本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教學(xué)管理系統(tǒng)系統(tǒng)幫助適用對象指導(dǎo)教師本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教學(xué)信息系統(tǒng)系統(tǒng)幫助目錄一、選題管理211查看畢設(shè)文件212查看日程313申報(bào)課題414他人課題1015選擇學(xué)生1016查看學(xué)生11二、過程管理1221修改課題1222提交文檔1323審批學(xué)生文檔1524下載交互文檔17三、成績評定1831評閱文檔1832指定同行2133同行評閱（具有同行評閱權(quán)限的教師）2334答辯通知（參加答辯分組的教師）2535答辯評分（答辯組組長）2636二辯通知2837二辯評分（二辯答辯組組長）2938查看綜合成績3239查看成果成績33四、評優(yōu)管理3441推薦優(yōu)秀論文3442查看優(yōu)秀名單35五、督檢管理35查看單項(xiàng)檢查結(jié)果35一、選題管理11查看畢設(shè)文件點(diǎn)擊選題管理下的【查看畢設(shè)文件】選項(xiàng)，可以查看上級已經(jīng)上傳的文件，如下圖11所示圖11查看畢設(shè)文件點(diǎn)擊【下載】，如圖12圖12文件下載可以下載相應(yīng)文件。12查看日程點(diǎn)擊【查看日程】選項(xiàng)，可以查看所在單位的日程安排，如果該單位分批次，則可以查看各批次的日程安排。A不分批次，如圖13圖13查看日程（不分批次）B分批次，如圖14圖14查看那日程（分批次）點(diǎn)擊【查看】，可以查看相應(yīng)子階段的詳細(xì)日程安排，如圖15圖15查看子階段日程13申報(bào)課題點(diǎn)擊【申報(bào)課題】，進(jìn)入申報(bào)課題頁面A分配方式頁面顯示該指導(dǎo)教師所指導(dǎo)所有學(xué)生的課題申報(bào)情況，如圖16如圖16教師申報(bào)課題（分配方式）點(diǎn)擊【申報(bào)】，教師可以為該學(xué)生重新申報(bào)課題，如圖110圖110教師申報(bào)課題點(diǎn)擊【編輯】，教師可以編輯申報(bào)的課題信息，如圖111圖111教師編輯課題點(diǎn)擊【刪除】，刪除已有的課題，教師重新申報(bào)課題。申報(bào)課題后，頁面如下圖16教師申報(bào)課題（分配方式）根據(jù)申報(bào)用戶，可以知道該課題申報(bào)用戶。點(diǎn)擊【學(xué)生姓名】，查看學(xué)生基本信息，如圖17圖17學(xué)生基本信息點(diǎn)擊【題目標(biāo)題】，可以查看課題信息，如圖18圖18查看課題信息點(diǎn)擊【同意】，教師可以查看學(xué)生申報(bào)的課題，同時審批學(xué)生課題，如圖19圖19教師審批學(xué)生課題當(dāng)系主任審批所有的可以后，教師不可以對課題進(jìn)行操作，如圖112圖112課題審批通過點(diǎn)擊【學(xué)生姓名】查看學(xué)生信息，點(diǎn)擊【題目標(biāo)題】，查看課題所有信息，如圖113圖113課題信息B雙選方式，頁面顯示教師申報(bào)的課題列表，如圖114圖114教師申報(bào)的課題注意申報(bào)課題數(shù)目要大于所在單位或批次所指導(dǎo)的學(xué)生個數(shù)。點(diǎn)擊【申報(bào)課題】，教師申報(bào)課題，如圖115圖115教師申報(bào)課題點(diǎn)擊【提交】，保存課題，更新課題列表，如圖116圖116教師申報(bào)課題列表點(diǎn)擊課題題目，查看課題信息，如圖117圖117查看課題信息14他人課題點(diǎn)擊【他人課題】，查看所在單位其他教師申報(bào)并且系主任審批通過的課題，如圖118圖118他人課題點(diǎn)擊題目名稱，可以查看課題的詳細(xì)信息，如圖119所示圖119教師課題信息15選擇學(xué)生點(diǎn)擊【選擇學(xué)生】A分配方式，教師不需要選擇學(xué)生，如圖120圖120選擇學(xué)生（分配方式）B雙選方式，教師需要選擇學(xué)生，如圖121圖121選擇學(xué)生（雙選方式）點(diǎn)擊學(xué)生姓名，查看學(xué)生信息。點(diǎn)擊可選學(xué)生，如圖122圖122選擇備選學(xué)生點(diǎn)擊可操作，查看學(xué)生信息，同時選擇學(xué)生，如圖123圖123選擇學(xué)生查看學(xué)生信息后，選擇是否選擇學(xué)生，填寫相應(yīng)的意見，點(diǎn)擊【提交】，保存信息。16查看學(xué)生點(diǎn)擊【查看學(xué)生】，教師查看所在單位所指導(dǎo)學(xué)生以及學(xué)生課題信息，如圖124圖124查看學(xué)生點(diǎn)擊課題，查看課題信息，點(diǎn)擊學(xué)生，查看學(xué)生信息。二、過程管理21修改課題若需要對已申報(bào)的成果的學(xué)生課題進(jìn)行修改，則點(diǎn)擊【修改課題】，彈出如下21所示頁面，注意題目只能修改一次，故要慎重如需修改，需要系主任開發(fā)修改權(quán)限。圖21修改課題系主任開發(fā)修改權(quán)限后，如圖22圖22修改題目（權(quán)限開放）點(diǎn)擊【編輯】，修改課題信息，如圖23圖23修改課題修改提交后，該課題無需系主任再次審批。修改課題后，如果需要再次修改，需要系主任再次開發(fā)修改權(quán)限。22提交文檔點(diǎn)擊【提交文檔】，查看當(dāng)前時間教師需要提交的文檔階段以及需要提交的文檔，如圖24圖24提交文檔點(diǎn)擊【提交】，提交相應(yīng)文檔，如圖25圖25提交文檔文檔提交后，如圖26圖26提交文檔如果文檔無需評閱，則只要處在該過程階段，用戶可以多次提交，點(diǎn)擊提交，重新提交。點(diǎn)擊提交狀態(tài)的，可以下載文檔，如圖27圖27下載文檔點(diǎn)擊刪除，刪除提交的文檔。當(dāng)已超過應(yīng)提交文檔的時間階段時，點(diǎn)擊【提交文檔】，如圖28圖28過期日程階段點(diǎn)擊階段名稱，查看該階段的文檔，如圖29圖29查看過期階段文檔點(diǎn)擊提交狀態(tài)的，可以下載文檔。如果需要重新提交文檔，必須等待系主任修改提交權(quán)限，開放權(quán)限后，如圖210圖210開放權(quán)限后文檔列表對于已經(jīng)提交的文檔，可以點(diǎn)擊刪除，刪除文檔，重新提交，對于未提交的文檔，點(diǎn)擊提交，提交相應(yīng)文檔，提交后，如圖211圖211階段文檔列表點(diǎn)擊提交狀態(tài)的，可以下載文檔。23審批學(xué)生文檔點(diǎn)擊【審批學(xué)生文檔】，列出所有需要學(xué)生提交文檔的日程階段，如圖2121圖2121學(xué)生提交文檔的日程階段如果存在過期的階段，點(diǎn)擊階段名稱，列出該階段所有學(xué)生提交的文檔，如圖21211圖21211查看過期文檔點(diǎn)擊【學(xué)生提交】的圖標(biāo)，下載學(xué)生提交的文檔，點(diǎn)擊【是否回饋】的圖標(biāo)，下載教師的批注文檔。以及當(dāng)前階段學(xué)生需要提交的文檔，如圖2122圖2122學(xué)生提交文檔點(diǎn)擊【批注文檔】的【提交】按鈕，教師可以提交相應(yīng)的文檔的批注文檔，如圖213圖213提交批注文檔如果學(xué)生以及提交了相應(yīng)的階段文檔，點(diǎn)擊【學(xué)生提交】的圖標(biāo)，可以下載相應(yīng)學(xué)生提交的文檔，如圖214圖214下載文檔點(diǎn)擊【是否通過】的圖標(biāo)，審批學(xué)生文檔，在審批學(xué)生文檔的同時，要注意【提示】信息，如圖215圖215審批學(xué)生文檔如果學(xué)生未提交文檔，教師提交了批注文檔（如記錄4），如果教師同時也審批通過了教師的提交的批注文檔，學(xué)生將不用再提交文檔，學(xué)生提交狀態(tài)標(biāo)志為已通過。如果教師提交了文檔同時沒有審批通過教師提交的批注文檔（如記錄5），學(xué)生還可以提交文檔，點(diǎn)擊刪除，可以刪除教師提交的批注文檔，重新提交批注文檔。24下載交互文檔點(diǎn)擊【下載交互文檔】，教師可以下載學(xué)生和教師提交的交互文檔，如圖216圖216下載交互文檔交互數(shù)量標(biāo)示該學(xué)生的所有提交的文檔個數(shù)。點(diǎn)擊學(xué)生姓名，查看學(xué)生的過程文檔提交情況，如圖217圖217學(xué)生的過程交互文檔點(diǎn)擊查看文檔的圖標(biāo)，下載學(xué)生提交的文檔。三、成績評定31評閱文檔點(diǎn)擊【評閱文檔】，如果未達(dá)到成績評定階段，如圖31圖31未達(dá)到成績評定階段提示如果系主任尚無定制評閱文檔，則不可以對文檔評閱，如圖32圖32無定制評閱文檔提示如果達(dá)到了成績評定階段，并且系主任已定制了評閱文檔，系統(tǒng)列出該教師所指導(dǎo)所有學(xué)生的課題信息，如圖33圖33教師評閱文檔A如果學(xué)生的評閱文檔暫無提交，文檔下載顯示未提交（如記錄5），暫不可評閱文檔。學(xué)生提交文檔后，點(diǎn)擊文檔下載的圖標(biāo)，可以下載相應(yīng)文檔，教師可以評閱文檔。B如果教師尚未對學(xué)生文檔評分（如記錄3），點(diǎn)擊評分，教師評閱學(xué)生文檔，如圖34圖34教師評閱文檔I點(diǎn)擊【提交】，保存評閱結(jié)果，文檔評閱顯示評閱的成績分?jǐn)?shù)（如記錄1），點(diǎn)擊成績分?jǐn)?shù)，查看評閱結(jié)果，不可編輯，如圖35圖35查看評閱結(jié)果如果需要重新評閱文檔，需要系主任修改該成績的評閱權(quán)限，開放權(quán)限后，教師可再次評閱文檔，如圖36圖36重新評閱文檔II點(diǎn)擊【暫存】，暫存評閱結(jié)果，學(xué)生成績暫時不作為記錄。文檔評閱顯示評閱的暫存（如記錄2），點(diǎn)擊暫存，可以對文檔再次評閱提交，如圖36。教師以評閱文檔，生成評語表，點(diǎn)擊評語表的圖標(biāo)，生成相應(yīng)的報(bào)表，如圖37圖37評閱文檔報(bào)表點(diǎn)擊【打印說明】，查看打印說明，如圖38圖38打印說明點(diǎn)擊【打印】，可以打印該報(bào)表。32指定同行A系主任制定指定同行評閱人方式為“系主任指定”，則教師不用再為學(xué)生指定同行評閱人，如圖39圖39教師指定同行評閱人（系主任指定方式）B系主任制定指定同行評閱人方式為“教師指定”，教師需要為學(xué)生指定同行評閱人，如圖310圖310教師指定同行評閱人（教師指定方式）點(diǎn)擊，下載相應(yīng)的文檔。點(diǎn)擊未指定，指定同行評閱人，如圖311圖311指定同行評閱人教師指定的同行評閱人需要等待系主任審批，系主任審批通過，該同行評閱人才可以評閱文檔。如果系主任審批未通過，教師重新指定同行評閱人，或者系主任指定相應(yīng)評閱人，如圖312圖312已指定同行評閱人點(diǎn)擊，下載相應(yīng)的文檔。如果系主任暫無審批結(jié)果，點(diǎn)擊同行教師姓名，教師可以重新調(diào)整同行評閱人，如圖313圖313調(diào)整同行評閱人系主任審批通過后，教師將不可以調(diào)整同行評閱人。33同行評閱（具有同行評閱權(quán)限的教師）具有同行評閱權(quán)限的教師，點(diǎn)擊【同行評閱】，評閱需要同行評閱的文檔，如圖314圖314同行評閱點(diǎn)擊，下載相應(yīng)的文檔。點(diǎn)擊評閱，評閱文檔，如圖315圖315同行評閱文檔評閱文檔時，點(diǎn)擊【提交】，保存評閱信息，文檔評閱顯示評閱的成績，如記錄1，不可以對文檔再次評閱，如果需要重新評閱，需要系主任開發(fā)修改成績權(quán)限。點(diǎn)擊成績，查看評閱信息，如圖316圖316查看同行評閱評閱文檔時，點(diǎn)擊【暫存】，暫時保存評閱信息，文檔評閱顯示暫存，如記錄3,可以再次對文檔進(jìn)行評閱，點(diǎn)擊暫存，如圖314。文檔評閱后，無論是暫存還是提交，都生成相應(yīng)的評閱表，點(diǎn)擊，生成報(bào)表，如圖317圖317同行評閱報(bào)表點(diǎn)擊【打印說明】，查看打印說明，如圖318圖318打印說明點(diǎn)擊【打印】，可以打印該報(bào)表。如果學(xué)生尚無提交文檔，如記錄9，同行教師不可以對其進(jìn)行評閱，需要等待學(xué)生提交相應(yīng)的文檔。34答辯通知（參加答辯分組的教師）如果教師未參加任何答辯分組，教師點(diǎn)擊【答辯通知】提示如圖319圖319提示答辯組教師查看所在答辯組的答辯通知，如圖320圖320查看答辯通知35答辯評分（答辯組組長）答辯組組長具有答辯評分的權(quán)利，答辯成員點(diǎn)擊【答辯評分】，給出相應(yīng)的提示，如圖321圖321提示答辯組長點(diǎn)擊【答辯評分】，為該答辯小組學(xué)生評閱答辯成績，如圖322圖322答辯評分點(diǎn)擊，下載相應(yīng)的文檔。點(diǎn)擊評閱，如記錄4，答辯組長評閱文檔成績，如圖323圖323評閱文檔點(diǎn)擊【提交】，保存成績評定記錄，同時更新評閱成績，顯示答辯成績，同時生產(chǎn)相應(yīng)的報(bào)表，如記錄1。評閱的成績將不能在進(jìn)行修改，如果需要修改，需要系主任開放答辯成績修改權(quán)限，開放權(quán)限后，同時更新評閱暫存，顯示暫存，如記錄3。答辯組長或系主任可以修改相應(yīng)的答辯記錄。點(diǎn)擊【暫存】，暫時保成績評定記錄，同時更新評閱暫存，顯示暫存，同時生產(chǎn)相應(yīng)的報(bào)表。點(diǎn)擊暫存，可以編輯以評定的記錄，重新評定。如圖324圖324重新評閱文檔點(diǎn)擊報(bào)表，生產(chǎn)相應(yīng)的報(bào)表，如圖325圖325答辯記錄和決議報(bào)表點(diǎn)擊【打印說明】，查看打印說明，如圖326圖326打印說明點(diǎn)擊【打印】，可以打印該報(bào)表。36二辯通知如果教師未參加該答辯教師分組，點(diǎn)擊【二辯通知】，如圖327圖327提示答辯組教師查看所在答辯組的二辯通知，如圖328圖328查看二辯通知37二辯評分（二辯答辯組組長）二辯組組長具有二辯評分的權(quán)利，二辯成員點(diǎn)擊【答辯評分】，給出相應(yīng)的提示，如圖329圖329提示二辯組長點(diǎn)擊【二辯評分】，為該二辯小組學(xué)生評閱二辯成績，如圖330圖330二辯評分點(diǎn)擊，下載相應(yīng)的文檔。點(diǎn)擊【評閱】，教師評閱文檔，如圖331圖331評閱文檔點(diǎn)擊【提交】，保存成績評定記錄，同時更新評閱成績，顯示二辯成績，同時生產(chǎn)相應(yīng)的報(bào)表，如記錄1。評閱的成績將不能在進(jìn)行修改，如果需要修改，需要系主任開放二辯成績修改權(quán)限，開放權(quán)限后，同時更新評閱暫存，顯示暫存，如記錄2。二辯組長或系主任可以修改相應(yīng)的答辯記錄。點(diǎn)擊【暫存】，暫時保成績評定記錄，同時更新評閱暫存，顯示暫存，同時生產(chǎn)相應(yīng)的報(bào)表。點(diǎn)擊暫存，可以編輯以評定的記錄，重新評定。如圖332圖332修改評閱記錄點(diǎn)擊報(bào)表，生產(chǎn)相應(yīng)的報(bào)表，如圖333圖333答辯記錄和決議報(bào)表點(diǎn)擊【打印說明】，查看打印說明，如圖334圖334打印說明點(diǎn)擊【打印】，可以打印該報(bào)表。38查看綜合成績教師查看所有自己指導(dǎo)學(xué)生的綜合成績，如圖335圖335查看綜合成績綜合成績包括指導(dǎo)教師評閱的成績、同行教師評閱的成績以及答辯最終成績，其中答辯成績?yōu)橐晦q和二辯的最高成績。點(diǎn)擊相應(yīng)成績的分?jǐn)?shù),查看相應(yīng)成績報(bào)表，如點(diǎn)擊同行評閱成績，生成相應(yīng)的同行評閱報(bào)表，如圖336圖336同行評閱報(bào)表點(diǎn)擊【打印說明】，查看打印說明，如圖337圖337打印說明點(diǎn)擊【打印】，可以打印該報(bào)表。39查看成果成績系主任計(jì)算完成果成績后，教師可以查看所指導(dǎo)學(xué)生的成果成績以及成果等級，如圖338圖338查看成果成績四、評優(yōu)管理41推薦優(yōu)秀論文如果自己指導(dǎo)的學(xué)生最后成果成績評定為“優(yōu)秀”，則指導(dǎo)教師可以推薦該學(xué)生論文為校級優(yōu)秀畢設(shè)論文，并填寫推優(yōu)意見。經(jīng)過系主任審核通過后就可以確定為優(yōu)秀論文，如圖41圖41推薦優(yōu)秀論文點(diǎn)擊填寫，填寫推優(yōu)意見，如圖42圖42填寫推優(yōu)意見提交后填寫更新為已填，點(diǎn)擊已填，如圖43圖43推薦優(yōu)秀論文點(diǎn)擊已填，可以修改推優(yōu)意見，如圖44圖44修改推優(yōu)意見如果系主任已經(jīng)為該學(xué)生填寫了推優(yōu)意見或者系主任修改了推優(yōu)意見，則指導(dǎo)教師不可以再