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中班藝術(shù)活動論文關(guān)于中班藝術(shù)活動論文范文參考資料 【活動目標(biāo)】 1.初步嘗試用簡單的線條畫出小兔。 2.通過詩畫掌握繪畫步驟。 3.樂意幫助動物朋友，感受幫助朋友的快樂。 【活動重、難點】 通過詩畫教學(xué)掌握繪畫步驟，感受幫助朋友的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 范畫、繪畫步驟圖。 【活動安排】 1課時。 【活動過程】 1.噓，聽什么聲音，誰在哭啊 2.出現(xiàn)手偶，是我，我是兔媽媽。聰聰（2）班的小朋友，你們好。昨天我?guī)业耐脤殞毴ド止珗@玩，一不小心兔寶寶走丟了。我知道聰聰（2）班的小朋友都是兔寶寶的好朋友。今天我來到這里，是請這里的朋友幫幫忙的。我想請你們做一份尋兔啟迪貼到森林公園周圍，讓更多的朋友找到。你們愿意嗎 1.師：原來兔媽媽在為這事傷心啊。那怎么做尋兔啟迪呢 2.做尋兔啟迪就是要把小兔的照片畫在紙上，然后貼到公園周圍。 3.老師這里有一支神奇的小畫筆，它可以教我們畫出兔寶寶的照片。 1.師邊范畫邊說兒歌。 畫個圓圓像盤子，上面放著一塊小蛋糕。（畫出頭和鼻子） 盤子上面長出長長耳朵，胡須根根往上翹，像小薯條。（畫長耳朵和胡須） 2.師：你們聽到老師兒歌里說了什么 3.根據(jù)幼兒回答出示繪畫步驟圖。 4.請小朋友一起在空中邊畫邊說兒歌。（兩遍） 1.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 2.作品展示，兔媽媽評價。 3.教師課堂總結(jié)：動物是人類的朋友，我們要幫助動物朋友。趕快到森林公園去把這些尋兔啟迪貼出來吧。 在活動的開始部分我用故事的方式導(dǎo)入活動。噓，聽什么聲音，誰在哭啊此時把幼兒帶進(jìn)了充滿想象的情景，使技能成為情景的一個部分。情景融入式的繪畫教學(xué)不同于傳統(tǒng)的繪畫教學(xué)，它不會是簡單、壓抑、沉悶的，而是處于溫馨輕松循循善誘的心理。如此的環(huán)境，能滿足幼兒各種表達(dá)的需要，包括行為、語言等，使幼兒心情自然舒暢、愉快輕松?；顒又杏變耗艽竽懙乇憩F(xiàn)自己的情感和體驗，最后的結(jié)果體現(xiàn)在幼兒的畫面之上。最后我把評價的任務(wù)交給了幼兒，讓他們說一說自己畫的內(nèi)容，還說一說同桌幼兒畫的內(nèi)容。

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