斑羚飛渡,沈石溪,三都中學(xué) 王良輝,準(zhǔn)確朗讀下列詞語(yǔ),j jin chng nng hung h tin n xin sh肌腱 逞能 恍惚 甜膩 嫻熟jn tu wi g y chn b rn l shng y chu進(jìn) 退 維 谷 一塵不染 略 勝 一 籌 yn hu lio lun zh x jng rn眼 花 繚 亂 秩 序 井 然,感知課文內(nèi)容:1. 復(fù)述斑羚跳崖前的處境。 2. 復(fù)述斑羚跳崖的過(guò)程。 3.用一句話概括全文內(nèi)容。,斑羚飛渡,2. 復(fù)述斑羚跳崖的過(guò)程。,課文描寫(xiě)一群被逼至絕境的羚羊，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。,3.用一句話概括全文內(nèi)容。,5.文中多次出現(xiàn)彩虹，這彩虹有怎樣的意義和作用？,本文寫(xiě)彩虹一共有三處。作者筆下的彩虹，不僅僅是自然景色的再現(xiàn)，它既給人帶來(lái)幻想希望，又與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，鐮刀頭羊“走向那道絢麗的彩虹”，也是向往和投身于美好的世界吧。,問(wèn)題討論 聯(lián)想體驗(yàn),1.鐮刀頭羊是這場(chǎng)飛渡的組織者，文中重點(diǎn)寫(xiě)了它哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓?duì)鐮刀頭羊的印象。 文中重點(diǎn)寫(xiě)了鐮刀頭羊的三次叫聲，第一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)陷入絕境時(shí)，悲哀地咩了數(shù)聲，這是無(wú)能為力的表示；第二次，當(dāng)一頭母斑羚恍惚地走進(jìn)的斑斕光帶里，鐮刀頭羊發(fā)出咩的吼叫，招回母斑羚，并告訴大家，他已有了自救的辦法，并組織實(shí)施；第三次，在老年斑羚和年輕斑羚兩個(gè)隊(duì)伍數(shù)量懸殊時(shí)，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，表示為了讓更多年輕的斑羚獲救，只能犧牲包括自己在內(nèi)的正當(dāng)盛年的斑羚，這既是憂傷的嘆息，也是召喚補(bǔ)充死亡隊(duì)伍的命令。 它的叫聲和行動(dòng)給讀者留下了深刻的印象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。它最后的悲壯獻(xiàn)身，產(chǎn)生了震撼人心的力量。,2.從斑羚飛渡的事件中，從斑羚身上反映出什么可貴品質(zhì)？,犧牲精神、團(tuán)隊(duì)精神、視死如歸的精神、以及智慧、尊嚴(yán)；對(duì)生存權(quán)利的渴求,4.假如你是那小斑羚，你想對(duì)老斑羚說(shuō)什么話？,3.在這個(gè)事件中，如果你是獵