綜治自查自評報告 篇 1 “綜治安全無小事”，綜治治理事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，事關(guān)社會穩(wěn)定大局。為了搞好綜治治理工作，我校根據(jù)綜治安全工作的要求，結(jié)合本校的實際，從思想認(rèn)識、制度建設(shè)到具體工作，從人力、物力到財力，從校內(nèi)到周邊，為切實加強社會綜合治理工作，采取了扎實有效的措施，突出重點，不留死角，努力營造了一個安全、文明、健康、有序、和諧的育人環(huán)境。根據(jù)上級學(xué)校綜治工作檢查方案的要求，召開了專門會議，成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校的綜治安全工作開展情況進行了全面、細(xì)致的自查自評?，F(xiàn)將具體的自查自評情況報告如下： (一 )組織領(lǐng)導(dǎo) (100 分 )，自評 75 分 1、學(xué)校年初就制定了詳細(xì)可行的安全工作計劃，年終有安全工作總結(jié) ; 2、每周都進行安全工作會議，并有簽到表。與此同時，組織全體教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)崗位安全工作指南 ; 3、制定安全工作考核制度，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在職工大會上宣傳綜治工作的重要意義，要求全體教職工遵紀(jì)守法，不做有損于學(xué)校形象的事，并把個人違紀(jì)行為記入行為檔案，和年終考核、績效考核掛鉤 ; 4、每月校級領(lǐng)導(dǎo)都帶隊對學(xué)校進行安全隱患排查。 但還是有存在的一些細(xì)節(jié)的不足，不夠完善。 (二 )責(zé)任制度 (50 分 )，自評 45 分 1、結(jié)合學(xué)校實際，制定各項安全工作制度 ; 2、學(xué)校與教師家長層層簽訂責(zé)任狀 ; 3、每學(xué)期召開安全主題班會，并進行期初安全家訪 ; 4、認(rèn)真履行片區(qū)綜治安全工作職責(zé)，但未建立學(xué)校綜治安全制度。 (三 )安全機構(gòu)和隊伍建設(shè) (80 分 )，自評 60 分 我們成立了學(xué)校及周邊綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為組長，教導(dǎo)為副組長，結(jié)合全體教師參加的學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了校長一把手負(fù)責(zé)的社會綜合治理安全工作責(zé)任制，學(xué)校與各處室、年級組長及班主任層層簽訂了學(xué)校安全責(zé)任狀。成立了以學(xué)校安全員、班主任組成的各項工作實施小組，承擔(dān)學(xué) 校綜治安全的具體工作，部門及崗位職責(zé)清楚。嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，保安配備齊全，監(jiān)控設(shè)備能正常使用，安全出口、應(yīng)急照明、緊急疏散路線圖等有上墻，在建工 程有安全防范措施。 此項工作較完善，但是仍然需要繼續(xù)完善。 (四 )安全管理資金投入 (20 分 )，自評 10 分 安全工作是全校的重中之重，因此在資金投入方面還是較充足的，比如各類安全告家長書，但是還需繼續(xù)加強安全教育，比如多橫掛橫幅，安全標(biāo)志等。 (五 )安全工具做部署與落實 (250 分 )，自評 115 分 1、我校通過了學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化和平安先行學(xué)校創(chuàng)建的驗收。 2、制定了安全 發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建方案和機構(gòu)，并按要求施行。 3、制定學(xué)生道路交通安全集中整治方案，并進行相關(guān)教育。 4、開展各種形式的防溺水安全教育 ; 5、開展清剿火患、消防安全工作 ; 6、能結(jié)合學(xué)校實際，進行校園周邊治安綜合治理。 7、能按上級有關(guān)精神文件，依法治校和進行普法教育。 但仍然有些方面做得不夠到位，需進一步完善。 (六 )安全工作部署與落實 (250 分 )，自評 70 分 ; 能積極開展安全隱患排查治理，由校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，每月進行一次檢查。 學(xué)校根據(jù)綜治工作計劃，學(xué)校定期召開教師會議及班主任工作會議，研究教學(xué)經(jīng)驗和工作中的不足 ，及時糾正教師中不當(dāng)?shù)淖龇?，以提高教學(xué)質(zhì)量。組織相關(guān)人員定期在學(xué)校內(nèi)部進行綜治安全工作檢查，尤其是在節(jié)假日、寒暑假，認(rèn)真做好節(jié)前安全生產(chǎn)大檢查工作。各類信息報送及時，沒有遺報、瞞報現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)無決策失誤造成群體上訪事件發(fā)生，全年社會治安良好。 (七 )安全宣傳教育與培訓(xùn) (100 分 )，自評 80 分 ; 1、開展開學(xué)安全教育第一課 ; 2、能根據(jù)上級文件精神，進行各項安全專題教育 ; 3、能組織學(xué)生及家長進行交通和防溺水安全知識競賽 ; 4、開展應(yīng)急疏散演練 ; 5、能認(rèn)真落實每天離校 5 分鐘安全教育和利用安全短信平臺發(fā)送安全短信。 6、能組織教師進行安全培訓(xùn)，但是培訓(xùn)次數(shù)較少。 (八 )應(yīng)急救援及事故處理 (50 分 )，自評 50 分。 我校根據(jù)學(xué)校實際情況，制定各項安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，并組織應(yīng)急疏散 演練，緊急疏散流程圖上墻。無發(fā)生任何較大事故。 綜合以上幾項，根據(jù) 2016 年晉江市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評評分表，我校自評得分為 855 分。 綜治自查自評報告 篇 2 為貫徹落實省教育廳關(guān)于開展高校治安綜合治理自查自評的通知 (粵教保函 201235 號 )精神，進一步加強我校的治安綜合治理工作，確保校園的安全穩(wěn)定，結(jié) 合我校實際，在全校范圍內(nèi)開展治安綜合治理自查自評工作 (一下簡稱自查自評 )。為了貫徹落實上級關(guān)于開展安全自查工作的通知精神，人文與管理學(xué)院對治安安全工作給予了高度重視，制定了確實可行的實施方案，并以實際行動獲得了顯著的成果。以下為我院自查自評的相關(guān)匯報： 人文與管理學(xué)院認(rèn)真貫徹上級發(fā)下的通知，取得顯著的效果。以下就我院開展自查自評工作作自評匯報： 一、積極組織，強化領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任 (自評分： 9 分 ) 我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全維穩(wěn)工作，始終把安全工作納入重要議事日程，繼續(xù)完善以廖云峰書記為組長，倪少凱副院長為副組長，各 教研室成員、各年級政治輔導(dǎo)員為成員的安全專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組。 1、以下為安全專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組的成員： 組長：廖云峰書記 副組長：倪少凱副院長 成員：賈永會、李鶴展、雷光和、李晟、鄧健壯、宋雁秋、陳炳權(quán)、鐘家華、羅易、黃康土、駱迎秀、吳笑濤、李昊珉 2、開學(xué)以來，學(xué)院黨總支廖云峰書記及倪少凱副院長多次參加了學(xué)校維穩(wěn)工作會議并主持召開學(xué)院相關(guān)會議，傳達(dá)文件精神及布置了學(xué)院維穩(wěn)工作。 3、專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組成立了后多次召開關(guān)于維穩(wěn)方面的會議，制定出相關(guān)的方案，不斷健全本小組的機構(gòu)，并使各小組成員都熟悉各階段的工作與自 己的工作，不斷提高整治效率，增大效果，不斷完善工作規(guī)劃。 二、校園安全與穩(wěn)定 (自評分： 8 分 ) 1.、高度警惕，維穩(wěn)預(yù)案，安全校園，做好政治“敏感期”的工作，認(rèn)真預(yù)案，及時處理突發(fā)事件。 針對 11 月 16 日個別城市的部分學(xué)生參與到涉日游行活動的行為，我院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的重視， 11 月 17 日凌晨，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)緊急召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，輔導(dǎo)員召集學(xué)生干部進行緊急集會，通報事情的緊急性，號召大家積極配合。為了防止學(xué)生凌晨外出參加游行示威，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班級干部徹夜輪班守著宿舍大門，以防突發(fā)事件的發(fā)生。 對于這些敏感事件的處理，我院 能夠及時處理并且制止，我院未有學(xué)生受到牽連。 2，根據(jù)自查情況，我院發(fā)現(xiàn)除了消防安全會影響到校園的穩(wěn)定，并且學(xué)生的心理也會影響校園的穩(wěn)定。簡述如下： (1)就業(yè)方面： 2012 畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，學(xué)生就業(yè)壓力驟增。這種來自就業(yè)的壓力已明顯地波及到 2012 屆畢業(yè)生，并對這些學(xué)生的思想狀況造成了巨大的影響。不少學(xué)生對就業(yè)信心不足，對前途感到迷茫，個別學(xué)生甚至出現(xiàn)對自己所學(xué)專業(yè)、所受教育產(chǎn)生懷疑的情緒。受這些情緒的影響，一些學(xué)生對學(xué)校的管理、對學(xué)校的認(rèn)同感表現(xiàn)出負(fù)面的評價，值得注意。我院衛(wèi)管、應(yīng)心、衛(wèi)法、醫(yī)保四 個專業(yè)今年畢業(yè)的學(xué)生都是首屆畢業(yè)生，目前就業(yè)狀況都未盡人意。就業(yè)壓