七年級地理上冊地球和地球儀教案新人教版（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本課為七年級地理上冊的起始章節(jié)，旨在幫助學(xué)生建立對地球的整體認(rèn)識，并掌握使用地球儀的基本技能。根據(jù)人教版教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容在單元中起到奠定地理學(xué)基礎(chǔ)的作用，與前后知識緊密關(guān)聯(lián)。核心概念包括地球的形狀、地球儀的制作原理和使用方法。技能方面，學(xué)生需學(xué)會觀察和解讀地球儀，培養(yǎng)空間思維能力和地理實(shí)踐技能。2.學(xué)情分析：七年級學(xué)生正處于青春期，對世界充滿好奇心，但地理學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。學(xué)生可能已有一定的地理知識，如日常生活中對方向的感知、對自然現(xiàn)象的初步理解等。然而，他們對地理學(xué)科的系統(tǒng)性和邏輯性認(rèn)識不足，可能存在空間想象能力不強(qiáng)、地圖閱讀困難等問題。本課的教學(xué)設(shè)計需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平：教學(xué)目標(biāo)包括理解地球的形狀、掌握地球儀的使用方法，并能夠通過地球儀進(jìn)行地理信息的觀察和分析。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠熟練使用地球儀，理解并解釋地理現(xiàn)象，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理知識打下堅實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，需通過多種教學(xué)活動，如課堂講解、小組討論、實(shí)踐操作等，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠說出地球的基本形狀和大小，列舉地球的三個主要經(jīng)緯線。學(xué)生能夠解釋地球儀的制作原理，描述地球儀上各個要素的名稱和作用。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠設(shè)計并使用地球儀進(jìn)行簡單的地理信息查詢和展示。學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，通過觀察地球儀，評價不同地理位置的特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)地球和地球儀，培養(yǎng)對地理科學(xué)的興趣和好奇心。學(xué)生能夠認(rèn)識到地理知識在日常生活和未來職業(yè)發(fā)展中的重要性，樹立正確的世界觀。4.科學(xué)思維目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用空間想象力，分析地球表面不同地理要素的分布規(guī)律。學(xué)生能夠在解決問題時，運(yùn)用邏輯推理和批判性思維，提出合理的地理假設(shè)。5.科學(xué)評價目標(biāo)：學(xué)生能夠評價不同地球儀的使用效果，并改進(jìn)使用方法。學(xué)生能夠通過自我評價和同伴評價，反思學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解地球的形狀和地球儀的基本使用方法，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和地理思維能力，特別是地球儀的使用技巧和對地理信息的解讀能力。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生對抽象概念的接受程度和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的不足，需要通過直觀演示和反復(fù)練習(xí)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為確保教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、地球儀模型、世界地圖、相關(guān)視頻資料等教具。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備筆記本、畫筆等學(xué)習(xí)用具。同時，設(shè)計合理的小組座位和黑板板書框架，以營造互動式學(xué)習(xí)環(huán)境。通過精心準(zhǔn)備，確保教學(xué)流程順暢，促進(jìn)學(xué)生理解和掌握地球和地球儀的基本知識。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師活動：1.開場白：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的世界——地球。2.提問：你們知道我們生活在哪里嗎？請用手指出中國的位置。3.引導(dǎo)：地球是一個巨大的球體，它有著各種各樣的秘密，今天我們就來揭開這些秘密。學(xué)生活動：1.回答問題：用手指出中國的位置。2.認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：地球的形狀教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識地球的形狀，了解地球儀的構(gòu)成。能夠通過觀察地球儀，說出地球的三個主要經(jīng)緯線。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和地理思維能力?；顒臃桨福?.教師展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的形狀。2.提問：地球的形狀是怎樣的？請用手指出地球的形狀。3.教師講解地球的形狀，強(qiáng)調(diào)地球是一個不規(guī)則的橢球體。4.學(xué)生觀察地球儀，找出地球的三個主要經(jīng)緯線。5.教師講解經(jīng)緯線的概念和作用。6.學(xué)生練習(xí)在地球儀上找出指定的經(jīng)緯線。教師活動：1.展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.提問地球的形狀。3.講解地球的形狀。4.指導(dǎo)學(xué)生找出經(jīng)緯線。5.講解經(jīng)緯線的概念和作用。6.觀察學(xué)生練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.觀察地球儀。2.用手指出地球的形狀。3.認(rèn)真聽講教師講解。4.找出地球儀上的經(jīng)緯線。5.認(rèn)真理解經(jīng)緯線的概念和作用。6.練習(xí)在地球儀上找出指定的經(jīng)緯線。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球的形狀。2.學(xué)生能夠找出地球儀上的三個主要經(jīng)緯線。3.學(xué)生能夠解釋經(jīng)緯線的概念和作用。任務(wù)二：地球儀的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)：了解地球儀的構(gòu)成，掌握地球儀的基本使用方法。能夠通過觀察地球儀，說出地球儀的主要部件。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力?；顒臃桨福?.教師展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀的構(gòu)成。2.提問：地球儀由哪些部分組成？請用手指出地球儀的主要部件。3.教師講解地球儀的構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)地球儀的主要部件及其作用。4.學(xué)生練習(xí)在地球儀上找出指定的部件。5.教師指導(dǎo)學(xué)生使用地球儀進(jìn)行簡單的地理信息查詢。6.學(xué)生練習(xí)使用地球儀，觀察地球表面不同地理要素的分布規(guī)律。教師活動：1.展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.提問地球儀的構(gòu)成。3.講解地球儀的構(gòu)成。4.指導(dǎo)學(xué)生找出地球儀上的部件。5.指導(dǎo)學(xué)生使用地球儀進(jìn)行地理信息查詢。6.觀察學(xué)生練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.觀察地球儀。2.用手指出地球儀的主要部件。3.認(rèn)真聽講教師講解。4.找出地球儀上的部件。5.練習(xí)使用地球儀進(jìn)行地理信息查詢。6.觀察地球表面不同地理要素的分布規(guī)律。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球儀的構(gòu)成。2.學(xué)生能夠找出地球儀上的主要部件。3.學(xué)生能夠使用地球儀進(jìn)行簡單的地理信息查詢。任務(wù)三：地球的經(jīng)緯線教學(xué)目標(biāo)：了解地球的經(jīng)緯線，掌握經(jīng)緯線的劃分和作用。能夠通過觀察地球儀，說出經(jīng)緯線的劃分方法和作用。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和地理思維能力?；顒臃桨福?.教師展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的經(jīng)緯線。2.提問：地球上有哪些線？請用手指出地球的經(jīng)緯線。3.教師講解經(jīng)緯線的劃分方法，強(qiáng)調(diào)經(jīng)線和緯線的概念和作用。4.學(xué)生練習(xí)在地球儀上找出指定的經(jīng)緯線。5.教師指導(dǎo)學(xué)生使用經(jīng)緯線進(jìn)行簡單的地理信息查詢。6.學(xué)生練習(xí)使用經(jīng)緯線，觀察地球表面不同地理要素的分布規(guī)律。教師活動：1.展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.提問地球上的線。3.講解經(jīng)緯線的劃分方法。4.指導(dǎo)學(xué)生找出地球儀上的經(jīng)緯線。5.指導(dǎo)學(xué)生使用經(jīng)緯線進(jìn)行地理信息查詢。6.觀察學(xué)生練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.觀察地球儀。2.用手指出地球的經(jīng)緯線。3.認(rèn)真聽講教師講解。4.找出地球儀上的經(jīng)緯線。5.練習(xí)使用經(jīng)緯線進(jìn)行地理信息查詢。6.觀察地球表面不同地理要素的分布規(guī)律。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述經(jīng)緯線的劃分方法。2.學(xué)生能夠找出地球儀上的經(jīng)緯線。3.學(xué)生能夠使用經(jīng)緯線進(jìn)行簡單的地理信息查詢。任務(wù)四：地球的地理位置教學(xué)目標(biāo)：了解地球的地理位置，掌握地球的經(jīng)緯度劃分。能夠通過觀察地球儀，說出地球的經(jīng)緯度劃分方法。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和地理思維能力?；顒臃桨福?.教師展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的地理位置。2.提問：地球的地理位置是怎樣的？請用手指出地球的經(jīng)緯度。3.教師講解地球的經(jīng)緯度劃分方法，強(qiáng)調(diào)經(jīng)緯度的概念和作用。4.學(xué)生練習(xí)在地球儀上找出指定的經(jīng)緯度。5.教師指導(dǎo)學(xué)生使用經(jīng)緯度進(jìn)行簡單的地理信息查詢。6.學(xué)生練習(xí)使用經(jīng)緯度，觀察地球表面不同地理要素的分布規(guī)律。教師活動：1.展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.提問地球的地理位置。3.講解地球的經(jīng)緯度劃分方法。4.指導(dǎo)學(xué)生找出地球儀上的經(jīng)緯度。5.指導(dǎo)學(xué)生使用經(jīng)緯度進(jìn)行地理信息查詢。6.觀察學(xué)生練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.觀察地球儀。2.用手指出地球的經(jīng)緯度。3.認(rèn)真聽講教師講解。4.找出地球儀上的經(jīng)緯度。5.練習(xí)使用經(jīng)緯度進(jìn)行地理信息查詢。6.觀察地球表面不同地理要素的分布規(guī)律。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球的經(jīng)緯度劃分方法。2.學(xué)生能夠找出地球儀上的經(jīng)緯度。3.學(xué)生能夠使用經(jīng)緯度進(jìn)行簡單的地理信息查詢。任務(wù)五：地球的地理現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：了解地球的地理現(xiàn)象，掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理。能夠通過觀察地球儀，說出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和地理思維能力?；顒臃桨福?.教師展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。2.提問：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是怎樣的？請用手指出地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。3.教師講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，強(qiáng)調(diào)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。4.學(xué)生練習(xí)在地球儀上觀察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。5.教師指導(dǎo)學(xué)生分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響。6.學(xué)生練習(xí)分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響。教師活動：1.展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察。2.提問地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。3.講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理。4.指導(dǎo)學(xué)生觀察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。5.指導(dǎo)學(xué)生分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響。6.觀察學(xué)生練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.觀察地球儀。2.用手指出地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。3.認(rèn)真聽講教師講解。4.觀察地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。5.分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響。6.練習(xí)分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理。2.學(xué)生能夠找出地球儀上的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。3.學(xué)生能夠分析地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響。鞏固環(huán)節(jié)教師活動：1.通過提問和展示，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。2.鼓勵學(xué)生用自己的話復(fù)述地球的形狀、地球儀的構(gòu)成、經(jīng)緯線的劃分、地球的地理位置和地球的地理現(xiàn)象。3.提出一些與生活相關(guān)的地理問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并解答。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，積極回答問題。2.復(fù)述本節(jié)課的知識點(diǎn)。3.思考并提出與生活相關(guān)的地理問題。小結(jié)環(huán)節(jié)教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索地球的奧秘。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.思考如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。3.對地球的奧秘產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)堂檢測教師活動：1.出具一份測試題，涵蓋本節(jié)課的知識點(diǎn)。2.組織學(xué)生進(jìn)行測試，并收集測試結(jié)果。3.分析測試結(jié)果，了解學(xué)生對知識的掌握情況。學(xué)生活動：1.認(rèn)真閱讀測試題，仔細(xì)作答。2.交卷并檢查自己的答案。課后作業(yè)教師活動：1.布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握。2.提醒學(xué)生按時完成作業(yè)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真完成課后作業(yè)。2.及時復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識點(diǎn)。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材配套練習(xí)題，包括地球形狀、地球儀的基本使用方法、經(jīng)緯線的劃分等知識的填空題和選擇題。完成形式：書面練習(xí)，使用作業(yè)本或練習(xí)冊。提交時限：課后第二日。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解，提高解題能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個簡單的地球儀模型，并嘗試使用它來標(biāo)記和解釋幾個重要的地理概念，如赤道、本初子午線、經(jīng)緯度等。完成形式：手工制作，可以結(jié)合繪畫和文字說明。提交時限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和空間思維能力，以及將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：選擇一個感興趣的地理現(xiàn)象或問題，如氣候變化、水資源分布等，通過收集資料、分析數(shù)據(jù)和撰寫簡短報告的方式，探究其背后的原因和可能的影響。完成形式：研究報告，包括圖表、數(shù)據(jù)分析和個人見解。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的研究能力、分析能力和批判性思維能力，同時激發(fā)學(xué)生的探究興趣和創(chuàng)造性思維。七、本節(jié)知識清單及拓展1.地球的基本形狀和大小，了解地球是一個不規(guī)則的橢球體，赤道半徑和極半徑的數(shù)值。2.地球儀的定義和構(gòu)成，包括地球儀的表面特征、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、地軸、地平圈等。3.經(jīng)線的定義和特點(diǎn)，經(jīng)線是連接南北兩極的半圓，指示南北方向，長度相等。4.緯線的定義和特點(diǎn)，緯線是環(huán)繞地球一周的圓圈，指示東西方向，長度不等。5.地球儀上經(jīng)緯度的劃分方法，經(jīng)度以本初子午線為基準(zhǔn)，向東向西各分180度；緯度以赤道為基準(zhǔn)，向北向南各分90度。6.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，地球自轉(zhuǎn)是指地球繞著自己的軸旋轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)是指地球繞著太陽旋轉(zhuǎn)。7.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度和周期，地球自轉(zhuǎn)一周約為24小時，公轉(zhuǎn)一周約為365.25天。8.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響，如晝夜更替、時差、季節(jié)變化等。9.地球的地理位置，包括經(jīng)緯度、半球劃分、重要經(jīng)緯線位置等。10.地球的地理現(xiàn)象，如地球的傾斜角度、地球的磁場、地球的地質(zhì)構(gòu)造等。11.地球儀的使用方法，包括如何觀察地球表面特征、如何使用經(jīng)緯度進(jìn)行地理信息查詢等。12.地球和地球儀在地理學(xué)習(xí)和研究中的重要性，以及它們在日常生活和職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用價值。13.地球儀的精確度對地理信息查詢的影響，以及如何選擇合適的地球儀。14.地球儀的歷史和發(fā)展，了解地球儀的起源和演變過程。15.地球儀在教育中的使用案例，如何通過地球儀教學(xué)提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。16.地球和地球儀在科學(xué)研究和探索中的作用，如地理信息系統(tǒng)（GIS）中的應(yīng)用。17.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，包括地球的自轉(zhuǎn)軸傾斜角度和地球公轉(zhuǎn)的橢圓軌道。18.地球不同緯度地區(qū)的氣