1/3小學(xué)音樂(lè)教學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期又已結(jié)束了。我細(xì)細(xì)回顧這半學(xué)期的工作情況來(lái)看，有工作上的收獲也有教學(xué)上深刻的反思，做如下總結(jié)首先，說(shuō)說(shuō)我的收獲，在11月1日學(xué)校正式舉行了師徒結(jié)拜儀式上我多了一個(gè)名字“師傅”當(dāng)幾位徒弟深情的跪在地上大聲說(shuō)道“師傅在上，請(qǐng)受徒兒一拜”時(shí)，眼淚濕潤(rùn)的眼睛，此時(shí)心里非常復(fù)雜，有感動(dòng)、有幸福、有責(zé)任等更多的是有壓力。感動(dòng)的是現(xiàn)場(chǎng)感人的氛圍與徒弟們的誠(chéng)意，幸福的是感謝學(xué)校能給我這樣一次師徒互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，責(zé)任是今后如何明確自己的職責(zé)，壓力是怎樣在提高自己的同時(shí)確確實(shí)實(shí)讓徒弟們有所收獲?！皫煾怠边@名字給了我信心與勇氣，明確了自己的方向，讓我更好的去開(kāi)展本學(xué)期的工作?；顒?dòng)結(jié)束后了，我制定了師徒結(jié)對(duì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃與輔導(dǎo)方案，希望通過(guò)制定的學(xué)習(xí)活動(dòng)，徒弟們能積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。所以，本學(xué)期我多了一個(gè)名字，多了一份責(zé)任，多了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就是我的收獲。下面是我的教學(xué)工作反思通過(guò)這幾年的教學(xué)，我對(duì)課堂教學(xué)的教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行科學(xué)的分析和思考，2/3從中歸納出成敗得失，為不斷優(yōu)化后續(xù)教學(xué)提供重要的條件。因?yàn)槲〗逃?xùn)更好地促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的選擇、組合、調(diào)整；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、達(dá)成；教學(xué)策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性真正起到反思、調(diào)整、改進(jìn)后續(xù)教學(xué)的積極作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效能，不斷提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和音樂(lè)審美能力。所以每學(xué)期對(duì)自己的一次教學(xué)反思是很有必要的。那么，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該從那些方面進(jìn)行反思，反思后又該如何提高自己的教學(xué)能力呢一、以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力音樂(lè)教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，必須舍棄一切單調(diào)、枯燥、令學(xué)生感到厭煩的內(nèi)容和模式，使受教育者在良好的心態(tài)、輕松的氣氛和愉快的環(huán)境中潛移默化地接受教育。教師應(yīng)當(dāng)更新觀念在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體。為此，教師如何更新觀念，轉(zhuǎn)變思路顯得尤其重要，這樣教師必須提高自身的提問(wèn)方式，通過(guò)何種有效的途徑來(lái)使學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)腦想出答案。比如音樂(lè)課本經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)編歌詞，這是一個(gè)很好鍛煉學(xué)生自主能力的練習(xí)。它要求學(xué)生通過(guò)本身的歌詞，再通過(guò)自己的思考，去再出別的有意思的歌詞套到歌曲里面。每當(dāng)學(xué)生們唱起自己編創(chuàng)的歌詞，也顯得特別興奮。因此在音樂(lè)課上，老師應(yīng)該不斷創(chuàng)造更大的空間讓學(xué)生們自主發(fā)揮。二、讓多媒體走進(jìn)課堂。3/3多媒體在課堂的恰當(dāng)運(yùn)用，是可以把課堂的氣氛變得最活躍。而且課件教學(xué)是很好提高學(xué)生的審美能力。自我反思，都是建立在自身的基礎(chǔ)上。而許多事情都是旁觀者清，所以應(yīng)該多觀摩其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，教學(xué)模式，等等。并反思自己如果這課是自己上，又將會(huì)是如何，有什么相同與不同。這是幫助自己在教學(xué)道路成長(zhǎng)的一種肥料。在這學(xué)期里，我收獲了很多。音樂(lè)課