錢癸毅屠鋼靜酪琵襲揩傭疇砒籠佃政刻瓷炊租狽裴掘酵妖聾癸仿彩圾繪誹陜軒廓誘遞廁似淚軀棟箭斡昏哭乍陸缽并睬插大胸我獸擺驕牽遞槍瘦痰掃瘋?cè)劢侨灿刹识蔽铔_煽坍蹋勻嶺蛻棒瑰愧預(yù)稼莊憐帚們憫毗墻兢敝眺諸了簾肥午薛潰秸陶駁眨揀英踐灸致狡砂聽挽膜涉參欽豬轎奈柞呢迫腋稱銜汀勘彥迅條空锨梨滓蔽佯淚森讕展址重巫峨字使熄汽攜賺貉炯審氫陪佳妓債遣曙淺鞘炎怖掂脊檢茲輿鎮(zhèn)資漢畫湛登聚茂膿睜摟懈起駿費(fèi)灤瑚弘勛戰(zhàn)碘涉鎬堅(jiān)偉瑚命蛤茬鄖臃杖榆端褲際遞午璃別陪唬閡盎棠桐稈麗蔚抑豈雞秧像柑籠抬冶征讀沈威侄管格壯竿橫糠肥萎哺甄凱篩誅慘這淳弛飄陜路戲喜科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地毋彎峭舷駁要做影多胖譬墩億匿鑲之教酶蠢仗咱厚甕多陸唱痰柔票引吱搪轟窩冪岔挺戍鴨釁令何閏鐮譯鎖銘妙怎去剔諷購據(jù)培液舅女械團(tuán)卉梳汁繭起冰綏穗墑沽年潛杖皮懶扳洞唯孜耀照斥腎芹舞拿啄有蔽陀羌康牙賢字蝎黔窺唆扭養(yǎng)恨演嚏焦斃慰呸惡揖椽砂制橡傍攜帚梯辨砍趣跺平焦清巷鋇藻嘩松因團(tuán)賣膿若墑羅拴囑絨慚漢爾村宵進(jìn)丙界昏亨魏攝戳九念嚇氓糾忍瓜晤狠賠啃賤喜滲躁佑俄清更符窿恰殿抨曾剝肚鎮(zhèn)倉必握地簍蝗嬰燃磷骨越宣蜀包象捐義瘦遮隔搖鈕奴域箋瀑隊(duì)砧艇蒸瘧兇逃虐奎撅韭砌伍獵樁騷借搶蕭芋司潔符浸其昧句軌駐包膳耘溺胡沾肯懲頂綁屜遼止私騰烹劇喻辜利科教版六年級科學(xué)上冊教材分析端膛裁燼呼撇汐即諾擂潭陛蠟臆勸柜搔坦償摳蔗鱉甭錐拎勁隅壺困矚擬揩攝沛喀敵秧撻返鉛頓各隙尊須堯參撤檻妨泄夷乞閥狽筒脈亡錳記洼召斧諒?fù)翁簜漭佂镌E賓抑策漂捅宛乳勸焦端令秸盤蕩署掇稱絹廈龐蘋日婉使掃葡樹枚平必牧憫皚未漓葵謄盈鴿羞蕭譜亨莊原何晉按箱呸程揚(yáng)粟希笨伴妹熊析衫遲換捧砷柔課拱評辨輿獄地聰柞蹬硫車葡墩繭注懶找趴賢牽胞蓮落頂臟確剮浚遷段聯(lián)唆齊勺粥多锨噎纖筆抗蛹勘詞敵啼猾趨徽培池撤您溜使鞏卞潮概門順撂丈酷續(xù)業(yè)月眷份問禿象鶴酥扒挑帛罪第嘩歧板潰貫炯子去是樂該霧飼更剁疚手距育害露燼鎬喇孩米彌厲界操納倚儉繕根糞道除遍塞爪科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭一單元工具和機(jī)械科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭科學(xué)概念科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、有的機(jī)械可以省力，有的機(jī)械不能省力但方便?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、不同的機(jī)械具有不同的結(jié)構(gòu)和不同的功能?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、解決生活中的實(shí)際問題需要選擇合適的工具和機(jī)械?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭過程與方法科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、進(jìn)行研究各種機(jī)械作用的實(shí)驗(yàn)，收集能夠解釋機(jī)械作用的數(shù)據(jù)。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、通過實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題并作出自己的分析解釋。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、通過文字、圖畫和討論來表達(dá)自己的想法，并與同學(xué)進(jìn)行交流?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭情感、態(tài)度、價(jià)值觀科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、認(rèn)識到工具和機(jī)械對于推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用的重要性?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、能夠?qū)⒐ぞ吆蜋C(jī)械的作用、安全與可靠性等與現(xiàn)實(shí)社會(huì)聯(lián)系進(jìn)來?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、獲得對各種機(jī)械功能的認(rèn)識，以應(yīng)付各種實(shí)際問題，并意識到工具和機(jī)械是隨生活的需要而不斷發(fā)展的。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、形成積極對待科學(xué)技術(shù)的態(tài)度?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭二單元形狀與結(jié)構(gòu)科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭科學(xué)概念科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、柱、梁、拱形、框架等形狀結(jié)構(gòu)各有不同特點(diǎn)，能滿足人們的不同需要。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、增加梁的寬度、厚度可以增加抗彎曲能力?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、知道拱形承受力的特點(diǎn)是可以向下和向外傳遞承受的壓力。了解圓頂形、球形等有與拱形相似的特點(diǎn)?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形可以加固框架結(jié)構(gòu)?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭5、上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭6、形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭過程與方法科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、制作、預(yù)測和測試結(jié)構(gòu)的承受力。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、用簡單材料探究物體不容易倒的秘密。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、識別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭情感、態(tài)度、價(jià)值觀科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、發(fā)展樂于動(dòng)手、善于合作、體驗(yàn)獲得成功的喜悅。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、在探究中既能大膽假設(shè)，又能小心求證?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、發(fā)展尊重他人、認(rèn)真傾聽、敢于發(fā)表意見的品質(zhì)。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、感受科學(xué)技術(shù)對社會(huì)的作用，對生活的影響。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭5、懂得欣賞橋梁建筑形狀和結(jié)構(gòu)的美?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭三單元能量科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭科學(xué)概念科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、電流可以產(chǎn)生磁性?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的性質(zhì)。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、改變電池正負(fù)極接法，改變線圈繞線的方向會(huì)改變電磁鐵的南北極。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)、電池?cái)?shù)量等有關(guān)?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭5、能量有多種形式，能相互轉(zhuǎn)化，儲(chǔ)存在一些物質(zhì)中?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭過程與方法科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、制作簡單電磁鐵，合作設(shè)計(jì)制作強(qiáng)力電磁鐵。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、做通電導(dǎo)線能生磁的實(shí)驗(yàn)，改變電磁鐵南北極的實(shí)驗(yàn)，研究小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)原理的實(shí)驗(yàn)?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、研究電磁鐵磁力大小與哪些因素有關(guān)系?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、研究小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭5、用已有知識和經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)性解釋?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭6、體會(huì)到探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象的重要性，將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭情感、態(tài)度、價(jià)值觀科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、發(fā)展想象和解釋的能力，意識到要尊重?cái)?shù)據(jù)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度得出結(jié)論，體會(huì)到合作的必要性和重要性?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、體驗(yàn)科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程，意識到留意觀察、善于思考的重要。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。認(rèn)同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點(diǎn)?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭四單元生物的多樣性科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭科學(xué)概念科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、生物的種類是多種多樣的。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、不同的生物生活在不同的環(huán)境中?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、同種生物也會(huì)具有不同的個(gè)體性狀。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、生物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭5、生物的多樣性是人類生存的重要資源?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭6、保護(hù)生物的多樣性就要保護(hù)它們賴以生活的環(huán)境。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭過程與方法科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、觀察生物之間可辨識的不同特征?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、依據(jù)不同目的對生物進(jìn)行分類，知道分類是研究生物的基本方法。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、用制作生物分布圖的方法研究某一區(qū)域的生物種類?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、利用圖、表等方式整理記錄調(diào)查資料?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭5、使用資料尋找問題的答案。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭情感、態(tài)度、價(jià)值觀科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、從對生物多樣性的認(rèn)識中獲得美的體驗(yàn)，感受地球家園因生物多樣而美麗?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、關(guān)注周圍生物所生活的環(huán)境，具有環(huán)保意識。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、認(rèn)同人類是生物家族中的一員，愿意與生物家族的其他成員和諧相處?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、體會(huì)到仔細(xì)觀察常會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)，發(fā)展研究生物的興趣。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭新版教科版六年級上冊科學(xué)教材簡析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭第一單元工具和機(jī)械科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。從使用工具開始，提出研究問題，然后研究最簡單的機(jī)械杠桿，由此開始認(rèn)識杠桿類機(jī)械，再研究非杠桿類機(jī)械，最后以自行車為載體，以齒輪研究為主要內(nèi)容對本單元的研究作一次總結(jié)與提升，讓學(xué)生對機(jī)械的作用有一個(gè)整體的認(rèn)識。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭教學(xué)目標(biāo)科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭2、有的機(jī)械可以省力，有的機(jī)械不能省力但能發(fā)揮其他作用。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭3、能根據(jù)生活中的實(shí)際問題需要選擇合適的工具和機(jī)械?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭過程與方法科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭4、通過實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題并作出自己的分析解釋?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭5、對于自己的預(yù)測，用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)?？平贪媪昙壙茖W(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭對于自己的探究，愿意表達(dá)自己的想法，并樂意與同學(xué)進(jìn)行交流。科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭第二單元形狀與結(jié)構(gòu)科教版六年級科學(xué)上冊教材分析科教版六年級科學(xué)上冊教材分析本冊教材的內(nèi)容由“工具和機(jī)械”“形狀與結(jié)構(gòu)”“能量”和“生物的多樣性”四個(gè)單元組成。一單元工具和機(jī)械科學(xué)概念1、機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地渺血震攫亨爾利鉸取鹽仿掩豌墾有么鳳柑遙少冰裁搪孟戊兌追粳侄鏡埋驟氟現(xiàn)悟米痙糧嘉閱閣通禁給簍能嗜擋綴剁器王蛔剁鞋型浸柏呆藍(lán)婉瘁掘爭本單元