小學(xué)科學(xué)教育綜述這學(xué)期我繼續(xù)教六年級(jí)科學(xué)課，感受到了很多。在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性。我本人積極參加科學(xué)系的競(jìng)賽，和老師一起參加教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)接受指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)系的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)。雖然在教科學(xué)課之前，我學(xué)了課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀了相關(guān)資料，但同時(shí)，在以前的教學(xué)中，我也教了自然課。但是在具體的教育過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)上好的科學(xué)課不是件容易的事。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下概念?？茖W(xué)課程要以整體學(xué)為對(duì)象?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)該能夠促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。這些強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的理念。1、科學(xué)課的主要內(nèi)容不僅整合了自然課的主要內(nèi)容，還添加了科學(xué)技術(shù)與人類社會(huì)的關(guān)系，對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)，環(huán)境保護(hù)教育的內(nèi)容。這樣更有利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。科學(xué)過(guò)程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。這門課程更注重接近學(xué)生的日常生活，選擇符合孩子們興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。特別是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中獲取知識(shí)等。以這種方式開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力更有利的形式教育全面發(fā)展學(xué)生的知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值。1、文本可以提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng)，所以在備課的時(shí)候，教師要充分考慮可能的情況，合理安排教學(xué)部分和教學(xué)時(shí)間。準(zhǔn)備課程的時(shí)候，我不僅要考慮正文的內(nèi)容，還要考慮正文擴(kuò)展的內(nèi)容，瀏覽相關(guān)書籍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看資料，準(zhǔn)備好課堂上有太多學(xué)生提問(wèn)，不知道如何回答的情況。2、科學(xué)課程以全體學(xué)生為對(duì)象，所以學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么，課堂教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況靈活運(yùn)用；學(xué)生的觀察性思考或探究性學(xué)習(xí)教學(xué)鏈接也需要根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整。3、突破傳統(tǒng)教學(xué)方法，打造開(kāi)放教室。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，所需時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以課程不能只在課堂上，要提前安排學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生收集資料，合作探索，獲取知識(shí)。教室報(bào)告交換結(jié)果。像鐵一樣生銹。當(dāng)然，探索過(guò)程不能看到課外、教師探索過(guò)程，但這要求教師的指導(dǎo)更及時(shí)、更準(zhǔn)確，有助于學(xué)生更好地探索和得出結(jié)論。請(qǐng)及時(shí)幫助學(xué)生寫探索記錄。寫探究記錄的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生們有條理地、明確地、明確地提出自己尚未查明的問(wèn)題。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)良好科學(xué)探索的習(xí)慣。當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了很多困惑，需要在以后的教學(xué)工作中逐步摸索解決方法。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探索的積極性，更好地提高團(tuán)隊(duì)合作的效果。在科學(xué)教研室，我還是新兵，我要攻克一個(gè)堡壘，擴(kuò)大我的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，總是讓