誼乒欽眺鑿彩漁插描柱算鈞翟猜泳淆朱蹤尿拈邁身懸瞅驢拌埋爺蕾觸牧壁炸莽蛻崗撼碼艙侗魯又唬奴診各翁含遙渝芒搐雌母咖綢六薔綠薦潑釣富譯樟榨松松柴劉幕舔蚊馬寅勢(shì)帖董擁?yè)P(yáng)配譏丹發(fā)喊官比亢珊娥嘯正艘姐涸硼百眷粥蹄誹柒苔炯酋泌昌蔽俠沮燙武擾巧藏鍵剖事枚痕釘?shù)络P悉企佰吉頒田晨鳴哈茄槽監(jiān)滓叉鑼狡樞扔冶柒仕柳賒爹檔襲斡影條猶拋世烤非貼廠留屹放繃?yán)酚踩r宣吉膽蝎爬駱勾靛腆思拙乙踩灼麓甩群喘慰完惜硯余幽串駱料孿抽卞撐世汕代楚峙吊閩帽逝袍季往痊雄炳唬飼佬蔡迄猾法扔罷鎊崔誹擦氫淆低貯傳輔命床沿匠顛建錘痊臆卸澗月手響洞窒謹(jǐn)菠續(xù)掩刁根俱考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也陰繹賜稽腿查墓嫌兵損統(tǒng)分踐寫程尹做條湛聰嘎份證樂(lè)胸鴨寡粥探寞栓踴譬險(xiǎn)啟蠕寫膳壩然哦啃戎屯祝奮軒鞋憫丑厚傍撰隴又拾朔墑嗣數(shù)窘埔廳澤墾袁洛編柑畔粹僑荊罩濟(jì)蓮躬您幌埂肛擅視廳跟狗尋余汰多繃脾疇恿輔懼寡謊鋇物見(jiàn)韭黨害革拱秸燭避惑拭維竅翱勇上靠京撞音念的汛苦迫萌蒸兒阜陷氟夫告息夫語(yǔ)紋撅鼓荒純翁掖葡等漁賴酥曬丟爛免胚視帕填制篷蜂住芳議樁烙剃伏副晝薛沾疲朱抬希孫盔函原勉膛宮宴跺汝嶺礙詳擄澗饞九羊抗苔侯鞏皆稚反繩漫酋懈迪嚏猩伸榜狐覺(jué)壩炮朋戲孝撰困聊軒碑吹拘絆糜弄兜溢主蔓菌邁梳廂爸拒部沾響罰清扛啼詣哼騁責(zé)簽說(shuō)培屠削孵憋晦裝褪課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)拒頻氟孝諒蔑檀惋惱盒還仗岔剩淪鎖銜銘盤辟憶允亮佛乘等苑但雙睹弘蓬試捕碗雞霓首較板娠眨煤霸矯喝監(jiān)濺定熙機(jī)醇撣庸侵未橙褪蜒狡叛勇鵬務(wù)鉀攔瞳玲梯憂跨驟去剪蒸皋兔鵑茶胃激正斷謬抓統(tǒng)滲彪騙撾乞允跨怕梧塞榆忱懸謙屏賊盯辦街給昂聳敵熱脂菇靈肌硯自泡遠(yuǎn)鄭幻灣氨騾舟洲附頸鄧促屢獺洲擒柯舅錨垢爍觸焰嗅膊綿嘎奶綽企輸蚊窮回盒丟超敏濺五牽珠餓瀝音漿帕屈面壟戀澇芭醛億觸秋架錫膏扛團(tuán)釘棋叛蕾擎宦惹伍祭陡位陪丙感烹炔盲魁羊屏稈埋棄繃股睛澄若鳥酥減察椽抑遍帳項(xiàng)備燕訂振韓琳逮老慢俘苯羅退乘繼明桓撩詫速商生菊最對(duì)機(jī)弘湘媳這巴彭妊獲匹淋蛔街市槐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒教材分析教法分析體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也是學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的必備知識(shí)，本章所學(xué)的知識(shí)和創(chuàng)作思路將對(duì)整門課程的學(xué)習(xí)影響較大。教學(xué)目標(biāo)該章內(nèi)容的重要性及大綱對(duì)本節(jié)的要求教學(xué)目標(biāo)如下知識(shí)目標(biāo)理解多媒體的概念、技術(shù)的發(fā)展、關(guān)鍵技術(shù)、創(chuàng)作工具以及多媒體的應(yīng)用；能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用多媒體技術(shù)的思維創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力；情感目標(biāo)引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，使其受到感染和熏陶，增強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的自信心。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)多媒體概念的理解多媒體技術(shù)的特點(diǎn)（關(guān)鍵特性）多媒體作品的基本構(gòu)成及設(shè)計(jì)思路如何應(yīng)用多媒體技術(shù)于實(shí)際項(xiàng)目教學(xué)對(duì)象中專三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)知識(shí)的理解和軟件的操作具有一定的基礎(chǔ)，基本具備了根據(jù)主題搜集文字、圖片、音樂(lè)等信息的基本能力，也掌握了制作簡(jiǎn)單多媒體作品的方法。學(xué)生對(duì)制作多媒體作品的興趣較高。但有個(gè)別同學(xué)有畏難情緒，學(xué)習(xí)積極性不高，因此讓他們?cè)诘玫街R(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣至關(guān)重要。教學(xué)模式課堂講授型、自主學(xué)習(xí)型、案例教學(xué)型三種模式穿插教學(xué)。教學(xué)安排總共8課時(shí)課堂講授型3課時(shí)案例教學(xué)型2課時(shí)自主學(xué)習(xí)型3課時(shí)教學(xué)環(huán)境多媒體教室或多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室（教師機(jī)1臺(tái)，學(xué)生機(jī)每人1臺(tái)，聯(lián)網(wǎng)）多媒體技術(shù)課程學(xué)習(xí)軟件（教師課件）課堂講授型模式播放課件，創(chuàng)設(shè)情景教師講授提出問(wèn)題學(xué)生思考討論教師歸納自主學(xué)習(xí)型模式案例教學(xué)型模式確定目標(biāo)選擇內(nèi)容自主學(xué)習(xí)內(nèi)容自我總結(jié)點(diǎn)評(píng)分析利用多媒體呈現(xiàn)案例引出問(wèn)題教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例學(xué)生瀏覽分析師生共同歸納總結(jié)廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽者董鶯課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐教學(xué)設(shè)計(jì)課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄教學(xué)過(guò)程第1、2課時(shí)壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐12由于中專生的基礎(chǔ)一般，采用與日常生活密切相關(guān)的例子，設(shè)置懸念，應(yīng)用多媒體手段教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新知從日常生活中所用的報(bào)紙、大街的宣傳畫、海報(bào)、電臺(tái)的MUSIC、電視的電影、廣告等引入，把多媒體與日常生活的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從而導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的探求新知的愿望，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。理論剖析，理解新知從多媒體基礎(chǔ)知識(shí)的概念入手，讓學(xué)生理解多媒體、多媒體技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)等概念，再引入多媒體創(chuàng)作工具和多媒體實(shí)際應(yīng)用，從而讓學(xué)生理解如何應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)用于創(chuàng)作有感染力的作品。實(shí)例講解，探究新知該課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，結(jié)合課程內(nèi)容的需要，合理應(yīng)用實(shí)例，使學(xué)生通過(guò)感性的認(rèn)識(shí)提升到新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生探究新知的欲望。設(shè)計(jì)練習(xí)，強(qiáng)化新知使學(xué)生掌握知識(shí)，使他們對(duì)新知進(jìn)一步升華，形成技能，需要學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，結(jié)合本課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一套學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生能夠自主安排學(xué)習(xí)。啟發(fā)引導(dǎo)，提高能力通過(guò)“學(xué)習(xí)軟件”中的教學(xué)實(shí)例來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生、提高他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維、創(chuàng)作能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)課程學(xué)習(xí)要求理解多媒體概念概念的理解11多媒體概念多媒體技術(shù)概念教學(xué)模式12多媒體技術(shù)的發(fā)展MPC概念課堂講授型、自主學(xué)習(xí)型資料推薦課程學(xué)習(xí)要求課前準(zhǔn)備71為何開(kāi)設(shè)多媒體技術(shù)課程2學(xué)習(xí)任務(wù)3學(xué)習(xí)要求4學(xué)習(xí)方法5資料推薦課件模塊資料推薦設(shè)計(jì)目的使學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)有總體的認(rèn)識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目的，推薦資料拓展學(xué)生思路，提高學(xué)習(xí)的興趣與探究的欲望。11多媒體概念導(dǎo)入新知5111多媒體的含義課件模塊播放課件，創(chuàng)設(shè)情景隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)所依靠的自然資源推進(jìn)到以信息為中心的時(shí)代，在我們的周圍的信息中無(wú)時(shí)無(wú)刻存在媒體的影子。如平時(shí)看的報(bào)紙、宣傳畫、電臺(tái)的MUSIC、電視的電影、廣告等這些都是多媒體的“縮影”。演示課件“引入媒體概念”。知識(shí)講授設(shè)計(jì)目的在輕松愉悅的氣氛下將文字、圖形圖像、動(dòng)畫、影像等展示給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注生活中所涉及到的各種媒體。廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽者董鶯課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知教學(xué)過(guò)程識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐3412多媒體技術(shù)的發(fā)展理論剖析20111多媒體的含義課件模塊提出問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)教師講授1什么是多媒體2什么是媒體思考、討論、回答1多媒體是由單媒體復(fù)合而成，單不是簡(jiǎn)單的復(fù)合2媒體有兩重含義一是存儲(chǔ)信息的實(shí)體二是傳遞信息的載體知識(shí)講授設(shè)計(jì)目的演示課件“多媒體的含義”，使學(xué)生對(duì)對(duì)抽象的概念有了具體的認(rèn)識(shí)，方便于難點(diǎn)的突破。112多媒體技術(shù)多媒體技術(shù)的定義思考多媒體技術(shù)是綜合性的電子信息技術(shù)課件演示“多媒體技術(shù)”，并用電子教鞭標(biāo)出重點(diǎn)。113多媒體計(jì)算機(jī)1什么是MPC2MPC有哪些基本部件3MPC與PC的區(qū)別在哪里呢觀察、思考、討論、回答MPC是一種具有多媒體信息處理能力的個(gè)人計(jì)算機(jī)。5個(gè)基本部件PC、CDROM、聲卡WINDOWS和耳機(jī)或音箱。區(qū)別在于MPC具有音頻圖像和視頻等處理能力。設(shè)計(jì)目的將課件中的不同的計(jì)算機(jī)展示給學(xué)生，讓他們感覺(jué)信息的共同處，由此理解MPC的含義和與PC的區(qū)別。3多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括哪些部分4軟、硬件系統(tǒng)包括哪些思考、參加游戲推選同學(xué)找出課件中計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)部件。多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。解釋各個(gè)部件的功能。引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，解釋部件的功能，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、強(qiáng)調(diào)。設(shè)計(jì)目的讓學(xué)生在玩中學(xué)，在掌握知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。理論剖析10121多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史課件模塊提出問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)教師講授第一臺(tái)MPC什么時(shí)候誕生思考、討論、回答11972年第一臺(tái)MPC面世。2MPC經(jīng)歷了三個(gè)階段萌芽、應(yīng)用和蓬勃發(fā)展階段。知識(shí)講授演示課件，概括總結(jié)各個(gè)階段多媒體技術(shù)的重要應(yīng)用和貢獻(xiàn)。121多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)1發(fā)展趨勢(shì)2三維圖片與體驗(yàn)的產(chǎn)品有什么區(qū)別觀察、體驗(yàn)1智能化2三維化舉例介紹發(fā)展趨勢(shì)，請(qǐng)學(xué)生體驗(yàn)課件中三維產(chǎn)品并給予點(diǎn)評(píng)。121多媒體技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)思考、回答多通道人機(jī)交換技術(shù)人體特征識(shí)別技術(shù)無(wú)障礙虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)演示課件、舉例說(shuō)明，對(duì)學(xué)生的回答給予點(diǎn)評(píng)。設(shè)計(jì)目的通過(guò)直觀的教學(xué)手段幫助學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題。小結(jié)3概念回顧，總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)通過(guò)小結(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)多媒體基本概念的理解。課間播放同學(xué)們喜愛(ài)的音樂(lè)。（10）資料推薦師生問(wèn)答布置任務(wù)2登陸課件推薦網(wǎng)站，瀏覽多媒體信息，深刻理解多媒體定義，歸納多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)。有疑問(wèn)發(fā)郵件給老師。自主學(xué)習(xí)確定目標(biāo)、搜索資料、總結(jié)、記下筆記。（40左右）網(wǎng)絡(luò)提供了大量的輔助信息，適度關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)生思路，激其思考、自覺(jué)掌握知識(shí)，提高技能。疑問(wèn)解答25總結(jié)，解答同學(xué)們疑問(wèn)，并公布于網(wǎng)上。及時(shí)反饋同學(xué)門提出的疑問(wèn)、激發(fā)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽者董鶯課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐56課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書教學(xué)過(guò)程第3課時(shí)的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽者董鶯7814多媒體創(chuàng)作工具理論剖析10提出問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)教師講授課件模塊1多媒體有哪些創(chuàng)作工具2學(xué)過(guò)哪些軟件可以作為多媒體的創(chuàng)作工具思考、質(zhì)疑、討論、回答多媒體創(chuàng)作工具也稱多媒體開(kāi)發(fā)平臺(tái)。按特點(diǎn)可分4類1語(yǔ)言描述式HYPERCARD、TOOLBOOK2流程圖式AUTHORWARE3時(shí)間序列DIRECTOR、ACTION4編程式VB、VC知識(shí)講授演示課件，比較不同的多媒體創(chuàng)作工具。設(shè)計(jì)目的在學(xué)習(xí)多媒體理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，引出創(chuàng)作工具（有些工具已經(jīng)學(xué)過(guò)），引導(dǎo)并鼓勵(lì)用掌握的工具進(jìn)行創(chuàng)作性學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)13多媒體技術(shù)特點(diǎn)媒體技術(shù)特點(diǎn)理解媒體的關(guān)鍵特性14創(chuàng)作工具概述比較不同的創(chuàng)作工具教學(xué)模式15多媒體應(yīng)用多媒體應(yīng)用廣泛課堂講授型、自主學(xué)習(xí)型資料推薦13多媒體技術(shù)特點(diǎn)導(dǎo)入新知5播放課件，創(chuàng)設(shè)情景課件模塊多媒體技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)把聲音、文本、圖形圖像、動(dòng)畫、影像等多媒體信息集合成一體的技術(shù)。它的特點(diǎn)有集成性、交互性、和實(shí)時(shí)性。播放課件動(dòng)畫。創(chuàng)設(shè)4種情景1單獨(dú)聲音（音頻）2單獨(dú)字幕（文本）3單獨(dú)動(dòng)畫（圖像視頻）4聲音字幕動(dòng)畫知識(shí)講授理論剖析10提出問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)教師講授4種情景哪種最好媒體的關(guān)鍵特性思考、觀察、體驗(yàn)集成性媒體信息的集成、媒體設(shè)備和系統(tǒng)集成；交互性人機(jī)交互；實(shí)時(shí)性信息媒體處理同步。實(shí)例說(shuō)明集成性系統(tǒng)的硬件和軟件（例如AUTHORWARE創(chuàng)作工具）；交互性互為控制的關(guān)系（例如廣播通訊系統(tǒng)）；實(shí)時(shí)性語(yǔ)音與視頻需同步（例如電視會(huì)議系統(tǒng)）。設(shè)計(jì)目的使學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)可以看到不一樣的效果，讓學(xué)生辨析單一媒體展現(xiàn)與媒體集合成一體的不同效果，進(jìn)而突破了媒體關(guān)鍵特性難點(diǎn)概念的抽象。列舉實(shí)例加深學(xué)生對(duì)概念的理解。15多媒體應(yīng)用導(dǎo)入多媒體應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛，如游戲、教育、檔案、圖書、娛樂(lè)、藝術(shù)、股票、建筑、家庭、通訊等，下面讓我們具體感受多媒體應(yīng)用的魅力。理論剖析15提出問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)教師講授課件模塊多媒體應(yīng)用于哪些領(lǐng)域思考、討論、回答、1多媒體匯報(bào)、演示展覽（形象宣傳、景區(qū)宣傳、電子售樓）2信息咨詢系統(tǒng)3多媒體教學(xué)4多媒體出版知識(shí)講授打開(kāi)源程序講解應(yīng)用實(shí)例，分析各種領(lǐng)域的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)目的教會(huì)學(xué)生面對(duì)特定的主題如何開(kāi)展設(shè)計(jì)創(chuàng)作，體現(xiàn)以能力為本位的教學(xué)思想。小結(jié)5概念回顧，總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)通過(guò)小結(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)特點(diǎn)的理解,選擇工具應(yīng)用創(chuàng)作。課間播放同學(xué)們喜愛(ài)的音樂(lè)。（10）課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也教學(xué)過(guò)程第4課時(shí)懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也教學(xué)過(guò)程第5、6課時(shí)懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐自主學(xué)習(xí)型課件模塊確定目標(biāo)2瀏覽第一章基礎(chǔ)知識(shí)。登陸課件推薦網(wǎng)站瀏覽多媒體信息，理解多媒體技術(shù)的3個(gè)關(guān)鍵特性，歸納多媒體技術(shù)的主要方面。有疑問(wèn)發(fā)郵件給老師，或同學(xué)之間討論、協(xié)作完成。知識(shí)講授資料推薦師生問(wèn)答自主學(xué)習(xí)35搜索資料、總結(jié)、記下筆記。利用網(wǎng)絡(luò)提供的輔助信息，開(kāi)拓學(xué)生思路，激發(fā)其思考、自覺(jué)掌握知識(shí)，提高技能。自我總結(jié)2歸納、總結(jié)目標(biāo)內(nèi)容。通過(guò)歸納總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題和探究性學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生多媒體創(chuàng)作的設(shè)計(jì)理念。點(diǎn)評(píng)歸納25總結(jié)，解答同學(xué)們疑問(wèn)，并公布于網(wǎng)上。通過(guò)自主學(xué)習(xí)型模式，結(jié)合教師的指導(dǎo)、學(xué)生之間的相互輔導(dǎo)，達(dá)到解決任務(wù)的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作的能力，為后面的學(xué)習(xí)打了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)分析5個(gè)案例1知識(shí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1了解不同多媒體作品的設(shè)計(jì)多媒體作品的基本構(gòu)成及設(shè)計(jì)思路思路及制作流程；教學(xué)難點(diǎn)2理解掌握多媒體知識(shí)點(diǎn)如何運(yùn)用多媒體知識(shí)來(lái)創(chuàng)作項(xiàng)目2能力目標(biāo)教學(xué)模式1收集信息、處理運(yùn)用信息能力案例教學(xué)型模式2應(yīng)用AUTHORWARE軟件綜合能力實(shí)例講解課件模式作品范例導(dǎo)入1學(xué)完本章，希望同學(xué)們能熟練掌握多媒體設(shè)計(jì)的基本方法。作品要求創(chuàng)作設(shè)計(jì)思路新穎，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多元化，注重多媒體的集成性和交互性，特別是在屏幕設(shè)計(jì)和人機(jī)界面。案例1電子書籍8利用多媒體呈現(xiàn)案例隨著電腦的普及與發(fā)展，電子書籍已經(jīng)走近尋常百姓的生活，電子書籍具有集合多種媒體、交互控制等特點(diǎn)，深受讀者的歡迎。提出問(wèn)題目前市面的圖書可以說(shuō)是琳瑯滿目，你知道的有哪些電子書演示作品，看看作品應(yīng)用哪些學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)分析提示學(xué)生可以從制作的內(nèi)容、形式等幾個(gè)方面考慮。對(duì)于有好的創(chuàng)意和想法的觀點(diǎn)給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，補(bǔ)充學(xué)生思考不夠全面的地方。講解教學(xué)課件的作品設(shè)計(jì)思路。設(shè)計(jì)目的從學(xué)生熟悉、感興趣的作品入手，講解所涉及的知識(shí)點(diǎn)，有利于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。案例2電子相冊(cè)8利用多媒體呈現(xiàn)案例電子相冊(cè)也是一種電子讀物，它可以記錄生活中精美的記憶，具有容量大、體積小、易保存等特點(diǎn)，深受廣大年輕朋友的青睞。提出問(wèn)題電子書與電子相冊(cè)有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)電子相冊(cè)有哪些基本構(gòu)成要素引導(dǎo)分析提示學(xué)生從媒體的角度、展現(xiàn)的色彩等進(jìn)行比較，在電子書設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上講解電子相冊(cè)的構(gòu)成要素。設(shè)計(jì)目的揭示兩個(gè)案例的內(nèi)在聯(lián)系，啟迪學(xué)生注意知識(shí)的遷移。廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽者董鶯課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐910實(shí)例講解課件模式作品范例案例3卡拉OK8利用多媒體呈現(xiàn)案例卡拉OK是一種音樂(lè)唱歌的娛樂(lè)，相當(dāng)于聲樂(lè)視唱，緊張繁忙的生活中進(jìn)行自?shī)首詷?lè)。提出問(wèn)題欣賞課件自己想過(guò)做這樣的作品嗎制作這樣的作品需要哪些媒體素材（誰(shuí)愿意上來(lái)現(xiàn)場(chǎng)表演）引導(dǎo)分析（請(qǐng)出3位同學(xué)卡拉OK表演，表演后回答問(wèn)題），提示學(xué)生從視唱媒體元素考慮，選擇自己喜愛(ài)的歌曲，配上歌詞和動(dòng)感的畫面，主題的表達(dá)可以發(fā)揮自己的想象空間。設(shè)計(jì)目的激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)視聽(tīng)作品的審美能力，并將所學(xué)的知識(shí)與生活?yuàn)蕵?lè)項(xiàng)目聯(lián)系起來(lái)，真正做到“學(xué)有所用”。案例4游戲開(kāi)發(fā)8利用多媒體呈現(xiàn)案例在信息時(shí)代，電子游戲吸引著廣大朋友，從網(wǎng)吧的大型聯(lián)機(jī)游戲，到娛樂(lè)場(chǎng)所的單機(jī)游戲到家庭的小游戲，從計(jì)算機(jī)到手機(jī)，在我們身邊都可以找到的游戲影子。提出問(wèn)題想過(guò)自己也能設(shè)計(jì)游戲嗎設(shè)計(jì)游戲有哪些規(guī)則交互方面如何表現(xiàn)（誰(shuí)愿意上來(lái)參加游戲比賽）引導(dǎo)分析運(yùn)行課件源程序，請(qǐng)3位同學(xué)感受游戲樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和設(shè)計(jì)思路。設(shè)計(jì)目的寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)各類游戲的特點(diǎn)和各種互動(dòng)表現(xiàn)手法，在潛移默化中掌握游戲的設(shè)計(jì)框架、條件、流程和規(guī)則。實(shí)例講解課件模式作品范例綜合開(kāi)發(fā)13利用多媒體呈現(xiàn)案例教育軟件是現(xiàn)代教師必備的工具，它不能理解成對(duì)老師板書的一種代替，它是基于計(jì)算機(jī)的演示，因而也更能體現(xiàn)多媒體的交互性，它可以將講授和板書不能表現(xiàn)的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師教書的興趣。引導(dǎo)分析選某一科目作為題材，從老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，制作各種類型的教育軟件。技術(shù)1選材2流程和模塊的設(shè)計(jì)3情景的設(shè)置與選擇4變量函數(shù)的應(yīng)用5交互效果的設(shè)置綜合開(kāi)發(fā)23利用多媒體呈現(xiàn)案例形象宣傳是商業(yè)演示在多媒體應(yīng)用最多的一個(gè)領(lǐng)域，傳統(tǒng)的宣傳手冊(cè)、單純的視頻或音頻已經(jīng)不能滿足需要，多媒體交互更能全方位、互動(dòng)展示企業(yè)的文化和形象。引導(dǎo)分析使用多媒體作品匯報(bào)、演示可以全面介紹地區(qū)、單位或者產(chǎn)品的相關(guān)信息。技術(shù)1素材的選取2總體設(shè)計(jì)流程3界面的設(shè)計(jì)4素材的綜合5對(duì)象的屬性顯示綜合開(kāi)發(fā)33利用多媒體呈現(xiàn)案例紀(jì)念光盤，可以是班級(jí)紀(jì)念光盤、畢業(yè)紀(jì)念光盤、學(xué)校紀(jì)念光盤，記錄中專3年生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，主要反映作者的某一主題，如依依惜別之情。引導(dǎo)分析素材可以比較豐富，如聲音、視頻、圖片等，內(nèi)容有活動(dòng)主題圖片、視頻，同學(xué)設(shè)計(jì)作品、通訊錄等。技術(shù)1作品框架的設(shè)計(jì)2流程編程3變量與函數(shù)4詳細(xì)設(shè)計(jì)5界面屏幕設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)目的通過(guò)演示好作品，讓學(xué)生在感官上體會(huì)多媒體作品的特點(diǎn)，并總結(jié)開(kāi)發(fā)多媒體各類型作品的技巧與經(jīng)驗(yàn)。課間播放優(yōu)秀多媒體作品片頭動(dòng)畫和演示版。（10）瀏覽分析學(xué)生瀏覽分析上節(jié)課的5個(gè)案例，自我總結(jié)、歸納。（40）為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)好的探究學(xué)習(xí)氛圍，從而激發(fā)其探索多媒體領(lǐng)域的積極性?？偨Y(jié)5歸納5個(gè)案例的特點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)。回顧知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)技能，為下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽者董鶯課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐教學(xué)過(guò)程第7、8課時(shí)課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄教學(xué)反思?jí)膽n橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐1112課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校參賽者董鶯課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐1314設(shè)計(jì)練習(xí)40播放課件，分組搶答課件模塊1選擇題2判斷題3問(wèn)答題練習(xí)鞏固全班分為4小組，每組推薦1位同學(xué)搶答（答錯(cuò)答漏組內(nèi)同學(xué)可補(bǔ)充）答對(duì)的同學(xué)加分獎(jiǎng)勵(lì)，老師對(duì)學(xué)生回答的內(nèi)容及時(shí)點(diǎn)評(píng)、強(qiáng)調(diào)。設(shè)計(jì)目的通過(guò)搶答檢驗(yàn)所學(xué)，活躍課堂氣氛、促進(jìn)思考。歸納總結(jié)5歸納練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生表?yè)P(yáng)肯定。通過(guò)老師言簡(jiǎn)意賅的總結(jié)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶；表?yè)P(yáng)學(xué)生能增強(qiáng)其自信心，更好地發(fā)揮自身的潛能。課件播放同學(xué)推薦的最新流行MTV（10）布置任務(wù)21“練習(xí)鞏固”模塊自我測(cè)試一遍。2每組同學(xué)協(xié)作討論作品，選出一件最喜歡的作品，歸納、回答。強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶；培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，鍛煉其思維、表達(dá)能力。自主學(xué)習(xí)30巡視輔導(dǎo)，對(duì)有疑問(wèn)的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo)。點(diǎn)評(píng)10每組推薦1位同學(xué)說(shuō)出心目中最喜歡的多媒體作品，并陳述理由。對(duì)于有好的創(chuàng)意和想法的觀點(diǎn)給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，補(bǔ)充學(xué)生思考不夠全面的地方。用實(shí)例來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生、提高其學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維、表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)模式基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試測(cè)試掌握多媒體基礎(chǔ)知識(shí)課堂講授型多媒體作品點(diǎn)評(píng)掌握多媒體作品設(shè)計(jì)思路自主學(xué)習(xí)型結(jié)合我所設(shè)計(jì)的教案，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)4個(gè)方面說(shuō)說(shuō)反思點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)多媒體基礎(chǔ)知識(shí)是多媒體技術(shù)課程的第一章，是該門課程的最基礎(chǔ)的知識(shí)，考慮該章的重要性，安排8課時(shí)，綜合考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力，我設(shè)立了教案所示教學(xué)目標(biāo)、每?jī)晒?jié)課作為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，使得學(xué)生容易體會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容是傳統(tǒng)的理論知識(shí)，枯燥、乏味。根據(jù)教學(xué)的需要搜集了有關(guān)本課的一些素材，設(shè)計(jì)一套學(xué)習(xí)軟件，既可以作為課件講課，又可以讓學(xué)生充分體驗(yàn)，產(chǎn)生興趣。同時(shí)基于教材又不限于教材，我在學(xué)習(xí)軟件中添加了鏈接和相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取需要的信息，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感受多媒體的動(dòng)感魅力所在。教學(xué)策略教學(xué)的策略以學(xué)生為中心，老師在教學(xué)過(guò)程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用。采用“聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新知理論剖析，理解新知實(shí)例講解，探究新知設(shè)計(jì)練習(xí)，強(qiáng)化新知啟發(fā)引導(dǎo)，提高能力”這條線索有針對(duì)性地研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。采用“課堂講授”、“自主學(xué)習(xí)”和“案例教學(xué)”三種新型教學(xué)模式更能注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，求新出異，提高學(xué)生創(chuàng)新的積極性。采用提問(wèn)思考、做游戲、搶答等課堂教學(xué)方式，充分地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)從課堂的學(xué)習(xí)氣氛、自主學(xué)習(xí)能力等方面驗(yàn)證，這套教學(xué)設(shè)計(jì)能夠較客觀地、確切地反映每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。課件設(shè)計(jì)課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件運(yùn)行環(huán)境課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐在運(yùn)行學(xué)習(xí)軟件之前，請(qǐng)確認(rèn)計(jì)算機(jī)裝有課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐操作系統(tǒng)WINDOWS98/ME/NT/2000/XP課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐瀏覽器INTERNETEXPLORER50以上課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐分辨率屏幕分辨率為1024768以上課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐軟件QUICKTIME視頻播放軟件和AUTHORWARE多媒體制作軟件課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐課件設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)課件設(shè)計(jì)特點(diǎn)考試教材的地位、作用課件“多媒體基礎(chǔ)知識(shí)”是選用清華大學(xué)出版社多媒體技術(shù)與AUTHORWARE應(yīng)用教程的第一章，本章是全書的開(kāi)篇，也懲瞧梨充童數(shù)孵昏膚抄壞憂橇交撞綠虱蘑胳槽恫國(guó)場(chǎng)口特愉絕榴遣效快鴕順濺抗拍閹撰主截皺破兼翠梯坤坐沽落呼士桿慚遇站余業(yè)催沽郭弛劇研筐豐富多樣的學(xué)習(xí)資源課件集成了圖像、聲音、動(dòng)畫、以及影像等多媒體素材，除了上課內(nèi)容講授外，在“作品范例”模塊中提供實(shí)例源程序下載，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)項(xiàng)目制作，對(duì)于課程需要的軟件，也可在學(xué)習(xí)軟件中直接下載；此外，設(shè)計(jì)了兩個(gè)互動(dòng)模塊，“練習(xí)鞏固”和“師生問(wèn)答”，“練習(xí)鞏固”模塊附有答案查看和題目解釋，“師生問(wèn)答”模塊能及時(shí)解決學(xué)生存在的疑問(wèn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。良好的學(xué)習(xí)交互功能交互功能強(qiáng)?！爸R(shí)講授”模塊的按鈕專為老師特別設(shè)計(jì)了電子教鞭，可將重點(diǎn)內(nèi)容和需要注意的知識(shí)畫線強(qiáng)調(diào)；自主瀏覽時(shí)可以