壓使它液化,其分子間的間距不變16 . 下列說法正確的是AH2O2中氧元素化合價為-2價B鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為C水屬于氧化物D硫酸的化學(xué)式為SO417 . 科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。根據(jù)圖示分析得出的下列結(jié)論中,正確的是根據(jù)上圖得出的下列結(jié)論中,正確的是該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念;無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;該過程所用的催化劑就是二氧化錳;該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī);該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣;二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物。ABCD18 . 下列說法正確的是( )A只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子C原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的D用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)19 . 下列鑒別物質(zhì)的方法中錯誤的是( )A用二氧化錳鑒別水和雙氧水B用稀鹽酸可以區(qū)分真假黃金C用燃著的木條可鑒別二氧化碳和氮?dú)釪用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳兩種氣體二、多選題20 . 甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,由圖可得的下列信息中正確的是A該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變B化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C化學(xué)變化中分子的種類和個數(shù)均不變D該反應(yīng)前后原子的種類不變?nèi)?、填空題21 . 使含6克A、6克B、8克C的固體混合物充分反應(yīng)后,得到的物質(zhì)中,沒有A、C;有15克B和若干克氣體D,則參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比為A:B:C:D=_。22 . 用化學(xué)用語填空或者指出化學(xué)用語的含義(1)3個鈣原子:_(2)2個鋁離子:_(3)氖元素:_(4)Fe3+中的數(shù)字“3”的含義:_(5)NaCl是由_構(gòu)成的。(6)2S2-:_(7)地殼中含量最多的元素:_23 . 某鋼廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過程程如下所示:焦炭A B 鐵(1)請寫出上面方括號中反應(yīng)后生成物的化學(xué)式:A:_B:_。(2)寫出、兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式。_,_。四、實(shí)驗(yàn)題24 . 請根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。(1)寫出下列儀器的名稱:a _; b_;(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_ , 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_,若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_。(3)用高錳酸鉀制備氧氣時,選用A時,有不足之處是_。(4)實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)用_代替a,若用C收集氧氣,一有氣泡就開始收集導(dǎo)致的后果是_。五、科學(xué)探究題25 . 實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋅的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:(提出猜想)小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的,理由是_。(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用圖所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到_,則她的猜想錯誤。(2)小敏:用圖所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與_(填“b”或“c”)端管口連接。反應(yīng)一段時間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。(得出結(jié)論)鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_。(交流討論)有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟中存在安全隱患,理由是_。六、計算題26 . 某實(shí)驗(yàn)小組用24g鎂粉在空氣中燃燒。已知燃燒時反應(yīng)的鎂粉和氧氣的質(zhì)量之比為32,且該條件下,32g氧氣的體積是22400ml。請計算:(1)完全燃燒24g鎂粉需要氧氣的質(zhì)量;(2)所需氧氣的體積;(3)這些氧氣所需的空氣的體積。七、綜合題27 . 全方位認(rèn)識水(1)水的組成。某興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。(提出問題)水是由什么組成的?(查閱資料)通過電解水和點(diǎn)燃?xì)錃庾C明燃燒產(chǎn)物的方法均可證明水的組成。(設(shè)計實(shí)驗(yàn))興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究水的組成,其中圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙實(shí)驗(yàn)是將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量堿石灰(可吸收水份干燥氣體)的儀器c,并在導(dǎo)管口d處將氣體點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)圖甲中玻璃管a和玻璃管b得到氣體的體積比為_;檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是_。圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:導(dǎo)管口d處_;燒杯底部有_。寫出實(shí)驗(yàn)甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式_;該反應(yīng)屬于_(填反應(yīng)的基本類型) .實(shí)驗(yàn)甲中沒有發(fā)生變化的微粒是_和_(填微粒符號)。由以上探究可以得到的有關(guān)水的組成的結(jié)論是_。反思提升:由此,你還能得出的微觀結(jié)論是_(寫一個) 。通過實(shí)驗(yàn)甲可以得出水具有的化學(xué)性質(zhì)是:_,保持這種性質(zhì)的微粒是_(用模型表示);通過實(shí)驗(yàn)乙,可以得出氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是:_,保持這種性質(zhì)的微粒是_(用模型表示)??諝庵械难鯕馊匀槐3制湓瓉韄的化學(xué)性質(zhì),從微觀上看是因?yàn)開。(2)水的凈化。傳統(tǒng)水處理工藝-經(jīng)典 “三部曲”(a過濾b消毒c沉降),被列為人類20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一。為了提高水質(zhì),有些水廠增加了活性炭處理工序。生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中,允許使用的消毒劑有Cl2,NH2Cl(一氯胺的化學(xué)式),O3,C1O2,水的總硬度(以CaCO3計)不超過450mg/L?!叭壳闭_的工藝順序?yàn)開(填字母)?;钚蕴刻幚砉に囍?,活性炭的作用是_。若水中其他成分不含鈣元素,根據(jù)水的總硬度可計算出水中鈣元素不超過_mg/L。人工沉降常用的絮凝劑有明礬,明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁(含有氫氧根離子OH-)膠狀物。OH-與SO42-都是原子團(tuán),參考明礬化學(xué)式,寫出氫氧化鋁的化學(xué)式_。一氯胺是國家新版生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中新增的一種消毒劑,請你寫出NH2Cl所代表的的宏觀和微觀的意義。宏觀:_,_;微觀:_,_;自來水廠的凈水過程_(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水。檢驗(yàn)清水池中水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是_。(3)水的拓展資料。在科研中,水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3

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