拉薩市2019版九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是：（ ）A取少量液體B加熱液體C讀取液體休積D稀釋濃硫酸2 . 分別向兩杯蒸餾水中加入冰塊和蔗糖，得到冰水和糖水，從化學(xué)組成上分析，它們分別屬于（ ）A單質(zhì)和化合物B化合物和化合物C化合物和混合物D混合物和混合物3 . 將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)加入一密閉容器內(nèi)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g164x24A該反應(yīng)為分解反應(yīng)B反應(yīng)中甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1 ：4C丙可能為該反應(yīng)的催化劑D反應(yīng)中乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為7 ：54 . 學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)。以下家庭食品制作中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是A葡萄釀酒B水凍成冰C黃瓜切片D辣椒剁碎5 . 歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中最常用的方法，下列歸納中正確的是A由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B質(zhì)子數(shù)為8的元素一定都是氧元素C硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物D最外層電子數(shù)小于4個(gè)的都是金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖6 . 下列說(shuō)法不正確的是A用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體B不可以用木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)C用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過(guò)量D工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣可以采用分離液態(tài)空氣的方法7 . 下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是A氯的元素符號(hào)：CLB2個(gè)氮原子：N2C硫酸鐵：FeSO4D兩個(gè)二氧化碳分子：2CO28 . 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）A點(diǎn)燃鎂帶必須用坩堝鉗夾持，不能用手拿B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的廢液應(yīng)倒入水池，并用大量水沖涮C向試管中加銅綠粉末時(shí)可以用紙槽代替藥匙加入藥品D給試管里的固體加熱應(yīng)讓試管口略向下9 . 化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科最重要的方法是（ ）A想象B計(jì)算C理論D實(shí)驗(yàn)10 . 水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）A電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子B水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣C液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大D生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度11 . “促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，“踐行綠色生活”下列措施不符合建設(shè)“生態(tài)漳州”的是（ ）A不向水中丟垃圾B(niǎo)生活污水任意排放C合理使用農(nóng)藥化肥D嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)12 . 如圖是某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（ ）A圖中x34B該元素位于元素周期表第四周期C該元素屬于金屬元素D該元素原子易得電子形成陰離子13 . 下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中，不正確的是（ ）A空氣的成分按體積計(jì)算，含量最高的氮?dú)釨稀有氣體可制成多種用途的電光源C二氧化碳是一種空氣污染物D植樹(shù)造林有利于保護(hù)空氣14 . 建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型正確的是（ ）A原子結(jié)構(gòu)模型B物質(zhì)分類模型C氮?dú)獾姆肿幽Ｐ虳空氣組成模型二、填空題15 . 某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌，靜置一會(huì)兒后,采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):（1）圖中缺少一種儀器,其作用是_；（2）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,原因可能是_(答一條);（3）小明同學(xué)經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾獨(dú)。你認(rèn)為出現(xiàn)渾濁的原因可能是_(答一條)。16 . （1）畫(huà)出氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖_；（2）從微粒的角度可得到質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)是_。17 . （1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：2個(gè)氫原子：_。二氧化氮分子：_。硝酸根離子：_。氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：_。（2）寫(xiě)出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義：“2”表示：_“3”表示_。18 . 取一支蠟燭，用小刀切下一塊，這說(shuō)明蠟燭的硬度_，將其放入水中，蠟燭_在水面上，這說(shuō)明蠟燭的密度比水_，將蠟燭點(diǎn)燃，觀察到蠟燭的火焰分_、內(nèi)焰、外焰三層。把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗_的部分最先碳化，這說(shuō)明蠟燭火焰的_溫度最高。將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了_，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變_，這說(shuō)明蠟燭燃燒后生成了_和_。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_19 . 寫(xiě)出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式：（1）暗紫色固體加熱產(chǎn)生氣體_。（2）生成黑色固體的化合反應(yīng)_。20 . 請(qǐng)用科學(xué)認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。（1）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_。A、氮原子 B、氮分子 C、一氧化氮分子 D、氧原子同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，根據(jù)空氣的組成，下圖可以表示空氣的微觀模型的是_（填序號(hào)）。（2）從分類角度：空氣屬于混合物，下列物質(zhì)屬于純凈物的是_.A、石灰石 B、碘酒 C、碳酸氫銨 D、礦泉水三、實(shí)驗(yàn)題21 . 乙炔是一種常見(jiàn)的有機(jī)燃料，將乙炔在純氧氣中燃燒后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，已知含碳元素的物質(zhì)完全燃燒形成CO2，不完全燃燒生成CO；白色無(wú)水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色：（1）若選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取純氧氣，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選下面發(fā)生裝置中的_（填序號(hào)）。（2）將燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)A-F裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗(yàn)證：若交換A、B裝置的后果是_。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，B、E中澄清石灰水均變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，由此推斷該實(shí)驗(yàn)中乙炔燃燒的產(chǎn)物是_，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除去CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。22 . 如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。（1）A中現(xiàn)象：燒杯中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_。（2）B實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_，集氣瓶底部有少量水，其作用是_。（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂衉的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是_（寫(xiě)出一條即可）。23 . 實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下(1)制取氧氣的文字表達(dá)式是_(2)制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過(guò)氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_(填序號(hào))A便于控制反應(yīng)快慢B定量添加藥品更方便C生成氧氣質(zhì)量更大(3)回收二氧化錳，需要進(jìn)行過(guò)濾操作，除上圖儀器以外，過(guò)濾還需要的儀器名稱是_(4)回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用其原因是_四、簡(jiǎn)答題24 . 請(qǐng)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。（1）酒香不怕巷子深_。（2）金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異很大_。五、推斷題25 . A是地殼中含量最多的金屬元素，