傷仲永練習(xí)題基礎(chǔ)訓(xùn)練1 .在下面揮舞紅寶石。李人()日轉(zhuǎn)動(dòng)戒指參拜泛然()乞之()隸耕()2 .說(shuō)明以下黑色詞語(yǔ)。傷仲永()世隸耕()不知道書(shū)具()父親異揚(yáng)()靠近借()的話李人奇之?？腿说母赣H()或用硬幣乞討()3 .以下加黑色的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的項(xiàng)目是()a .自報(bào)姓名b .父親異揚(yáng)(這個(gè))c .即書(shū)詩(shī)四文(書(shū)具)d .父親的利益也是如此4 .朗讀節(jié)奏區(qū)分錯(cuò)誤的項(xiàng)目是()a .那個(gè)文/理都/有偉大的人b .一點(diǎn)/客人/其父親c .日/扳手/仲永/環(huán)謁見(jiàn)/邑人d .指那首詩(shī)/養(yǎng)子/養(yǎng)子5 .翻譯以下文言文。(1)因?yàn)槭俏矬w作詩(shī)，所以其文理上有相當(dāng)多的人。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .父親利也是如此，日起仲永環(huán)謁見(jiàn)李人，不學(xué)習(xí)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .命令作詩(shī)，不能說(shuō)是往事。AK，AK6 .用文本原文回答問(wèn)題。(1)若表現(xiàn)仲永天資的聰明，_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)方仲永最后成為普通人的根本是AK，AK(3)作者遭遇仲永的感傷痛恨最能表達(dá)的句子是AK，AK(4)作者認(rèn)為仲永“面包和大家”是因?yàn)锳K，AK段落讀法金溪民方仲永，世隸耕。 仲永生五年，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)書(shū)，突然喊道。 父親異楊在附近借了它，寫(xiě)了書(shū)詩(shī)的四句，并取了自己的名字。 那首詩(shī)的意思是養(yǎng)父母、養(yǎng)子，傳達(dá)了鄉(xiāng)秀才觀。 本來(lái)，意思是東西作詩(shī)，那個(gè)文理上有很多人。 李彥人奇怪，有點(diǎn)客人的父親，或者用硬幣乞求。 父親的利益也是如此。 日起仲永環(huán)謁見(jiàn)李彥人，不學(xué)習(xí)。馀聞也很長(zhǎng)。 明道上，從前人回家，在叔叔家看到它，()十二三人。 命令創(chuàng)作詩(shī)，不能說(shuō)是(以前的味道)。 又七年，從揚(yáng)州回到叔父家問(wèn)楊。 “面包和大家繼續(xù)。 ”“好的?！蓖踝诱f(shuō)，仲永的通悟接受的日子和那個(gè)接受的日子，遠(yuǎn)離人才，人死了，人接受的日子和那個(gè)賢人都不能接受的人，因?yàn)槿爽F(xiàn)在丈夫不能接受的日子，很多人都不能接受的人，只有很多人能得到。8 .“之”字的使用方法與其他項(xiàng)目不同的是()a .馀聞之也很久了b .仲永之通悟，接受的那天也是c .突然求出的d .不能說(shuō)是過(guò)去的事9 .在段落中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)省略的內(nèi)容。10 .在最后一段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。11 .后來(lái)與“世隸耕”呼應(yīng)的詞語(yǔ)是AK，AK12 .第一段寫(xiě)“秀才”、“李人”的意圖是AK，AK13 .作者寫(xiě)仲永天資聰明的意圖是AK，AK14 .與第2段相比，第1段為什么寫(xiě)得很詳細(xì)？AK，AK15 .最后一段的表達(dá)是什么？和前