全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1.2.2充要條件一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo):(1)、正確理解充要條件的定義,了解充分而不必要條件, 必要而不充分條件, 既不充分也不必要條件的定義(2)、正確判斷充分不必要條件、 必要不充分條件、充要條件、 既不充分也不必要條件.(3)、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生明白對條件的判定應(yīng)該歸結(jié)為判斷命題的真假,2.過程與方法目標(biāo):在觀察和思考中,在解題和證明題中,培養(yǎng)學(xué)生思維能力的嚴(yán)密性品質(zhì)3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):1、正確區(qū)分充要條件;2、正確運(yùn)用“條件”的定義解題難點(diǎn):正確區(qū)分充要條件三、教學(xué)過程(一)、復(fù)習(xí)提問1.什么叫充分條件?什么叫必要條件?說出“”的含義2.指出下列各組命題中,“pq”及“qp”是否成立(1)p:內(nèi)錯(cuò)角相等 q:兩直線平行(2)p:三角形三邊相等 q:三角形三個(gè)角相等(二)、探析新課1、(通過復(fù)習(xí)提問直接引入課題)充要條件定義:一般地,如果既有pq,又有qp,就記作:pq。這時(shí),p既是q的充分條件,又是q的必要條件,我們說p是q的充分必要條件,簡稱充要條件點(diǎn)明思路:判斷p是q的什么條件,不僅要考查pq是否成立,即若p則q形式命題是否正確,還得考察qp是否成立,即若q則p形式命題是否正確。2、辨析題:(學(xué)生討論并解答,教師引導(dǎo)并歸納)思考:下列各組命題中,p是q的什么條件:1) p: x是6的倍數(shù)。 q:x是2的倍數(shù)2) p: x是2的倍數(shù)。 q:x是6的倍數(shù)3) p: x是2的倍數(shù),也是3的倍數(shù)。q:x是6的倍數(shù)4) p: x是4的倍數(shù) q:x是6的倍數(shù)總結(jié):1) pq 且q p 則 p是q的充分而不必要條件2) qp 且pq 則p 是q 的必要而不充分條件3) pq 且qp 則q 是p的充要條件4) pq 且qp則 p是 q的既不充分也不必要條件強(qiáng)調(diào):判斷p是q的什么條件,不僅要考慮pq是否成立,同時(shí)還要考慮qp是否成立。且p是q的什么條件,以上四種情況必具其一.3、鞏固強(qiáng)化例題:指出下列各命題中,p是q的什么條件:1) p:x1 q:x22) p:x5 q:x-13) p:(x-2)(x-3)=0 q:x-2=04) p:x=3 q:=95) p:x=1 q:x-1=0解:1) x1 x2 但x2x1 p是q的必要而不充分條件2) x5x-1 但x-1 x5 p是q的充分而不必要條件3) (x-2)(x-3)=0 x-2=0但 x-2=0(x-2)(x-3)=0p是q的必要而不充分條件4) x=3x=9 但x=9 x=3 p是q的充分而不必要條件5) x= 1x-1=0 且x=1x=1 p是q的充要條件通過例題引導(dǎo)同學(xué)觀察歸納:當(dāng)p、q分別從集A、B合出現(xiàn)時(shí)若AB但B不包含于A,即A 是B的真子集,則p是q的充分而不必要條件;若AB 但A不包含于B, 即B是A的真子集,則p是q的必要而不充分條件;若AB且BA 即A=B 則p是q的充要條件;若A不包含于B,且B不包含于A,則p是q的既不充分也不必要條件總結(jié)判斷p是q的什么條件:方法1:考察pq 及qp 是否成立。即:判斷若p則q形式命題及若q則p形式命題真假.方法2:集合觀點(diǎn)4、拓展聯(lián)系:1)請舉例說明:p是q的充分而不必要條件;p是q的必要而不充分條件p是q的既不充分也不必要條件;p是q的充要條件2)從 “充分而不必要條件” “必要而不充分條件” “充要條件” “既不充分也不必要條件”中選出適當(dāng)一種填空: “aN”是“aZ”的 “a0”是“ab0”的 “x=3x+4”是“x=”的 “四邊相等”是“四邊形是正方形”的3)判斷下列命題的真假: “ab”是“ab”的充分條件;“ab”是“ab”的必要條件;“ab”是“a+cb+c”的充要條件;“ab”是“acbc”的充分條件(點(diǎn)題:舉反例在說明pq或qp時(shí)應(yīng)用)(三)、鞏固提高:(學(xué)生討論,師生共同完成)1、若甲是乙的充分而不必要條件,丙是乙的充要條件,丁是丙的必要而不充分條件,問丁是甲的什么條件?2、求證:關(guān)于X的方程ax+bx+c=0(a0)有兩個(gè)符號相反且不為零的實(shí)根充要條件是ac0)且p是q的必要而不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。(點(diǎn)題:依據(jù):若p則q命題與其逆否命題若q則p同真假,由qp且pq,知pq且qp)(四)、小結(jié) (學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容并小結(jié),教師補(bǔ)充完善)(1) 充要條件:若pq 且qp則p是q的充要條件(2) 判斷p是q 的什么條件,不僅要考察pq是否成立,還要考察qp是否成立(3) 判斷pq是否成立
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026內(nèi)蒙古錫林郭勒盟多倫縣第一批招募公益性崗位工作人員9人備考題庫帶答案詳解(精練)
- 2026上半年安徽事業(yè)單位聯(lián)考潁上縣招聘51人備考題庫及答案詳解(基礎(chǔ)+提升)
- 2026廣東河源市東源縣鄉(xiāng)村公益性崗位安置人員招聘61人備考題庫附參考答案詳解(研優(yōu)卷)
- 2026上半年貴州事業(yè)單位聯(lián)考仁懷市招聘77人備考題庫附參考答案詳解(達(dá)標(biāo)題)
- 小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊:第八課《申請我的QQ號碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《探秘動(dòng)畫:從原理到實(shí)踐-逐幀動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊《計(jì)算思維的起點(diǎn):問題分解》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2026春新版二年級下冊語文第八單元第24課 大禹治水教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025-2026學(xué)年度上學(xué)期期末考試(政治學(xué)科哲學(xué))A卷含參考答案
- 2026陜西旅游集團(tuán)校招試題及答案
- 2025年揚(yáng)州市中考數(shù)學(xué)試題卷(含答案解析)
- 保險(xiǎn)公司數(shù)據(jù)安全管理制度及流程
- DB37-T 4704-2024 健康體檢機(jī)構(gòu)建設(shè)與服務(wù)規(guī)范
- 《小米智能家居》課件
- 建筑施工安全技術(shù)操作規(guī)程
- 高校綠色金融人才培養(yǎng)模式與機(jī)制探索
- NB/T 11446-2023煤礦連采連充技術(shù)要求
- 竣工資料編制計(jì)劃
- 北京石油化工學(xué)院大一高等數(shù)學(xué)上冊期末考試卷及答案
- 基坑工程安全風(fēng)險(xiǎn)辨識
- GB/T 43780-2024制造裝備智能化通用技術(shù)要求
評論
0/150
提交評論