鄂教版八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A清香撲鼻的新茶配上甘醇清洌的山泉，果然相得益彰，不同凡響。B這場(chǎng)由“真假人民幣”所引發(fā)的軒然大波也大有愈演愈烈之勢(shì)。C針對(duì)變幻莫測(cè)的市場(chǎng)形勢(shì)，決策人一定要有非同尋常的靈活性。D如果不修這些水利工程，遇到嚴(yán)重的水旱災(zāi)害，其后果是不可思議的。2 . 下面語段中沒有語病的一處是（ ）A漢字書體紛繁，姿態(tài)萬千。它不為形體所拘，即使狂草，我們也可以從其奔放的筆畫中欣賞到它的動(dòng)感之美，觀察到深藏于形體背后的中國書法神韻。B不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格：正楷，如正襟危坐的君子；行書，如步履匆匆的商賈；草書，如健步行走的軍人；狂草，如躍馬酣戰(zhàn)的斗士。C寫得好的漢字，便成了書法，成了藝術(shù)精品，這就是漢字神奇之處。D在世界文字之林中，中國漢字確乎是異乎尋常的，它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界。3 . 下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A味同嚼蠟矯揉造作富麗堂皇與日俱增B直截了當(dāng)走投無路無原無故無精打采C斷章取義相得益彰雕梁畫棟根深蒂固D鄭重其事不屑置辯千鈞之力李代桃僵4 . 下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A現(xiàn)代著名文學(xué)家、小說家、劇作家老舍在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)創(chuàng)作了膾炎人口的精美散文濟(jì)南的冬天，他的長(zhǎng)篇小說駱駝樣子四世同堂更是堪稱經(jīng)典。B漢語中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代兄弟，“桃李”代學(xué)生，“鴻雁”代書信。C“四書五經(jīng)”是“四書”和“五經(jīng)”的合稱?！八臅敝刚撜Z孟子大學(xué)老子；“五經(jīng)”指詩經(jīng)尚書禮記周易春秋。D聊齋志異是一部?jī)?yōu)秀的文言短篇小說集，作者是清代小說家蒲松齡?！傲凝S”是他的書屋名，“志”是記述的意思，“異”指奇怪的傳聞。5 . 下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。”B你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？”C別人錯(cuò)打了你的電話，你說：“你打錯(cuò)了！也不看清電話號(hào)碼就亂撥?！盌你對(duì)深夜仍在大聲說話的鄰居說：“不要講話了，我們要休息了！”6 . 選出下列加點(diǎn)字的音形完全正確的一項(xiàng)（ ）A饋贈(zèng)ku睥睨bi精巧絕倫ln 一視同仁rn莫衷一是shB瑣事su 锃亮zhng惶恐hung抑揚(yáng)頓挫cu 家徒四壁tC真締d拘泥n正襟危坐wi 拖泥帶水tu長(zhǎng)吁短嘆xD稽首q 狩獵shu眾目睽睽ku相形見絀ch滄海桑田cng二、現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題蘆花蕩節(jié)選第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃瑒冎徟?。船卻慢慢地沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼了們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看著就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。7 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括節(jié)選文段所寫的內(nèi)容。8 . 簡(jiǎn)要分析下面景物描寫的作用。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。9 . 老頭子是如何把鬼子引進(jìn)自己設(shè)好的圈套的？10 . 文段著重突出了對(duì)老頭子哪些方面的描寫？表現(xiàn)了老頭子什么特點(diǎn)？閱讀下面文章，完成下列小題。3D生物打印今年7月，深圳醫(yī)院整形外科團(tuán)隊(duì)運(yùn)用3D生物打印技術(shù)，通過3D打印輔助的耳廓塑型再造手術(shù)，讓一位右耳廓先天發(fā)育不全的女孩再次長(zhǎng)出一個(gè)正常的新耳朵。早在2009年，瑞士伯爾尼的研究人員就使用3D打印機(jī)制造出了尺寸精確的人拇指骨。這種技術(shù)只需要一些簡(jiǎn)單的材料：3D打印機(jī)、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨棒的活細(xì)胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會(huì)形成堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)，起到支撐的作用；能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。但是那些只由柔軟的細(xì)胞組成的器官并沒有這些支撐物，像心臟、肝臟等復(fù)雜器官的3D制造，最大的困難就在于沒有合適的支架。隨著技術(shù)發(fā)展，也許打印更復(fù)雜的器官將不需要太久，因?yàn)橹Ъ艿膯栴}已經(jīng)有了解決方案。以3D生物打印“血管”為例：科學(xué)家先是利用一些富含糖類和其他營養(yǎng)物質(zhì)的凝膠，制造出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干細(xì)胞為原料，配合不同的生長(zhǎng)因子，讓其發(fā)育成不同類型的活細(xì)胞。接著在3D打印機(jī)的兩個(gè)噴頭分別灌注活細(xì)胞和水凝膠，這種工作原理和我們使用彩色打印機(jī)時(shí)在不同墨盒中注入不同的墨水是一樣的。噴頭噴出的微小液滴中都包含了數(shù)萬個(gè)細(xì)胞，它們會(huì)以數(shù)百微米的精度分布在水凝膠支架的周圍，成為人體組織模型。打印完成后，這些微小的作品被放進(jìn)營養(yǎng)液中，細(xì)胞會(huì)找到彼此并且相互結(jié)合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會(huì)被洗掉。這種方法制造出的符合搭橋手術(shù)需要的血管，對(duì)人體既不會(huì)有副作用，也不會(huì)引起排異反應(yīng)，因?yàn)橹圃煅艿乃胁牧隙紒碜曰颊咦陨怼Ｄ壳埃?D生物打印技術(shù)只能制造一些簡(jiǎn)單的組織，離打印復(fù)雜器官的目標(biāo)還有數(shù)年的距離，但是研究者們對(duì)它充滿信心。在這種技術(shù)成熟之后，我們將會(huì)擁有個(gè)人專屬的器官庫，隨時(shí)可以打印只適合自己的身體器官。因?yàn)槠鞴偎ダ隙劳鲞@件事也許可以避免，健康的肉體將會(huì)與健全的思維存在同樣長(zhǎng)的時(shí)間。（選自科技縱覽，有刪改）11 . 根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言為“3D生物打印”下一個(gè)定義。12 . 第段中畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？13 . 3D生物打印技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于人類有哪些意義？三、句子默寫14 . 請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（1）欲渡黃河冰塞川，_。（李白行路難）（2）_，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）（3）_，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見增）（4）_，后天下之樂而樂。（范仲淹岳陽樓記）（5）_，不以己悲。（范仲淹岳陽樓記）（6）霧凇沆碭，天與云與山與水，_。（張岱湖心亭看雪）（7）_，在乎山水之間也。山水之樂，_。（歐陽修醉翁亭記）（8）蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中蘊(yùn)含“人生不如意十之八九”的感慨的詞句是_，_。四、對(duì)比閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（乙）子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何?”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！?5 . 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(1)吾日三省吾身 (2)傳不習(xí)乎 (3)足食(4)去食16 . 下列句子中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是A溫故而知新B必不得已而去C相委而去D人不知而不慍17 . 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）自古皆有死，民無信不立。18 . （甲）（乙）兩文共同強(qiáng)調(diào)的是什么?你如何看待它在人生成長(zhǎng)中的作用?五、詩歌鑒賞閱讀下面（甲）（乙）兩首詩詞，完成各題。（甲）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（注釋）雙溪：水名，在浙江金華，是唐宋時(shí)有名的風(fēng)光佳麗的游覽勝地。舴艋（z mng）：小船，兩頭尖如蚱蜢。（乙）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。19 . 下列對(duì)（甲）（乙）兩首詩詞的賞析不正確的-項(xiàng)是（ ）A（甲）詞借暮春之景，寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁，塑造了個(gè)孤苦凄涼環(huán)境中的女子形象；（乙）詩描繪西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅之情。B（甲）詞上闋側(cè)重寫詞人的外部動(dòng)作和神態(tài)，下闋偏重于內(nèi)心情感的挖掘，由表及里；（乙）詩從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，沿途美景飽覽無余，意猶未盡。C（甲）詞“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”兩句，將抽象的感情表現(xiàn)得具體真切，用語新奇；（乙）詩尾聯(lián)中的“最愛”一詞集中表達(dá)了作者對(duì)錢塘湖春景贊發(fā)美之情。D（甲）詞下闋運(yùn)用敘述、描寫的表達(dá)方式和動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)手法，將詞人剎那間的微妙心理變化過程表現(xiàn)得委婉而含蓄。（乙）詩語言平易淺近，清新自然，全詩運(yùn)用白描手法，即景寓情，體現(xiàn)出作者游湖時(shí)的喜悅心情。20 . 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析（乙）詩頷聯(lián)“爭(zhēng)”和“啄”兩詞的妙處。六、名著閱讀21 . 閱讀（甲）（乙）兩個(gè)語段，任選其一，回答問題。（甲）“灑家今日不曾多帶得些出來；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你?！薄爸鄙趺?，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。（1）語段選自我國古典名著。（2）以上選段內(nèi)容出自（ ）A第二回史大郎也走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西B第四回小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村C第五回九紋龍剪徑赤松林 魯智深火燒瓦罐寺D第七回林教頭赤配滄州道 魯智深大鬧野豬林（3）請(qǐng)寫出書中你最欣賞的一個(gè)人物形象（選段中“灑家”除外），并說明理由。（乙）保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的（1）選文出自世界文學(xué)名著_。（2）選文主要用了_描寫刻畫主人公形象，保爾是在_（人名）影響下逐步走上革命道路。（3）我們生活在這樣的一個(gè)和平年代，可以從保爾身上汲取到哪些精神？七、綜合性學(xué)習(xí)22 . 漢字是中華民族的文化瑰寶，是每個(gè)華夏兒女的精神家園。為此，西工大附中開展了“我愛漢字”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1） 請(qǐng)同學(xué)們用規(guī)范的漢字，在田字格里抄寫下列一段話。字如其人，字表其心。書法可以修身養(yǎng)性，只有靜下心來，全神貫注的投入，才可能寫出一筆好字。_（2） 針對(duì)目前同學(xué)們漢字書寫不規(guī)范的問題，請(qǐng)你寫一則宣傳標(biāo)語，向全校同學(xué)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的重要性（15字以內(nèi)）。_八、作文23 . 文題一：走進(jìn)桃花源（溫馨提示：題目中的“桃花源”可借指美麗的景色，也可以象征美好和諧的社會(huì)、生活等。）作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真