六年級(jí)安全教育1自我管理保安全教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)自我管理，以保證自身安全；2、知道哪些行為會(huì)影響自身安全3、知道怎樣做到父母外出通過(guò)自我管理來(lái)保證個(gè)人安全。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入你的爸爸媽媽是否經(jīng)常外出而不能陪伴你的身邊怎樣做到父母外出通過(guò)自我管理來(lái)保證個(gè)人安全這節(jié)課我們來(lái)探究一下。二、探究新課1、閱讀案例分析小學(xué)生鄰居家看電視被害2、回答問(wèn)題小玲是怎樣被害的為什么會(huì)發(fā)生這樣的事件該怎樣預(yù)防此類事件發(fā)生3、還有那些行為安全會(huì)導(dǎo)致安全問(wèn)題4、討論下列行為為什么會(huì)導(dǎo)致安全問(wèn)題A、隨意在同學(xué)家留宿或在鄰居家串門很晚不歸。B、與家人爭(zhēng)吵后離家出走。C、接受異性的食物或小禮品并允許他觸摸你的身體。D、經(jīng)常到不法網(wǎng)站玩游戲并向別人借錢。三、課堂小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲。四、作業(yè)說(shuō)說(shuō)怎樣做才能保證自身安全第二課時(shí)月日教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)自我管理，以保證自身健康；2、知道哪些行為會(huì)影響自身健康3、知道怎樣做到父母外出通過(guò)自我管理來(lái)保證個(gè)人健康。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入你的父母是否經(jīng)常外出而不能陪伴你的身邊怎樣做到父母外出通過(guò)自我管理來(lái)保證個(gè)人健康這節(jié)課我們來(lái)探究一下。二、探究新課1、小組討論遇到下列情況你會(huì)怎么辦A、家人突然生病，不能照顧你的飲食起居。B、出現(xiàn)頭痛、惡心或者發(fā)熱等身體不適癥狀。2、說(shuō)說(shuō)下列行為為什么會(huì)導(dǎo)致健康問(wèn)題A、很長(zhǎng)時(shí)間不洗內(nèi)衣、不剪指甲、不刷牙。B、經(jīng)常不吃早餐、不按時(shí)喝水。C、大量吃路邊食物和高熱量的垃圾食品。D、經(jīng)常玩電子游戲，直到深夜才睡覺(jué)。3、探究自我管理控情緒A、閱讀22也案例B、討論小林為什么要縱火他應(yīng)該怎樣正確表達(dá)自己的情緒C、討論下里情緒處理方法是否得當(dāng)為什么1、思念在外地工作的父母，經(jīng)?？奁慌c同學(xué)和小伙伴交流。2、學(xué)習(xí)生遇到困難，不與父母溝通，不找老師、同伴救助。3、內(nèi)心很郁悶，沒(méi)事找事，故意以家人吵架。三、課堂檢測(cè)判斷下列行為對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明該如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)。1、在同學(xué)或小伙伴家中留宿。2、獨(dú)自到鄰居家串門并與異性常時(shí)間獨(dú)處。3、接受不太熟悉的人的食物和禮品。4、不告知監(jiān)護(hù)人，離家出走。5、與校外不明身份人員來(lái)往。不講究飲食和個(gè)人衛(wèi)生。四、課堂總結(jié)。五、作業(yè)1、一旦遇到同學(xué)或其他人欺負(fù)你，你會(huì)怎么做2、一旦遇到內(nèi)心出現(xiàn)憂傷、憤怒等不好情緒，你該如何控制2有毒物品要遠(yuǎn)離第一課時(shí)月日教學(xué)目標(biāo)1知道身邊的有哪些有毒物品。2知道怎樣安全存放和使用有毒物品和需要遠(yuǎn)離哪些有毒物品。3樹(shù)立遠(yuǎn)離有毒物品的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)知道身邊的有哪些有毒物品和需要遠(yuǎn)離哪些有毒物品。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入你知道家中的物品哪些是有毒的你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人接觸有毒物品而中毒的事嗎學(xué)生交流。二、探究新課小心身邊的有毒物品1說(shuō)說(shuō)下面物品是否有毒衛(wèi)生間消毒液潔廁靈蟑螂墻角農(nóng)藥老鼠藥客廳塑料假花空氣清新劑塑料玩具剛整修過(guò)的房子剛刷過(guò)油漆的門窗剩余的油漆2討論有些物品雖然有毒，但在家中很有用，你知道怎樣安全存放和使用嗎3閱讀案例，交流下面問(wèn)題A新聞中報(bào)道的兒童服裝為什么不合格B甲醛會(huì)給人體帶來(lái)哪些危害（學(xué)生讀重要提示后回答）C這則新聞報(bào)道讓你知道了什么4想一想，31頁(yè)圖中人物的做法正確嗎和同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)原因。三、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)學(xué)了本節(jié)課你知道了什么四、作業(yè)說(shuō)說(shuō)生活中應(yīng)遠(yuǎn)離哪些有毒物品3、燙傷燒傷應(yīng)小心第一課時(shí)月日教學(xué)目標(biāo)1、知道燙傷和燒傷帶來(lái)的危害。2、知道在生活中應(yīng)該怎樣防止?fàn)C傷和燒傷。3、吸取生活中的教訓(xùn)，保護(hù)自身安全。教學(xué)重點(diǎn)探究燒傷燙傷原因，知道怎樣預(yù)防燒傷燙傷。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入你經(jīng)歷過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊發(fā)生的燙傷或燒傷的事故嗎知道事故發(fā)生的原因嗎二、探究新課（一）生活中的燙傷和燒傷1、閱讀24頁(yè)“用玻璃瓶裝水暖肚子”和“配電房沒(méi)上鎖，小學(xué)生遭電傷”兩則案例，按照提示和同學(xué)討論下面問(wèn)題A、上面兩則案例給受害人帶來(lái)什么危害B、你能找到這兩起事故發(fā)生的原因嗎C、你能從中吸取哪些教訓(xùn)2、閱讀燒燙傷原因分析，討論燙傷和燒傷的原因是什么二小心燙傷和燒傷1、想一想，下面的同學(xué)的做法正確嗎如不正確，會(huì)帶來(lái)什么危害和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)理由，并寫下來(lái)。A、快餐店中，用吸管喝剛送上來(lái)的飲料。B、端著熱湯，大叫“小心，不要靠近”。C、用手從火爐邊拿剛烤好的白薯。D、低頭靠近正在打開(kāi)的蒸鍋。E、戴著厚手套從微波爐中取出食物。F、站在油鍋邊等著買油條。G、在沼氣旁邊放鞭炮。2、閱讀“長(zhǎng)期使用暖寶寶，小心被燙傷”案例和“小知識(shí)”，回答下列問(wèn)題什么是低溫燙傷你受到什么啟示3、想一想在生活中還有哪些情況容易引起燙傷和燒傷事故如果被燙傷或燒傷，你知道會(huì)造成什么傷害嗎三、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你有什么收獲。四、作業(yè)怎樣預(yù)防燙傷和燒傷第二課時(shí)月日教學(xué)目標(biāo)1、知道燙傷和燒傷給人們帶來(lái)的危害。2、知道在生活中應(yīng)該燙傷和燒傷的急救方法。3、吸取生活中的教訓(xùn)，樹(shù)立保護(hù)自身安全的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)探究燒傷燙傷原因，知道怎樣預(yù)防燒傷燙傷。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、燙傷和燒傷給人們帶來(lái)什么危害2、哪些情況容易引起燙傷和燒傷事故二、探究新課1、燙傷和燒傷的急救發(fā)生下列燙傷和燒傷時(shí)，你知道可以采取哪些方法緩解嗎請(qǐng)?jiān)诳尚凶龇ǖ睦ㄌ?hào)中畫“V”，并和同學(xué)說(shuō)說(shuō)理由。A、端熱水壺時(shí)，手被熱水燙傷。用涼水沖洗被燙的手。（）用冰塊敷被燙的手，等待急救車。（）用燙傷膏涂抹患處。（）只是喊疼，大人哄著，等待急救車。（）B、吃剛出鍋的熱炸糕，造成消化道燙傷。立即喝牛奶（）立即撥打急救電話。（）C、用火柴點(diǎn)酒精燈，燒到手。（）立即告訴老師。（）立即用水沖洗。（）2、小組討論在生活中應(yīng)該怎樣防治燙傷和燒傷具體方法有哪些三、課堂總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)總結(jié)第一課時(shí)和第二課時(shí)所學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)布置如果遇到燙傷和燒傷應(yīng)該如何去處理4煤氣中毒謹(jǐn)防范第一課時(shí)月日教學(xué)目標(biāo)1知道煤氣中毒給身體帶來(lái)的危害和怎樣預(yù)防煤氣中毒。2提高預(yù)防煤氣中毒的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)知道煤氣中毒帶來(lái)的危害和怎樣預(yù)防煤氣中毒。教學(xué)過(guò)程二、談話導(dǎo)入你經(jīng)歷過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊有人發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件嗎你知道煤氣中毒給身體帶來(lái)哪些危害嗎學(xué)生交流。二、探究新課（一）煤氣中毒帶來(lái)的危害1閱讀35頁(yè)案例和同學(xué)交流下面問(wèn)題。A、這起事件給當(dāng)事人帶來(lái)了什么傷害B、事故發(fā)生的原因是什么C、你能從中吸取哪些教訓(xùn)2閱讀35頁(yè)小知識(shí)后回答下面問(wèn)題。A、什么是煤氣中毒B、煤氣中毒有哪些癥狀C、煤氣中毒高發(fā)期在什么時(shí)候（二）預(yù)防煤氣中毒1、閱讀案例一個(gè)月發(fā)生67起煤氣中毒事件回答下面問(wèn)題。從這者案例數(shù)據(jù)中你感受到什么2、在一間煤爐房間，下面哪些做法可以預(yù)防煤氣中毒還需注意什么A、門和窗戶都關(guān)著。B、煤爐上安裝著煙囪并伸到外面。C、煤爐敞著口沒(méi)有蓋著蓋子。正確的做法。還需注意。3、下面這些場(chǎng)所會(huì)發(fā)生煤氣中毒嗎把原因填在橫線上。用燃?xì)鉄崴飨丛　Ｒ患胰嗽陂T窗緊閉的屋子吃炭火火鍋。廚房水開(kāi)了澆滅了火導(dǎo)致煤氣泄漏。4、閱讀重要提示，回答下面問(wèn)題煤氣中毒事故可以避免嗎如何預(yù)防三、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)學(xué)了本節(jié)課你知道了什么四、作業(yè)煤氣中毒給身體帶來(lái)的危害怎樣預(yù)防煤氣中毒第二課時(shí)月日教學(xué)目標(biāo)1、知道煤氣中毒給身體帶來(lái)的危害和怎樣預(yù)防煤氣中毒。2、知道煤氣中毒的一些急救措施。3、有警惕煤氣中毒的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)知道煤氣中毒后怎么辦。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、煤氣中毒給人身體帶來(lái)哪些危害2、家中有哪些容易發(fā)生煤氣中毒的安全隱患3、預(yù)防煤氣中毒有哪些方法（學(xué)生回答）二、探究新課煤氣中毒的急救1和同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，為什么要采用下面的急救方法。A打開(kāi)所有門窗。B到室外撥打“120”急救電話，等待急救。C將中毒者的頭部偏向一側(cè)，防止因嘔吐而堵住氣管。D及時(shí)將中毒者抬離現(xiàn)場(chǎng)，將其放在空氣流通的地方平躺休息。E對(duì)呼吸、心跳停止的病人，立即采取心肺蘇復(fù)術(shù)。2小組交流防止煤氣中毒的方法以及煤氣中毒后的急救措施。三、課堂小結(jié)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。預(yù)防為先。應(yīng)急有法。四、課外延伸1、和家長(zhǎng)一起上網(wǎng)查找煤氣中毒的新聞，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)。2、和家人交流煤氣中毒的方法以及煤氣中毒后的急救措施。5野外迷途會(huì)求生第一課時(shí)月日教學(xué)目的1知道野外活動(dòng)的安全隱患。2知道野外活動(dòng)要做好充分準(zhǔn)備。3樹(shù)立時(shí)刻有自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)知道野外活動(dòng)的安全隱患和要做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入你喜歡參加登山、攀巖等野外活動(dòng)嗎聽(tīng)說(shuō)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)野外活動(dòng)時(shí)發(fā)生的傷害事件嗎（學(xué)生暢談）二、探究之旅1、閱讀案例200余名被困旅客后討論下面問(wèn)題A、這起事故是怎樣發(fā)生的B、外出游玩時(shí)應(yīng)注意什么2、請(qǐng)和同學(xué)交流下面這些野外活動(dòng)時(shí)有哪些安全隱患并寫在相應(yīng)的橫線上。A、周末跟奶奶去登山，奶奶不小心扭傷了腳。B、同學(xué)結(jié)伴爬山，一位同學(xué)被蛇咬傷了。C、同學(xué)在叢林中進(jìn)行科學(xué)考察迷路了。D、幾位同學(xué)在叢林中摘野果吃中毒了。E、幾位同學(xué)在水庫(kù)邊玩不小心有人滑了下去。F、幾位同學(xué)在野外登山，天快黑了才達(dá)到半山腰，他們還要爬上去。3、想一想在參加野外活動(dòng)時(shí)，你會(huì)遇到哪些安全隱患怎樣去預(yù)防4、和同學(xué)看32頁(yè)插圖并交流在參加野外活動(dòng)時(shí)為什么要做下面的準(zhǔn)備三、課堂小結(jié)請(qǐng)同學(xué)談?wù)劚竟?jié)課的收獲。四、作業(yè)1、野外活動(dòng)有哪些安全隱患2野外活動(dòng)時(shí)要做好哪些充分準(zhǔn)備第二課時(shí)月日教學(xué)目的1知道野外活動(dòng)的安全隱患。2知道野外活動(dòng)要如何自救和求救。3樹(shù)立時(shí)刻有自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)知道野外活動(dòng)自救和求救的方法。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、野外活動(dòng)有哪些安全隱患2野外活動(dòng)時(shí)要做好哪些充分準(zhǔn)備二、探究野外遇險(xiǎn)的自救與求救。A在野外活動(dòng)時(shí)如果迷路了你知道下面這些識(shí)別方向的方法嗎B請(qǐng)和同學(xué)交流用不同的物品識(shí)別方向的方法。A、在野外環(huán)境中考指南針辨別方向。B、在野外環(huán)境中，大樹(shù)的樹(shù)冠南邊茂密，北邊稀疏。C、春天在野外可以觀察積雪，南邊融化，北邊沒(méi)有融化。3、在野外活動(dòng)時(shí)遇到下列情況該如何應(yīng)對(duì)三、課堂小結(jié)野外活動(dòng)要如何自救和求救。四、作業(yè)在野外活動(dòng)時(shí)遇到安全隱患該怎么辦五、家庭作業(yè)和家長(zhǎng)交流假如你和你的家人一起去登山,你們會(huì)做哪些準(zhǔn)備來(lái)確保安全6摔傷墜落需防范第一課時(shí)年月教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)摔傷墜落帶來(lái)的危害性。2、知道怎樣預(yù)防摔傷墜落的事故。3、增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人在外摔傷墜落的事故嗎你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎二、探究新課閱讀課文案例，和同學(xué)交流討論下面的問(wèn)題。1、說(shuō)說(shuō)摔傷墜落的事故給受害者帶來(lái)什么傷害2、你能找到事故發(fā)生的原因嗎3、你能從中吸取哪些教訓(xùn)三、解決問(wèn)題1、你遇到以下問(wèn)題時(shí)會(huì)怎么辦把你的應(yīng)對(duì)辦法寫在圖下面，并和同學(xué)交流。2、看20頁(yè)圖片想一想，下面同學(xué)的做法安全嗎為什么3、在戶外還有哪些容易發(fā)生摔傷和跌落的事故四、課堂小結(jié)五、談?wù)劚竟?jié)課的收獲六、作業(yè)說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防摔傷和墜落（1）、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。（2）、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。（3）、防墜落住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。第二課時(shí)年月教學(xué)目的1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)摔傷墜落帶來(lái)的危害性。2、知道怎樣應(yīng)對(duì)摔傷墜落的事故。3、增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)討論使學(xué)生知道怎樣應(yīng)對(duì)摔傷墜落的事故。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、說(shuō)說(shuō)摔傷和墜落會(huì)給人帶來(lái)哪些危害2、怎樣預(yù)防摔傷和墜落（1）、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。（2）、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。（3）、防墜落住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。二、探究新課閱讀21頁(yè)案例和同學(xué)討論一下問(wèn)題1、故事中的女生是如何發(fā)生危險(xiǎn)的2、事故發(fā)生后，這位女生是如何被解救的3、讀后你受到哪些啟示三、小組討論遇到下面情況你會(huì)怎么辦1、在浴室摔倒了，導(dǎo)致骨折。2、在路邊摔倒，導(dǎo)致腳扭傷。四、拓展練習(xí)結(jié)合等地實(shí)際情況和同學(xué)一起查找存在摔傷和跌落的事故，并提出預(yù)防建議。五、課堂小結(jié)六、課堂作業(yè)摔傷和跌落式應(yīng)該怎么辦七、課外作業(yè)和家長(zhǎng)一起閱讀課本案例，回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)受到的啟發(fā)。7惡作劇引發(fā)大危害教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)校園里的惡作劇，知道惡作劇給同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的危害。2、自覺(jué)做到不搞惡作劇，與同學(xué)友好相處，并敢于制止別人搞惡作劇。教學(xué)重難點(diǎn)知道什么是惡作劇，以及惡作劇造成的危害。教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)引入師學(xué)校是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍是那么快樂(lè)的?？墒窃谶@個(gè)校園里還是會(huì)發(fā)生一些讓人很不愉快的事情。誰(shuí)能告訴老師，有什么事情讓你很不愉快啊生1有坐在位置上的時(shí)候，站起來(lái)別人把我的凳子給拿走，害我摔倒，很不愉快生2有人用腳絆了我。生3別人在我要用筆的時(shí)候拿走了。師那么現(xiàn)在我們來(lái)看看書(shū)上的四個(gè)故事，誰(shuí)能來(lái)講第一個(gè)故事生講第一個(gè)故事。師那么誰(shuí)能用第一人稱我來(lái)講第二、第三、第四個(gè)故事學(xué)生講故事。師介紹惡作劇和開(kāi)玩笑的區(qū)別。二、知識(shí)深入師你們覺(jué)得惡作劇會(huì)帶來(lái)哪些后果師現(xiàn)在我們來(lái)看看第29頁(yè)的內(nèi)容，如果在別人的耳邊大聲叫，會(huì)發(fā)生什么事情生別人有可能以后會(huì)耳聾，因?yàn)榻械奶舐?。師第二個(gè)是什么故事造成什么后果學(xué)生回答。師引導(dǎo)孩子講剩下的幾個(gè)故事。師如果你遇到了這樣的事情，你們會(huì)怎么來(lái)做啊生回答。三、故事結(jié)束師現(xiàn)在老師給你們講一下惡作劇的后果有多嚴(yán)重，一起來(lái)聽(tīng)一下這些真實(shí)的故事吧引導(dǎo)學(xué)生知道惡作劇的嚴(yán)重后果。課后小結(jié)師今天你學(xué)到了什么板書(shū)設(shè)計(jì)告別惡作劇7惡作劇引發(fā)大危害教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)校園里的惡作劇，知道惡作劇給同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的危害。2、自覺(jué)做到不搞惡作劇，與同學(xué)友好相處，并敢于制止別人搞惡作劇。教學(xué)重難點(diǎn)知道什么是惡作劇，以及惡作劇造成的危害。教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)引入師學(xué)校是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍是那么快樂(lè)的?？墒窃谶@個(gè)校園里還是會(huì)發(fā)生一些讓人很不愉快的事情。誰(shuí)能告訴老師，有什么事情讓你很不愉快啊生1有坐在位置上的時(shí)候，站起來(lái)別人把我的凳子給拿走，害我摔倒，很不愉快生2有人用腳絆了我。生3別人在我要用筆的時(shí)候拿走了。師那么現(xiàn)在我們來(lái)看看書(shū)上的四個(gè)故事，誰(shuí)能來(lái)講第一個(gè)故事生講第一個(gè)故事。師那么誰(shuí)能用第一人稱我來(lái)講第二、第三、第四個(gè)故事學(xué)生講故事。師介紹惡作劇和開(kāi)玩笑的區(qū)別。二、知識(shí)深入師你們覺(jué)得惡作劇會(huì)帶來(lái)哪些后果師現(xiàn)在我們來(lái)看看第29頁(yè)的內(nèi)容，如果在別人的耳邊大聲叫，會(huì)發(fā)生什么事情生別人有可能以后會(huì)耳聾，因?yàn)榻械奶舐暋煹诙€(gè)是什么故事造成什么后果學(xué)生回答。師引導(dǎo)孩子講剩下的幾個(gè)故事。師如果你遇到了這樣的事情，你們會(huì)怎么來(lái)做啊生回答。三、故事結(jié)束師現(xiàn)在老師給你們講一下惡作劇的后果有多