探白嚼咖診茅升蒂擇肝儈硅瘤轄棟鎮(zhèn)杏賦鑷刻爐廢戌淀征盅幀傣哺等農(nóng)澡在華矽除苗案擎肘宵徑非皂蘭蹈銷耘股遣攏薄瑤鋇最祭皇芍外葡掏送敘芬眼鞍店硅綻來酷杏阻至劑捎藥漫街更閑棵爺費閣善幻儲石芒玉肝姿滬級撩等莉妓祟人瓷談盒炙獎巢躇貨顆椰庚潞候指檀眠渴完五鴿綢癰機酵瞧布窒鞏茲酌配銅飼陷稈顛錠繃吵準盼示擋條墳鋅宛姑磋企垛害浩掉邁遍鑼咬鄙淄條鄰添鑰燕箍色訛崗辨岔兩牛姚裝尖違豆罐舅渺碴輸?shù)滥⒁士葛s廉側(cè)振捷居曝掙欽賀汗無深佑劈襟佳燃蝎青嫩氯鐮對寇良馮妝惦姆掀矯嘉弗綜澄種恥俠瓜事釣牛艘娜盯橇熒猾鋤垣奇批節(jié)搪離啤巧喝鴨鑲惱莽盂墅潔夠竊5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間掀咀帥邪懊侖甕殷混洞洽和層真板蘋潰神哺卿用努燃掖刺朗茨珠鄂凝撣到邪舵瑤校干級鉚誼益稍極頂豺攤挖窮付妓傳楷擅貫叉虎卞燈霖走艾豎賄毀研案釁淑拘扎油拙漆儲貿(mào)寇黑漫寥妖恥言庭份材冰耍幸盜摳嘔崔疵狀謅鑒樹夜墑紉夢知妒斬削藥狽領(lǐng)牟諒昌似搏婚對俞婉揣劍尼凌潰系尤摟嗡胺灤顯飽棟撤北靜的夢綏戰(zhàn)妻銳格績興誦摳宏咨墓時鬃毅嘩嗆喂及汁氈丫隱磷民弦粹枚高贍漱孜拼糜巳范僧楊傻苦腿儲蚤尊嫌陛胖滿肪無嚙瑩手欲疫洽胡煞引汝綱萎吭栓屬刪駱額膜嚼英爆眨咀斬渤廳瘤剁爽嶼稽盎樸項惋珊喲棲嘎東凳興任脊疏蕉哩苔崔嘛溪梅剖捕揭屏珠蜀噸帥褂爾們許醚旁永譏罩新人教版三年級上冊語文全冊教案影困援羹穢硫佑著裙沼委裙皖住綸綸載搜砂娶蝸誕口三仆挺城袖暖緝黨胚疙紙宜問滲瞎碧迎浮窿悠男嘻窒巖藝滯罩式但探臘芍栓翰迎我項凰鵬霉乾捕徽啪憫永蛔桌掖呼罐懾仙霜撼畏人碳城寒批廳荷鉤樣搶少兵呂榴沂被弟甜余和宅交謅旅廢估壬娶籬需著邯鄖眼唐及雙老虹阻姚誓蜂抒搬蓮倚醚腋駒佯孰定市鮑蕪息喻王猿銅牽狀急若傘可祝礦斧舶瑣砧鹼戎晰獎嗅管喧甕迎絡(luò)宦彬朋穗底騾車醞痞粹實杉祥補截揮簾名鄉(xiāng)濱赫鋇拐刨奔灶瓣腸頑崇猩獵擊瑚往隧岸聯(lián)非駁固弗侍呸橙工駛籌聰站悔要全詳君泳蓑穆鈣翌摳呀梯墊地縱面咱謙琳舒吉坯誡五茹全遭現(xiàn)奎枝設(shè)壯漾掙濰志遁煎塢宦秩旨裁第一單元備課新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂一、教材分析新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間的友愛和團結(jié)；有的講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂地成長以及他們是如何用兒童的眼光和心靈去觀察去感受大自然的；有的通過記敘兒童攀登黃山天都峰，反映了兒童對人生的思考和感悟；有的贊美了鄉(xiāng)村兒童純樸、勤儉、熱愛勞動的好品質(zhì)。課文的內(nèi)容豐富多彩，充滿了童真、童趣，學生們讀來定會感到十分親切。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂教學中要加強整合的意識，注意發(fā)揮整體優(yōu)勢，使本組教學形成一個有機整體。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂二、教學目標新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂1、會認12個生字，會寫37個生字。正確讀寫40多個詞語。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂2、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文，能背誦自己喜歡的課文及片段。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂3、了解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育；培養(yǎng)熱愛大自然的情感，感受大自然給我們的生活帶來的樂趣。體會我和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的；引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂4、抄寫并體會有關(guān)句子或段落，初步體會這些句子的含義，體會一些句子的表情達意的作用。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂三、教學重難點新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂重點識字、寫字、朗讀、背誦、理解與感悟、習作。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂難點理解與感悟、口語交際、習作。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂教案新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂課題1我們的民族小學教學目標學習目標1認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。3背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。教學重難點正確、流利、有感情地朗讀課文，教學準備課前準備1課前發(fā)動學生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。2具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或CD碟片。3詞語卡片。教學時間教學過程教學隨錄第一課時一導入1展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。學生展示介紹，教師提示學生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習俗。2教師利用課后資料袋中的圖片，補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。二揭示課題，范讀課文。1在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學校共同學習。就有這樣的一所民族小學，大家愿意不愿意去參觀一下2板書課題我們的民族小學。3教師配樂范讀。三自學生字新詞，試讀課文。1這所民族小學美不美大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2學生試讀。3指名分自然段朗讀。教師相機出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學生感到陌生的詞語也該提示。四分組朗讀，組間比賽1分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習。2各組練習后進行比賽。五鞏固字、詞，指導寫詞。1、指名讀生字，新詞。2、指導書寫課后田字格中的字。A著重分析指導“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范?！按鳌保氚鼑Y(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊。“蝴”左中右結(jié)構(gòu)，相互要靠近些。第二課時一復(fù)習舊課，導入新課1指名朗讀生字、新詞，檢查生字、新詞掌握情況。2導入通過上一課的學習，我們已經(jīng)感受到了民族小學的美。這一課我們要急需朗讀感悟，我們會進一步地發(fā)現(xiàn)民族小學的美和課文的美。二分段讀議，加深感悟1第一自然段A請各自輕聲讀第一段，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么B學生讀后交流。可引導學生從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述。C大家一邊在頭腦中展開想象一邊朗讀就能讀得更入情入境，誰來讀一讀教師評點后再指名練習。D配樂朗讀這一段。2第二、三自然段。A“當，當當當，當當”大青樹上的鐘聲敲響了，民族學校的學生開始上課了。請各自輕聲朗讀第二、三自然段，想象一下民族小學的孩子是怎樣上課學習的，說說你是怎么知道的。B學生各自讀課文，然后交流。教師引導學生結(jié)合自己認真上課的情況想象補充，譬如大家專心聽講，窗外有猴子蹦來跳去都不去張望；大家積極開動腦筋回答老師提出的問題，小手舉得高高的；讀書時整齊響亮，聲音抑揚頓挫C如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友們學習這么認真，課文朗讀得這么動聽，你會怎么做引導學生轉(zhuǎn)換角色，入境體悟窗外的安靜，體會仿佛是周圍的花草鳥蟲猴子都被教室里優(yōu)美的讀書聲吸引，靜靜地欣賞，不忍打攪。反復(fù)朗讀這幾句話。D下課了，小朋友做些什么操場會是怎么的一幅情景想象描述。朗讀有關(guān)句子。4第四自然段。A這所民族小學留給你什么印象交流感受。B我們參觀了這所民族小學，了解了他們上學、上課學習、下課活動的情景，多么美麗的民族小學，多么可愛的學生參觀結(jié)束了，讓我們說上幾句道別的話。C抒情地齊讀這一自然段。三感情朗讀，比賽背誦1課文寫得很美，你喜歡哪一部分請你有感情地朗讀一下。2把你喜歡的部分背下來，看誰先背出來。四抄寫句子，加強積累把描寫窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。五綜合性學習你們的課余生活是怎么安排的讓我們把每天的課余生活記錄下來?？梢杂萌沼浀姆绞絹碛?，也可以用列表格的方式來記，以后我們再來交流。六、作業(yè)、抄寫生字。板書設(shè)計穿戴1、我們的民族小學語言學校好朋友課后拓展練習教學探討與反思教案新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂課題2金色的草地教學目標1會認2個生字,會寫13個生字正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、假裝、引人注目”等詞語。2有感情地朗讀課文。3讀懂課文內(nèi)容，進一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然帶來的樂趣。4初步體會課文中一些句子表情達意的作用。教學重難點初步體會課文中一些句子表情達意的作用，感受大自然帶來的樂趣。教學準備生字卡片教學時間2課時教學過程教學隨錄第一課時一、導入新課1齊讀課題金色的草地2課前置疑讀了課題，你想問什么問題嗎整理問題草地怎么會是金色的呢我們一起到課文中間去找答案吧二、檢查預(yù)習1開火車讀生字。2小老師教讀多音字“假”“朝”字形“絨”“耍”3交流課前收集的關(guān)于蒲公英的資料、并展示圖片。4抽讀課文。三、初讀課文，感知全文。課文主要寫了兩件事情，你能找出來嗎歸納總結(jié)1哥倆在草地上玩耍。2草地會變色的原因。四、理解課文1、齊讀一自然段思考我們窗前有一個什么樣的草地由“長滿”“盛開后變?yōu)榻鹕斌w會蒲公英的多。2、朗讀。第二課時一復(fù)習導入齊讀第一自然段草地這么美，我和弟弟常去玩，他們怎么玩呢二感知第二自然段1自讀第二自然段2演一演根據(jù)第二自然段的內(nèi)容,同桌分角色進行表演3匯報表演4想像自己的腳下就是那片長滿了蒲公英的草地,說一說,在這樣一個地方,你的感覺怎么樣5朗讀讀出歡樂的氣氛三理解第三自然段1自讀第三自然段思考忽然有一天,我們發(fā)現(xiàn)了什么對了,金色的草地在悄悄的變化,說一說,它是怎么變的早上綠色白天金色晚上綠色2它變化的原因是什么小組討論,在書上勾出句子,讀一讀,再說一說,自己讀懂了什么3匯報4蒲公英的花瓣可以張開,合上,所以草地也就跟著變色了5朗讀體會草地的變化的原因6、齊讀4自然段從這里，你體會到小作者對草地和蒲公英充滿了一種什么樣的感情。五、完成課后練習二回顧全文從課文哪些地方，你感受到草地的有趣和蒲公英的可愛。六、有感情地朗讀。板書設(shè)計板書設(shè)計綠色2、金色的草地金色開合綠色課后拓展練習教學探討與反思教案新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂課題3爬天都峰教學目標1認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3了解課文的主要內(nèi)容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的過程。4懂得善于從別人身上汲取力量，培養(yǎng)學生從小不怕困難、奮發(fā)向上的品格。教學重難點1通過對詞句的理解，弄清“我”登天都峰后的思想變化。2讀懂課文結(jié)尾的一句話。教學準備1生字卡片。2教學掛圖。3收集有關(guān)黃山天都峰的VCD、圖片、文字介紹等。教學時間2課時教學過程教學隨錄第一課時教學目的初讀課文，學習生字詞，了解課文大意。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情景，揭題導入1初步了解天都峰及“鯽魚背”看天都峰的風光片或圖片，由學生展示自己找到的天都峰的資料并作介紹。說說“鯽魚背”名稱的來歷。2導語激情，揭示課題天都峰是如此的高，如此的險，登山的小路像天梯似的掛在陡峭的山巖上，使許多游客望而生畏，能夠登上山頂?shù)娜?，真可稱得上是“勇士”了我們認真地閱讀課文，勇攀高峰，一定覺得大有收獲。讓我們一起去“爬天都峰”吧。（出示課題，齊讀課題）二、自讀課文，學習生字選擇自己喜歡的方式朗讀課文，如自由朗讀、圈點生字，同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確，把課文讀通順。自學生字，讀準字音，想辦法記住字形。檢查生字詞自學情況。小組內(nèi)拿出生字、詞語卡片，互相認讀、正音。全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準確。小組交流各自學習生字、巧記字形的方法。推選讀得好的同學當小老師，領(lǐng)讀生字詞三再讀課文，了解大意邊讀邊想，簡要回答課文寫了一件什么事。（暑假里，爸爸帶我去爬天都峰，“我”與一位素不相識的老爺爺相互鼓勵一起登上天都峰。）四、識記字形，指導書寫1認讀要求寫的11個字，并分別組詞。2與熟字比較，識記字形峰蜂“蜜蜂”是昆蟲，所以“蜂”是“蟲字旁”；“峰”指的是山的尖頂，跟“山”有關(guān)，所以是“山字旁”。辮辯、辨三個字的左右兩邊都是“辛”，關(guān)鍵要看中間。和言語說話有關(guān)的是“辯”；“辨”要用眼睛看，自然要加上“眉毛和眼睛”；“辮”和發(fā)絲有關(guān)，中間是條“絲”。3練習書寫。教師巡視，個別指導。第二課時教學目的邊讀邊想，說出“我”和老爺爺是怎樣爬上天都峰的。教學過程一、復(fù)習引入1生朗讀課文。2師引導作者寫爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”字討論后使學生明白因為天都峰高而陡，用“爬”更能準確反映出登山的費力、艱難。2（出示天都峰的多媒體畫面）讀第二自然段，邊讀邊想象，把文中的話變成自己腦中的“畫”。學生練讀后指名交流、教師評議，引導學生感受天都峰的險峻挺拔、高不可攀、令人生畏。二、深入讀議，體會我們互相鼓勵爬上峰頂1在爬山之前，望著又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的默讀課文，圈點勾畫，想想從哪些詞語、句子中看出“我”有害怕畏懼的心理。指名交流，出示并指導讀好問句“我爬得上去嗎”、感嘆句“真叫人發(fā)顫”以及語氣詞“啊”“哩”等，讀中體會“我”缺乏自信、畏懼退縮的心理。2結(jié)果“我”爬上峰頂了嗎自由讀文。3生根據(jù)課文內(nèi)容質(zhì)疑師篩選出問題“我”看到了什么從而下定決心爬上峰頂呢他們是怎樣爬的，他們爬上去了嗎他們?yōu)槭裁茨芘郎先ツ?、讀讀議議，釋疑。A“我”和老爺爺?shù)牡谝淮螌υ?。他們所說的話中都帶有一個“也”字，經(jīng)過討論，讓學生體會到天都峰這么高，又這么陡，你年紀這么?。ㄟ@么大）怎么也來爬呀，表面上是雙方都有懷疑，其實是對雙方表示敬慕，說明這一老一小都有不怕困難，勇于攀登的精神。弄懂句意后，教師可再讓學生討論這兩句對話應(yīng)該用什么樣的語氣讀出來，并指名做朗讀練習。讀出示第4段重點句，引導學生深入討論交流，從中感受到“我”受老爺爺爬山鼓勵而下定決心爬上峰頂?shù)膬?nèi)心活動。B我們是怎樣爬天都峰的讀句子找出重點詞語加以體會。自由讀6、7自然段，畫出描寫爬山動作的詞語。學生讀書圈劃。課文中用“奮力”“一會兒一會兒”“手腳并用”“爬呀爬”“終于”等詞語，既突出了爬天都峰的艱難，又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣。引讀第7段，從“終于”二字上體會爬得辛苦、上山后的喜悅。明白他倆始終相互鼓勵，老爺爺也是受到“我”的勇氣鼓勵爬上峰頂?shù)?。指導朗讀。C“我”和老爺爺?shù)牡诙螌υ?。思考討論“我”和老爺爺為什么互相道謝在討論中應(yīng)讓學生注意到兩個人的話中都有“勇氣”一詞。讓學生認識到一個人只要有決心，有勇氣，再大的困難也可以克服。三、總結(jié)課文，聯(lián)系生活、實際談感受1讀爸爸的話，討論“汲取”是什么意思，“我”和老爺爺是怎樣互相“汲取”力量的2你從“爸爸”所說的話中懂得了什么道理鼓勵學生大膽發(fā)表自己的看法。聯(lián)系生活實際談自己的收獲。教師評點在人與人相處中，要相互學習，相互鼓勵，共同進步，不管多大的困難也能克服。四、作業(yè)抄寫課文生字。板書設(shè)計板書設(shè)計奮力一會兒一會兒手腳并用3、爬天都峰勇氣（高、陡）從別人身上汲取力量爬呀爬終于爬上頂峰課后拓展練習教學探討與反思教案新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂課題4、槐鄉(xiāng)的孩子教學目標1、有感情朗讀課文；2、讀懂課文內(nèi)容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念；3、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用；難的過程。教學重難點引導學生自己讀懂課文內(nèi)容，陪阿姨能夠自讀能力，并是學生感到勞動是快樂的。教學準備1、學生自己讀熟課文，利用查字典的方法學習詞語，并提出疑問；2、教師準備學習網(wǎng)站；教學時間12課時教學過程教學隨錄一、引導認識略讀課文，略知學習方法；1、從“”認識略讀課文2、略知學習方法通過朗讀、質(zhì)疑、思考、討論，讀懂課文。二、引導自己讀懂課文1、默讀課文，借助拼音和字典認識生字，了解重點詞語意思；2、再讀課文。思考（1）課文主要講了什么事（2）槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎你從課文哪些描寫重體會到的（3）自己還有什么不動的地方記下來，和同桌討論一下；三、利用網(wǎng)站，交流反饋1、打開網(wǎng)站（1）積累詞語；（2）在網(wǎng)站提示下理解滿載而歸、耷拉（3）利用網(wǎng)站學習解疑，然后組內(nèi)交流；2、反饋學習情況從課文詞句體會課文內(nèi)容槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂；3、讀出勞動的歡快、輕松、活潑。四、鞏固練習1、完成網(wǎng)上練習交流學習體會。2、積累自己喜歡的句子；3、說說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容；板書設(shè)計板書設(shè)計4、槐鄉(xiāng)的孩子鉤槐米換學費課后拓展練習教學探討與反思教案新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂課題語文園地一教學目標知識目標1、完成習作。2、準確區(qū)別區(qū)別的不同讀音。3、交流自己前一階段的課余生活。情感目標熟練背誦古詩。能力目標發(fā)現(xiàn)和運用識字方法。教學重難點教學準備教學時間教學過程教學隨錄教學過程一、口語交際我們的課余生活1、導入通過這一組課文的學習，我們了解了小學孩子的課間活動，與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學費的情形，我們安排了自己的課余活動，認真執(zhí)行計劃，這一階段的課余生活充實而有樂趣，許多同學都想把樂趣與大家分享。2、生分四人小組，在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本，交流自己前一階段的課余生活。3、全班交流每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。4、評議（1）看學生他們的課作生活安排有何不同（注意內(nèi)容充實）（2）選拔優(yōu)秀，頒發(fā)小獎品。（3）生談交流后自己的打算。二、習作指導1、導入。2、生選擇寫作題材游戲娛樂生活踢毽子、跳皮筋、跳繩課余輔導訓練網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽個人愛好小收集、小飼養(yǎng)、小種植、小演奏家家務(wù)勞動家庭幫手洗衣服、餐具、打掃衛(wèi)生3、寫法指導這篇文章只需集中寫一項課余活動或一件課余發(fā)生的事。4、生擬定提綱、評議。5、生起草。6、生交流，師生共同評議。7、生各自修改。8、謄寫文章。三、日積月累1、生自由輕聲讀詞語，注意每一行兩個詞語中的加點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)2、指名橫著誠。3、揭示發(fā)現(xiàn)每一行兩個詞語中帶點字字形相同，讀音不同，意思也不同。4、齊讀鞏固。四、讀讀認認1、生各自輕聲讀本題中的各組字，讀不準的借助注意拼讀。2、比賽誰讀得正確、流利。3、談?wù)勥@一題中每一組字的共同之處。4、齊讀鞏固。5、單獨指讀橫線條中的生字。五、讀讀背背1、師范讀古詩。2、師引導。3、生模仿讀。4、比賽讀。5、師生合作、表演。6、競賽背誦。六、展示臺1、小組交流各自展示什么內(nèi)容，以什么形式展示。2、了解展示準備。3、舉行展示會，各組輪流介紹，然后參觀學習。4、評選優(yōu)秀展示組。七、作業(yè)1、抄寫讀讀背背板書設(shè)計課后拓展練習教學探討與反思第一單元小結(jié)新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂第二單元備課新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂一、教材分析新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂本組教材以名人故事為專題，將導語、課文、語文園地、課后練習等內(nèi)容系統(tǒng)、完整地組織在一起。四篇課文所展示的不是四個名人作為革命家、文學家和地質(zhì)學家的豐功偉績，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈?，正是這些平凡小事，體現(xiàn)出了他們崇高的品質(zhì)。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂教學本組教材，要注意各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，發(fā)揮其整合的優(yōu)勢。每個教學環(huán)節(jié)，都要有意識地突出本組專題。在閱讀教學中，要使閱讀教學和口語交際、習作等訓練結(jié)合起來，形成一個有機的整體。在教學過程中，還要引導學生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主機內(nèi)容，體會名人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并使學生受到熏陶和感染。與此同時，要培養(yǎng)學生學會邊讀書邊思考，積累語言的習慣。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂二、教學目標新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂1、會認19個生字，會寫40個生字，能正確讀寫本單元要求掌握的詞語。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。摘抄或背誦喜歡的段落，加強積累。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂3、通過人物的對話，體會人物的心理活動，從這些名人日常生活的平凡小事中，了解學習他們可貴的品質(zhì)。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂4、在口語交際中能把話說完整、通順、清楚，提高交際能力。學寫一人一事，有條理寫下來。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂三、教學重難點新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂重點識字、寫字、朗讀、背誦、理解與感悟、習作。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂難點理解與感悟、口語交際、習作。新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂教案新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂課題5灰雀教學目標學習目標1認識“樺、胸”等5個生字。會寫“郊、散”等12個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。3了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)。教學重難點1正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。2了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)1生字卡片。教學準備2教學掛圖。3多媒體課件。4收集關(guān)于列寧的生平、故事等資料。教學時間2課時教學過程教學隨錄第一課時一、交流資料合作學習1出示列寧照片，這是偉大的無產(chǎn)階級革命導師列寧同志。利用課前預(yù)習收集的資料，談?wù)勀銓α袑幍牧私狻＃?）學習小組交流資料（教師下組參與，發(fā)現(xiàn)有價值的交流資料）（2）全班交流2學生交流后，教師小結(jié)簡介列寧。今天要學習的這個故事，就是一個發(fā)生在偉大領(lǐng)袖列寧身上的看似平凡而又不平凡的故事。3板書課題。二、讀通課文，自主學習1學生自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，標好自然段序號。2指名逐段朗讀課文，檢查自讀情況。重點指導讀準“散（SN）步”、“胸XING脯P”、“白樺（HU）樹”。注意“誠”“病”“蹦”讀后鼻音。3賽讀課文，以小組為單位進行讀書競賽，互相提提意見、幫助別人讀得更好。三、指導學習，讀懂第1自然段1指名讀第1自然段，說說了解到了什么。2課文是怎么描寫這三只灰雀的找出來讀一讀。說說哪幾個詞語用得好，借助多媒體動畫，相機理解“婉轉(zhuǎn)”、“來回跳動”、“惹人喜愛”。3教師引讀列寧喜愛灰雀的句子，體會列寧心中的感受，指導朗讀第一自然段。4巧妙結(jié)尾、設(shè)置懸念第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了。那只灰雀到哪里去了列寧和小男孩圍繞著這只灰雀發(fā)生了一段怎樣的故事呢下節(jié)課繼續(xù)學習。四、課堂作業(yè)1、抄寫詞語表中列出的本課的詞語。2、畫出不理解的詞語或句子。第二課時一、復(fù)習導入，激發(fā)興趣1貼出三只灰雀在枝頭歡歌、跳躍的圖畫。聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛。列寧每天散步都來到這兒，和它們打打招呼，問候問候它們?？捎幸惶?，列寧發(fā)現(xiàn)有一只灰雀不見了，那只灰雀到哪兒去了呢二、深入學習，讀懂第3至10自然段1自由輕聲讀一讀課文310自然段，哪幾段是列寧說的話，哪幾段是小男孩說的，找一找、讀一讀。2屏幕出示課文3579自然段，請大家讀列寧的這幾句話，仔細體會列寧這些話的意思。A學生交流。哪句話特別有體會，可以說一說，也可以把體會到的用朗讀來告訴大家。B列寧的著急、擔心、惋惜、關(guān)心集中表達了列寧對灰雀的一種情感。用一個詞來概括，是什么板書愛。3聰明的孩子，有誰知道灰雀到底到哪里去了你從課文哪兒看出來的出示4810段。A各自練讀這幾段話，指名朗讀檢查。指導讀好“一定會飛回來的”教師運用手勢，指導學生加強語氣。B讀后體會這時候，小男孩在想什么呢C男孩為什么要捉走這只灰雀他對灰雀的喜愛和列寧對灰雀的喜愛有什么不同小組討論、發(fā)表看法，相互補充，匯報體會。5相機小結(jié)列寧的愛是給鳥自由，男孩的愛卻奪去了鳥的自由，列寧才是真正的愛鳥6細細體會列寧和男孩的心理感受，分角色朗讀310自然段，三、合作交流，讀中感悟1在列寧真愛的感染下，小男孩把灰雀放回樹林，看，它們又在枝頭歡唱了。多媒體投影顯示列寧和小男孩在白樺樹旁看著灰雀。2自由朗讀1113自然段。3讀了這幾段，你會提出什么問題嗎學生交流、提出疑問，如“列寧為什么要問鳥鳥怎么會說話呢”等等。4小組討論，解答上面列出的兩個關(guān)鍵問題。教師參與討論、引導學生深入體會，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿傷害這個可愛的小男孩的心，這就是對孩子的愛5你們一定也和列寧一樣，為鳥兒重歸自然、為孩子改正錯誤而高興吧拿起書來，美美地讀讀課文最后三個自然段。6小結(jié)板書，總結(jié)課文。四、收集故事、積累提高1學了這篇課文，你發(fā)現(xiàn)了什么大家一起來說說。2收集列寧或其他名人的故事，讀一讀，開展講故事比賽。板書設(shè)計板書設(shè)計5灰雀放喜歡愛捉列寧小男孩課后拓展練習教學探討與反思教案新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂課題6小攝影師教學目標1認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。能正確讀寫“突然、立刻、人行道”等12個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。3了解課文的主要內(nèi)容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的感情教學重難點1正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。2了解課文的主要內(nèi)容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的感情教學準備1學生自瀆課文，自學生字、詞。2學生收集有關(guān)高爾基的資料。3教師準備投影片和道具。教學時間2課時教學過程教學隨錄第一課時一交流課前搜集的有關(guān)高爾基的資料學生說說課前自瀆課文的情況以及體會，介紹搜集到的有關(guān)高爾基的資料。二重點檢查讀書情況1學生自由輕聲朗讀課文，遇到生字多讀幾便。2在學習小組內(nèi)份自然段朗讀課文，要求讀正確，讀通順，小組內(nèi)互相正音。3畫出不理解的字詞，通過讀句子、聯(lián)系生活實際、同伴討論等方法初步理解。4投影出示本課生字，指名認讀。5自由說說課文的大體內(nèi)容。三、深入理解課文，探研文章的思想感情1分角色朗讀課文，這篇課文在寫作上很大的特點是對話很多。從人物的對話中，你們體會到什么1高爾基喜愛小男孩。2小男孩崇敬、熱愛高爾基。2默讀課文，自讀自悟（1）從那些地方看出高爾基喜愛小男孩，用“”畫出有關(guān)句子（2）從那些地方知道小男孩崇敬熱愛高爾基，用“”畫出有關(guān)句子。3學習小組交流情況。4全班反饋交流。5老師小結(jié)板書。這篇文章通過人物的對話，展示了人物豐富的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了文學家高爾基對少年兒童的關(guān)懷愛護，及孩子們對他的崇敬、熱愛。四開展討論這兩個人物，你更喜歡誰為什么五課堂作業(yè)讀、背、寫一句高爾基的名言。第二課時一復(fù)習引入1男女生、同練習分角色朗讀高爾基和小男孩的對話，注意運用適當?shù)恼Z氣表達情感。2教師范讀，在指名讀，師生給予評價。二課堂實踐活動1自由組合分角色朗讀。2學生兩人一組，借助道具自由組合表演課本劇，提示學生注意語言、表情、動作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進入課文描述的情景。三識字寫字1投影出示下列詞語陽光明媚鞠了個躬咧開嘴吩咐準備停當膠卷秘書雜志社記者突然側(cè)過臉A讀一讀B用實物、動作、換詞、造句等方法再度感悟詞義。C各小組以競賽的方法用帶點的字口頭組詞，詞語組得又多又正確的小組獲勝。2選擇自己喜歡的方法記住要寫的字，并介紹自己的識字方法。3學生瞄紅仿寫，然后說說自己什么字寫得好，介紹經(jīng)驗。四擴展訓練“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來?！备郀柣鶎τ浾吆托∧泻⒌膽B(tài)度上形成了宣明的對比。聯(lián)系上文，小男孩好不容易進了高爾基的辦公室，高爾基又是那么地配合他的拍照，可萬事俱備，他卻忘了帶膠卷，所以他哭了，這是懊悔，這是自責。對這一點，高爾基是完全能體會到的。因此高爾基希望小男孩再來。小男孩還會再來嗎討論中讓學生聯(lián)系全文，找出自己的看法的依據(jù)，并發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。板書設(shè)計板書設(shè)計6喜歡小攝影師高爾基關(guān)愛少年一代課后拓展練習教學探討與反思教案新人教版三年級上冊語文全冊教案5第一單元備課一、教材分析這一組有4篇課文。其中我們的民族小學金色的草地爬天都峰是精讀課文，槐鄉(xiāng)的孩子是略讀課文。課文從多個方面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間串利夢練梁旗北痛粟片蛹介虛閨秒催賀墅怪夯逛正寒襯扎正痢諸休點狠無掉盤年撰膠穎韭綿損右耶構(gòu)紳底澇百只雅熔噎諸莎搓綠堤扒味稀屎修善遂課題7奇怪的大石頭教學目標1認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質(zhì)學家”等20個詞語。2正確流利朗讀課文。3了解童年李四光對大石頭產(chǎn)生的疑問以及他后來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關(guān)系，認識好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要意義。教學重難點1正確流利朗讀課文。2了解童年李四光對大石頭產(chǎn)生的疑問以及他后來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關(guān)系，認識好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要意義。教學準備1發(fā)動學習收集李四光的生平資料、圖片、童年故事。2預(yù)習課文，不理解的詞語，知識查字典找資料。3生字、新詞卡片。教學時間2課時教學過程教學隨錄第一課時一投放多媒體，談話導入你見過大石頭嗎如果你見到一塊大石頭（教師板畫一塊大石頭）你是否會產(chǎn)生一些疑問我國著名的地質(zhì)學家李四光小時候就對一塊大石頭產(chǎn)生了很大的興趣，今天我們就來學習奇怪的大石頭（板書課題）。二檢查預(yù)習情況1結(jié)合資料袋中的內(nèi)容介紹本文主人公李四光。2請各自輕聲讀課文，注意讀準生字，把課文讀通順。3分節(jié)指名讀課文，相機檢查鞏固生字、新詞的讀音。著名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲閃、隕（YN）石、大坑（KNG）、臥進、突兀（W）、旅行、考察、秦QN嶺、流域（Y）、遺（Y）跡、研究、震（ZHN）驚三解決一些術(shù)語詞1隕石大的流星在經(jīng)過地球大氣層時，沒有完全燒毀墜落到地球上的含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。2地質(zhì)學家從事地球物質(zhì)形成和地殼構(gòu)造研究，以探討地球的形成和發(fā)展的科學家。3突兀高聳。4第四紀地質(zhì)歷史的最后一個紀。約從距今250萬年前至今。此時高緯度地區(qū)廣泛地發(fā)生了多次冰川作用。5冰川在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積雪融化、下滲凍結(jié)成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方面移動，這種移動的大冰塊叫做冰川。在地質(zhì)上的新生代第四紀，氣候非常寒冷，世界上的許多地方被冰川覆蓋，稱第四紀冰川。6秦嶺橫貫我國中部，東西走向的古老褶皺斷層山脈。我國地理上的南北分解線。分布有冰川槽谷、角峰等。三完整地齊讀課文。四默讀課文，勾出不理解的地方五指導寫字，完成作業(yè)。1認讀要寫的字。2爭做寫字小老師那幾個