九年級(jí)化學(xué)期中檢測(cè)試卷 班級(jí)_姓名_成績(jī) 第一部分 選擇題（共20分）考生須知1本試卷共10頁(yè)，共33道小題，滿分80分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫班級(jí)和姓名。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。 第一部分 選擇題（共20分）（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分）1成語(yǔ)總是通過簡(jiǎn)單的事例揭示深刻的道理。下列成語(yǔ)中,一定包含有化學(xué)變化的是 A木已成舟 B花香四溢 C蠟炬成灰 D滴水成冰2空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)為78%的是 A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體3下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是 A天然氣用作燃料 B金屬銅絲用于導(dǎo)線 C氮?dú)庥糜谑称贩栏?D氧氣用于煉鋼煉鐵4下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 A酸奶 B加碘食鹽 C白醋 D干冰（固態(tài)CO2）5下列屬于氧化物的是AO2BSO2CKClDNaOH6下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是 A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B 鐵在氧氣中燃燒時(shí)火星四射 C水在通電條件下分解為氫氣和氧氣 D紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧7.PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾的“元兇”之一。 下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是 A燃煤發(fā)電 B燃放煙花爆竹 C焚燒垃圾 D使用太陽(yáng)能熱水器8.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開；遙知不是雪，為有暗香來?！薄盀橛邪迪銇怼闭f明： A分子在不斷運(yùn)動(dòng) B分子的質(zhì)量很小 C分子之間有間隔 D分子的體積很小9根據(jù)右圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說法錯(cuò)誤的是 A淡水資源是取之不盡，用之不竭的 B地球上大部分是含鹽量很高的海水 C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用 D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌10.下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的方法是 A吸附 B蒸餾 C過濾 D靜置沉淀11.下列方法能鑒別氧氣、二氧化碳和空氣的是 A聞氣味 B觀察顏色 C倒入澄清石灰水 D將燃著木條伸入集氣瓶中12.下圖A、B、C、D分別是實(shí)驗(yàn)室里氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中 正確的是 氧氣制備 收集氧氣 氧氣驗(yàn)滿 驗(yàn)證氧氣性質(zhì)13.決定元素種類的是 A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C中子數(shù)D最外層電子數(shù)14下列微粒中，能表示2個(gè)氫原子的是 A2HB2H+CH2O D2H215牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用。一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為A7B9C10D1916下列能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 AO BO2- CO2 D2O17分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 A氯化鈉 B蒸餾水 C氮?dú)?D鐵18鎂有“國(guó)防金屬”的美譽(yù)。在元素周期表中，鎂元素的信息如右圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是A原子序數(shù)為12 B核外電子數(shù)為 24 C元素符號(hào)為Mg D相對(duì)原子質(zhì)量為 24.31 19.我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙 上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度 的高低。下列說法正確的是 A二氧化鈦由三種元素組成 B萘胺分子中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1 C萘胺中共有20個(gè)原子 D這種試紙是一種新型的純凈物 20下列四個(gè)圖像中，不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是二質(zhì)氧量化 /g錳過氧化氫溶液質(zhì)量/g105氣體體積/mLH2O20反應(yīng)時(shí)間/s裝置內(nèi)的 壓強(qiáng)/PaA向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B用酒精燈加熱一定量KMnO4固體C將水通電一段時(shí)間D在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷第二部分 非選擇題（共60分）生活現(xiàn)象解釋21.（3分）空氣是生命賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是重要的自然資源。 （1）人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?。 （2）冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附一層水珠，說明空氣中含有 ； （3）在包裝食品時(shí)通常填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，以此延長(zhǎng)保質(zhì)期。你認(rèn)氮?dú)鈶?yīng)具有的性質(zhì) 是 。22.（5分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號(hào)）A蒸餾水 B河水 C自來水 D雨水（2）北京市是極度缺水的城市，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢 驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；（3） 某同學(xué)自制如右圖所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作 用是 、過濾水中的雜質(zhì)。經(jīng)過此凈水器得到的 水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。23.（3分）構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一， 是讓農(nóng)民飲用清潔自來水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。 （1）向水中投藥（多為ClO2）的作用是 。ClO2中氯元素的化合價(jià)的是 。（2）請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有： （填序號(hào)）； A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附 F消毒24.（3分）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。下圖為從海水中獲取淡水的裝置示意圖。 （1）水變成水蒸氣的過程屬于 變化 （填“化學(xué)”或“物理”），該過程中，不 發(fā)生變化的是 （填字母序號(hào)）。 A分子質(zhì)量 B分子種類C分子間隔 （2）請(qǐng)從能源角度指出這種從海水中獲取淡水方法 的優(yōu)點(diǎn) 。13 Al鋁26.9825.（6分）鋁元素與人類關(guān)系密切。（1）鋁是地殼中含量最高的 元素。（2） 元素周期表中鋁元素的信息如右圖所示，其原子的質(zhì)子數(shù) 為 ，在化學(xué)反應(yīng)中 （填“易失”或“易得”）電子，形成鋁離子 的符號(hào)為 。（3）鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在。Al2O3屬于 （填字母序號(hào)）。 A單質(zhì) B氧化物 C堿 D鹽冰晶石（4）工業(yè)常用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3 4Al + 3O2， 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。26（3分）物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。物質(zhì)甲乙丙氫原子氮原子微觀示意圖 （1）甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”） 構(gòu)成的。（2）甲、乙、丙中屬于化合物的是（填序號(hào)） 。（3）一個(gè)丙分子由 個(gè)原子構(gòu)成。科普閱讀理解27.(6分) 2020年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故。 核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。 圖二為核電站爆炸事故模擬圖。海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過1200時(shí)，鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣。大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房，與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸。 圖一 圖二依據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1） 從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是 ；從原子的變化上 看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是 。（2）圖一為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列關(guān)于該原子的說法正確的是 。 A钚是金屬元素 B钚原子核外有94個(gè)電子 C钚元素的中子數(shù)94 D钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g（3）鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為 。（4）寫出氫氣發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式 。（5）我國(guó)核電站多數(shù)采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)? 。生產(chǎn)實(shí)際分析28.（4分）“低碳”是世界各國(guó)共同關(guān)注的話題。為解決日益加劇的溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系。根 據(jù)流程圖回答下列問題：（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 。（2）水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣，寫出化學(xué)方程式 。（3）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是_（填序號(hào)）。 A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念。 B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳。 C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)。（4）“低碳”是一種生活理念與態(tài)度，下列做法符合“低碳”要求的是 (填序號(hào)) A監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量 B盡量乘坐公交車或騎自行車出行 C垃圾分類回收 D汽車使用尾氣凈化裝置，降低有害氣體排放29.（4分）空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）步驟中發(fā)生的是_變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（2）步驟發(fā)生化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。硝酸銨化學(xué)式：NH4NO3含氮量：30%（3）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明： 硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 （填字母）。 A易溶于水 B有揮發(fā)性 C受熱易分解（4）硝酸銨（NH4NO3）由 元素組成。物質(zhì)組成和變化分析30（4分）系統(tǒng)整理化學(xué)知識(shí)，能夠快速記憶知識(shí)要點(diǎn)，掌握物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)。甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì)，且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問題。甲乙丙（1） 常溫下，甲、乙為液體，且二者組成元素相同，甲 在黑色固體A的作用下，能生成乙。寫出甲生成乙 的化學(xué)方程式 ，黑色固體A起的 作用是 。（2） 常溫下，甲為黑色固體單質(zhì)，在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成組成元素相同的兩 種氣體乙和丙，且丙是一種常見的溫室氣體。寫出固體甲完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 。乙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇?=點(diǎn)燃表示不同原子 中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。 基本實(shí)驗(yàn)31.（7分）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖， 回答下列問題： （1）儀器a的名稱是 。 （2）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。選用的發(fā)生裝置 為 （填序號(hào)，下同），收集裝置為C或 。用C收集氧氣需要進(jìn) 行驗(yàn)滿，驗(yàn)滿方法是 。（3） 若用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；若 從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳（二氧化錳難溶于水），其主要操作是 、 烘干、回收。 實(shí)驗(yàn)原理32.（5分）利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。裝置 內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定氣體含量A BK1 K2 K3. 打開K1，用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液，直至液面浸沒下端導(dǎo)管口. 在K1上方導(dǎo)管口收集氣體. A（容積350 mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿澄清石灰水。用注射器向A中注入15 mL 澄清石灰水（足量，完全吸收CO2），充分反應(yīng)。. 打開K2和K3（1） 檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口， 用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ；用 同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。（2） 實(shí)驗(yàn)1中，氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應(yīng)的過氧化氫 溶液大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 。（3） 實(shí)驗(yàn)2中， 打開K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是 ，A中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，測(cè)得B中減少了160 mL水，則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為 %。科學(xué)探究33.（7分）甲同學(xué)對(duì)寒痛樂熨劑（簡(jiǎn)稱“寒痛樂”）的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣，于是帶了幾包寒痛樂，來到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。 【查閱資料】 用法用量 外用，一日1次。將外袋剪開，取出藥袋，晃動(dòng)數(shù)次，使藥物充分松 散，接觸空氣，手摸有熱感時(shí)，置于固定袋內(nèi)，覆蓋于痛患處，每袋可 發(fā)熱不少于15小時(shí)。 原 料 層 鐵、蛭石、活性炭、水等。 作用原理 鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵（固體），并放熱?！緦?shí)驗(yàn)一】回憶實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。(1) 寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。(2) 實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣， 使瓶?jī)?nèi) 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣 密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗 略測(cè)得空氣中氧氣的含量。 小資料：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大?！緦?shí)驗(yàn)二】驗(yàn)證寒痛樂成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì)。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將寒痛樂打開，將藥物倒入一燒杯中，觀察 藥物為黑色固體粉末用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉