BatchDoc-Word文檔批量處理工具第三課我國(guó)政府是人民的政府3.1政府職能：管理和服務(wù)【課題】列舉生活中的實(shí)例，評(píng)價(jià)政府履行責(zé)任的表現(xiàn)。 例如交通管理、公共設(shè)施建設(shè)、市場(chǎng)管理、社會(huì)治安、環(huán)境保護(hù)等。【教育目標(biāo)】1、知識(shí)和技能：明確中國(guó)政府的性質(zhì)和主要職能，培養(yǎng)學(xué)生的歸納和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。2、過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，采用學(xué)生討論與教師講課相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)了我國(guó)政府的主要作用。3、感情、態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)政府面臨困難和挑戰(zhàn)的決定，體驗(yàn)政府對(duì)人民的承諾，感受到我國(guó)政府是平民的政府?！窘逃c(diǎn)】政府的作用【教育難點(diǎn)】我國(guó)政府是產(chǎn)生平民利益的政府【教育方法】指導(dǎo)自學(xué)法、案例分析法、講義法【會(huì)話時(shí)間表】1會(huì)話【教育過(guò)程】(1)復(fù)習(xí)問(wèn)題：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么？生答略(二)引進(jìn)新課程(直接引進(jìn))我國(guó)是人民民主專制的社會(huì)主義國(guó)家，人民民主的本質(zhì)是以人民為主人公。 這決定了我們的政府是一個(gè)為人民服務(wù)的政府。 從社會(huì)的管理到市民的日常生活，我們經(jīng)常感受到政府的作用。 那么，在社會(huì)生活中，政府作為執(zhí)行國(guó)家意志的行政機(jī)關(guān)，其主要作用是什么？政府履行職責(zé)對(duì)我們的生活有什么影響呢？政府如何行使權(quán)力為人民提供更好的服務(wù)？ 如何確保政府及其工作人員不濫用權(quán)力？ 這些都是本單元需要理解和探索的問(wèn)題。 那么，今天首先政府的作用是什么？(三)進(jìn)入新課程一、有關(guān)政府的知識(shí)一、人民代表大會(huì)與政府的關(guān)系我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)我國(guó)行政機(jī)關(guān)：國(guó)務(wù)院及地方各級(jí)人民政府兩者的關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者，監(jiān)督者和被監(jiān)督者綜述：我國(guó)行政機(jī)關(guān)(政府)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，其發(fā)生、責(zé)任和監(jiān)督。2、我國(guó)政府的性質(zhì)為人民服務(wù)的政府：人民有意的執(zhí)行者和人民利益的擁護(hù)者。二.政府的主要作用1 .保障人民民主，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安(政治職能)政府維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)公民生命安全和各種合法權(quán)益，保護(hù)國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯，保障人民民主，協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾，懲治罪犯，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序等職能。多媒體演示：幻燈片5、62、組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)(經(jīng)濟(jì)功能)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有特別重要的德育功能，主要做好經(jīng)濟(jì)調(diào)整、市場(chǎng)監(jiān)督、社會(huì)管理和公共服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平。多媒體演示：幻燈片7、8、9和103、組織社會(huì)主義文化建設(shè)(文化功能)一方面政治思想教育。 政府宣傳馬克思主義科學(xué)理論，引導(dǎo)人們抵制封建主義和資本主義腐敗思想德侵蝕，在全民中進(jìn)行“理想、道德、文化、有紀(jì)律”德育，弘揚(yáng)和培育民族精神，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。 另一方面，科學(xué)文化建設(shè)。 政府組織發(fā)展教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)事業(yè)。多媒體演示：幻燈片11、124 .提供社會(huì)公共服務(wù)(公共服務(wù)職能)政府在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中，提供多種社會(huì)公共服務(wù)。 例如加強(qiáng)公共基礎(chǔ)設(shè)施、公共文化、公共衛(wèi)生設(shè)施等建設(shè)，提高醫(yī)療水平，促進(jìn)收入分配公平，健全社會(huì)保障體系，控制人口增長(zhǎng)，促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育，保護(hù)公共環(huán)境，防止污染等。多媒體演示：幻燈片13、14、15和16在的危難中探索和分享“公仆”的底色(1)中國(guó)政府在“非典”的猛烈威脅下采取的措施，說(shuō)明它發(fā)揮了什么樣的功能？提示： (1)政府召開(kāi)記者招待會(huì)，明確事實(shí)，實(shí)施“非典”疫情的每日?qǐng)?bào)告制度。 廣大醫(yī)務(wù)人員幫助死亡，無(wú)私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)人與疫病抗?fàn)幍淖孕藕陀職?，緩解人們恐慌心理等措施，是政府履行公共服?wù)職能和文化建設(shè)職能。 (2)政府一方面組織藥品、米、食鹽等物品的供給，另一方面嚴(yán)厲打擊非法商人購(gòu)買(mǎi)、囤貨、提高物價(jià)、混入假貨的行為，穩(wěn)定市場(chǎng)秩序，是政府組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的作用。 三是中央政府設(shè)立20億元“非典”基金，各地政府也籌集資金，加強(qiáng)科研，徹底查明病因，動(dòng)員社會(huì)力量，消毒公共環(huán)境，是政府提供社會(huì)公共服務(wù)的作用。 (四)政府對(duì)疫區(qū)、部分困難行業(yè)在有限期內(nèi)實(shí)施免稅、費(fèi)用等政策，幫助受疫情影響較大的行業(yè)和企業(yè)克服困難，恢復(fù)生產(chǎn)，體現(xiàn)了政府組織的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能。(二)政府履行職責(zé)對(duì)我們的生活有什么影響？提示： (1)在“非典”期間，政府積極履行其職能，首先緩解了大眾對(duì)“非典”的恐懼心理，減少了“非典”對(duì)人們工作、生活、學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，提高了人們與疫病斗爭(zhēng)的信心和勇氣。 二是通過(guò)政府的努力，穩(wěn)定了市場(chǎng)秩序，避免了市場(chǎng)秩序混亂影響人們的生產(chǎn)生活秩序。 (3)通過(guò)履行政府組織的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，保證了“非典”時(shí)期社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)展。(3)如果沒(méi)有這樣的政府，會(huì)發(fā)生什么狀況？提示：如果沒(méi)有這樣的政府，“非典”對(duì)我國(guó)人民生產(chǎn)、生活的負(fù)面影響是可以預(yù)測(cè)的： (1)政府不及時(shí)公布流行，不明確事實(shí)，群眾恐慌心理就會(huì)加劇，不能正常生產(chǎn)生活。 (2)市場(chǎng)混亂。 囤積奇異，抬高物價(jià)，混成風(fēng)，整個(gè)社會(huì)人心松弛，恐慌，人們的生產(chǎn)、生活不能正常進(jìn)行。 (3)一些行業(yè)、企業(yè)受“非典”的影響，特別是飲食、娛樂(lè)、旅游等行業(yè)的經(jīng)營(yíng)十分困難，影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體的正常發(fā)展，影響國(guó)家的安全。 (4)除嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)生活外，如果不控制“非典”疫情，及時(shí)搶救“非典”患者，很多人喪命。 (5)疫情不及時(shí)控制，“非典”的流行在中國(guó)全面蔓延，影響了中國(guó)的國(guó)際形象，影響了中國(guó)改革開(kāi)放的美好形勢(shì)，進(jìn)而影響了全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家穩(wěn)定，為西方國(guó)家封鎖和殺害中國(guó)提供了好借口。三、產(chǎn)生平民利益的政府1 .政府在日常生活中作用的主要表現(xiàn)：一方面，人們需要政府管理公共生活，另一方面，人們享有政府的公共服務(wù)2、公民應(yīng)如何對(duì)待我們的政府(一)了解政府的性質(zhì)和職能，相信政府為人民服務(wù)二是支持政府工作，尋求政府援助，監(jiān)督政府行動(dòng)自主探究：教材第38頁(yè)：下一個(gè)問(wèn)題發(fā)生時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)？ 所有的問(wèn)題都在尋找政府嗎？多媒體演示文稿：幻燈片23四、建設(shè)有限政府分析：政府有重要作用，是否意味著政府承擔(dān)一切？首先，政府必須發(fā)揮重要作用。 這是國(guó)家和社會(huì)的存在發(fā)展所必需的。其次，政府的作用明確定位，有時(shí)政府應(yīng)該管理，有時(shí)不應(yīng)該管理。 政府職能的履行，不得出現(xiàn)空缺錯(cuò)位越位。 否則必然導(dǎo)致機(jī)構(gòu)臃腫、行政效率低下、政府損害人民自由、束縛市場(chǎng)活力等后果。 政府不應(yīng)該承擔(dān)一切。也就是說(shuō)，政府的作用有限，政府認(rèn)為是“萬(wàn)能政府”，政府承擔(dān)一切的想法是錯(cuò)誤的?！景嗉?jí)總結(jié)】幻燈片26【放學(xué)后作業(yè)】同步作業(yè)相關(guān)內(nèi)容3.2政府責(zé)任：向人民負(fù)責(zé)新課程要求(一)知識(shí)目標(biāo)；1、認(rèn)識(shí)我國(guó)政府宗旨和政府工作的基本原則、政府工作態(tài)度、工作做法、工作方法。2 .了解我國(guó)政府宗旨和政府工作的基本原則，了解政府工作態(tài)度、工作做法、工作方法幫助，投訴適當(dāng)。3 .列舉生活中接觸的事例，探討政府為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本原則。(二)能力目標(biāo)；1 .從政府的具體行為，可以理解其工作的基本原則。2 .公民合法權(quán)益受到侵害的，可以明確應(yīng)該如何處理。(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)；通過(guò)對(duì)我國(guó)政府責(zé)任的學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)一步升華了我國(guó)政府是人民政府的認(rèn)識(shí)。 同時(shí)，公民要求政府解決自己的困難，維護(hù)自己的合法權(quán)益。 這也有助于改善政府工作。教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則教育難點(diǎn)政府工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法教育方法教師啟發(fā)、指導(dǎo)、學(xué)生自主閱讀、思考、討論和交流學(xué)習(xí)成果。教育建議本框架的主題與人民群眾的生活密切相關(guān)，與前節(jié)政府的職能密切相關(guān)，教育中采用政治生活的具體例子和前節(jié)政府行使職能的具體例子來(lái)幫助理解。教育的過(guò)程(一)引進(jìn)新課程；上節(jié)課主要學(xué)到了行使政府職能和職能的重要作用。 我們的政府不斷履行自己的職能。 行使職能說(shuō)明我們的政府是平民的政府，說(shuō)明我們的政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。(2)舉行新課程一、解讀市長(zhǎng)的承諾教師活動(dòng)：讓學(xué)生一邊讀教材39頁(yè)的資料，一邊思考提出的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教科書(shū)討論問(wèn)題。教師評(píng)價(jià)： 1、市長(zhǎng)最關(guān)注的是政府搞好公共服務(wù)。 市長(zhǎng)的各項(xiàng)承諾意味著作為政府應(yīng)該有更多人民放棄事實(shí)，做好事情。正因?yàn)橛辛耸虚L(zhǎng)的約定，更多的人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)，更多的人解決了飲水困難交通不便的狀況，讓更多的孩子接受教育等。3、市長(zhǎng)約定的目的是確保政府履行責(zé)任，強(qiáng)化服務(wù)機(jī)能。 通過(guò)行使職能，更多的人享受政府的服務(wù)，讓人們感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務(wù)。這樣的公約，一方面有助于更多的市民理解我們的政府。 相信我們政府是為人民服務(wù)的政府，積極支持政府工作。 另一方面，將政府的職能履行情況置于大眾監(jiān)督之下，自覺(jué)接受大眾監(jiān)督，不斷提高服務(wù)意識(shí)。教師活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材40頁(yè)中南海新華門(mén)影壁，考慮毛澤東“為人民服務(wù)”的意思學(xué)生積極回答說(shuō)，為人民服務(wù)是政府的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則二、堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則教師活動(dòng)：對(duì)人民負(fù)責(zé)是所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其員工的行為準(zhǔn)則和工作宗旨。 理論上，這一原則是“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)利屬于人民”的憲法規(guī)定和中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在政府活動(dòng)中的體現(xiàn)，是以人民為主人公的社會(huì)主義民主的本質(zhì)要求。 人民是國(guó)家的主人，所有國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員都必須堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，要求以下三點(diǎn)。1 .堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，就是確立政府及其公務(wù)員為人民服務(wù)、全心全意為人民負(fù)責(zé)的思想，為人民謀利益。 政府公務(wù)員在執(zhí)行公務(wù)的過(guò)程中，不能深入群眾，關(guān)注民生，觀察民意，損害必須尊重民意的人民利益，不能有權(quán)利謀求私利，有權(quán)利進(jìn)行交易。教師活動(dòng)：請(qǐng)舉出哪些當(dāng)?shù)卣捌涔ぷ魅藛T是如何為人民服務(wù)的學(xué)生活動(dòng)：積極討論，積極發(fā)言。教師檢驗(yàn)政府是否堅(jiān)持為人民服務(wù)的思想，是否深入群眾是重要的群眾焦慮、群眾考慮、是否有官僚主義和形式主義做法、是否有損人民利益登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞憎惡地嫉妒，抵抗壓力，不畏恐嚇，落下一些黑犯罪組織，維護(hù)廣大勞動(dòng)人民利益，是堅(jiān)持為人民服務(wù)態(tài)度的體現(xiàn)。2 .確立現(xiàn)實(shí)的工作風(fēng)格。確立尋求真正務(wù)實(shí)的工作做法，不僅是口頭上，而是行動(dòng)上落實(shí)政府及其員工為人民服務(wù)。 實(shí)際做好工作，逐步落實(shí)各項(xiàng)工作，研究和解決人們生活、生產(chǎn)的緊迫問(wèn)題，是政府工作能經(jīng)得起實(shí)踐和大眾檢查。教師活動(dòng)：近年來(lái)，在一些地方，政府為了提高“業(yè)績(jī)”，進(jìn)行了許多勞動(dòng)者損害金錢(qián)的“形象項(xiàng)目”。 請(qǐng)?jiān)试S我談?wù)勱P(guān)于形象項(xiàng)目的意見(jiàn)學(xué)生活動(dòng)：積極討論，積極發(fā)言教師認(rèn)為，這些“形象項(xiàng)目”第一，增加政府財(cái)政支出，勞動(dòng)者傷害財(cái)產(chǎn)，第二，做“形象工程”就是所謂的“業(yè)績(jī)”，不是解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題，而是影響政府人民群眾形象，第三，助長(zhǎng)一些公務(wù)員造假的壞做法3 .堅(jiān)持從大眾中來(lái)到大眾中的工作方法。實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民的根本利益，始終是我們黨和國(guó)家一切奮斗的最高目標(biāo)。 我們要最大限度地發(fā)揮人民群眾的積極性、主導(dǎo)性和創(chuàng)造性，最大限度地集中社會(huì)全民族的智慧和力量。 這要堅(jiān)持我們從大眾進(jìn)入大眾的工作方法。教師活動(dòng)：如何堅(jiān)持從大眾到大眾的工作方法？學(xué)生活動(dòng)：思考、討論和積極回答教師一方面堅(jiān)持從群眾中進(jìn)入群眾的工作方法的基本要求，另一方面政府以各種方式，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾意見(jiàn)和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾來(lái)信訪問(wèn)，深刻理解民意，充分理解民意另一方面，為了大眾誠(chéng)實(shí)地做事實(shí)，盡全力解決難題，堅(jiān)持做好事。三、有求救的投訴教師活動(dòng)：在復(fù)雜的社會(huì)生活中，每個(gè)人都面臨困難，可能侵犯自己的合法權(quán)益。 我們能從什么方面得到幫助？學(xué)生活動(dòng)：積極討論和回答。教師總結(jié)：一方面可以從職場(chǎng)、社會(huì)團(tuán)體等方面得到幫助。 另一方面，也可以向政府求助，向政府求助，申訴。作為政府，必須提高行政效率，提高服務(wù)意識(shí)，消除不良現(xiàn)象，為市民的幫助和投訴提供各種方法。 教材第42頁(yè)提到了一些方法和做法。 請(qǐng)理解一些方法的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。 我們遇到困難或者侵犯自己的合法利益，我們可以選擇合適的方法和方法來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，這也有助于政府改善工作。(三)課程總結(jié)、評(píng)價(jià)；本節(jié)結(jié)合了許多生活現(xiàn)實(shí)，我們的政府是平民的政府，是堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則的政府，我們了解了求助的方法和方法，學(xué)會(huì)了向政府求助。(4)實(shí)例探究例1 2004年1月，我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生禽流感。 疫情發(fā)生后，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議