教案授課日期20079911教案編號1課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級05級護(hù)本13班/仁濟(jì)本科110班教師楊麗麗教室7DJ3067DJ4067AJ202專業(yè)護(hù)理、層次本科學(xué)時3學(xué)時教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教教學(xué)資源多媒體模型授課題目（章、節(jié)）第一章緒論第二章院外急救第七章災(zāi)害教材和主要參考書教材楊麗麗急重癥護(hù)理學(xué)浙江科技出版社參考周秀華急救護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社王志紅危重癥護(hù)理學(xué)人民軍醫(yī)出版社江光玉急診護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社劉藝林，費(fèi)國忠突發(fā)災(zāi)禍及現(xiàn)場急救同濟(jì)大學(xué)出版社教學(xué)目的與要求第一章緒論了解EMSS的形成及國外的發(fā)展情況；EMSS的組成與任務(wù)；急救醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)的建立與作用。熟悉我國EMSS的形成與發(fā)展；急重癥護(hù)理在EMSS中的地位和作用。掌握EMSS、ICU的概念第二章院外救護(hù)了解院外急救的重要性，組織形式與管理；不同轉(zhuǎn)運(yùn)工具轉(zhuǎn)送特點；熟悉院外急救的特點、任務(wù)；院外救護(hù)的“生存鏈”；掌握院外急救的概念，院外急救的原則；院外救護(hù)程序，轉(zhuǎn)運(yùn)途中監(jiān)測與護(hù)理第七章災(zāi)害了解災(zāi)害分類、災(zāi)害心理；地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生的原因；掌握災(zāi)害的概念，地震先兆的判斷，地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急對策。重點和難點重點EMSS、院外急救的概念，“生存鏈”的內(nèi)在含義。院外急救的特點、原則、現(xiàn)場救護(hù)、轉(zhuǎn)運(yùn)及途中監(jiān)測與護(hù)理，災(zāi)害先兆及發(fā)生后自救與互救。難點現(xiàn)場評估判斷與救護(hù)要點及注意點教學(xué)內(nèi)容與時間安排教學(xué)方法多媒體總120分鐘第一章緒論開場白5分第一節(jié)EMSS形成與發(fā)展10分第二節(jié)EMSS的組成與任務(wù)10分第三節(jié)急救醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)的建立與作用2分第四節(jié)急危重癥護(hù)理在EMSS中地位和作用3分第二章院外救護(hù)第一節(jié)概述20分第二節(jié)院外急救護(hù)理30分第七章災(zāi)害第一節(jié)概述5分第二節(jié)地震15分第三節(jié)水災(zāi)5分第四節(jié)火災(zāi)10分回顧與思考5分復(fù)習(xí)思考題，作業(yè)題1、何謂EMSS、ICU、院外急救、災(zāi)害；2、說出院外急救的特點、任務(wù)、原則；3、簡述院外救護(hù)“生存鏈”由幾哪個環(huán)組成及其內(nèi)在的含義；4、院外救護(hù)程序，及各步程序中的要點；5、說出災(zāi)害的成因分類、地震先兆的宏觀觀察及判斷要點，如何抓住時機(jī)快速避震及避震原則、現(xiàn)場救護(hù)要點；水災(zāi)時逃生及災(zāi)后防疫原則；火災(zāi)的撲救、逃生方法及現(xiàn)場救護(hù)要點。教研組意見教學(xué)符合大綱要求，突出重點，結(jié)合案例講解，難點講透，能較好地與學(xué)生互動，反饋良好負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年9月1日實施情況及分析按大綱要求達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，時間分配合理，按時下課。教案授課日期2007914教案編號2課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級2005級專業(yè)、層次護(hù)理、本科學(xué)時2教師祝雪花、蔡福滿地點7C302、7C202教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)其它大示教教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實物音像其它授課題目（章、節(jié)）第二章院外急救第三節(jié)院外急救技術(shù)教材和主要參考書急重癥護(hù)理學(xué)（浙江科技出版社楊麗麗、方強(qiáng)主編）急危重癥救護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社周秀華主編）危重癥護(hù)理學(xué)（人民軍醫(yī)出版社王志紅主編）急診護(hù)理學(xué)（人民衛(wèi)生出版社江觀玉主編）教學(xué)目的與要求掌握呼吸道異物梗阻的急救熟悉出血的種類及出血特點，止血、包扎、固定、搬運(yùn)的方法與步驟了解止血、包扎、固定、搬運(yùn)的目的、用物教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法第二章院外急救第三節(jié)院外急救技術(shù)一、止血講解示教錄像20MIN二、包扎講解示教錄像20MIN三、固定講解示教錄像10MIN四、搬運(yùn)講解示教錄像15MIN五、呼吸道異物梗阻的急救講述示教15MIN重點和難點重點止血、包扎、呼吸道異物梗阻的急救難點包扎、呼吸道異物梗阻的急救復(fù)習(xí)思考題，作業(yè)題1、名詞解釋HEIMLICH手法2、上止血帶的注意事項教研組意見同意實施。負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年9月5日實施情況及分析本堂課的重、難點是止血、包扎、呼吸道異物梗阻的急救，應(yīng)重點、詳細(xì)講解，同時結(jié)合相應(yīng)的圖片、圖表，使學(xué)生更易了解，印象更深刻，圍繞課時目標(biāo)展開教學(xué)，學(xué)生積極參與教學(xué)活動，課堂氛圍良好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)到。教案授課日期2007928109教案編號3課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級05級護(hù)本13班/仁濟(jì)本科110班教師楊麗麗地點教室7DJ3067DJ4067AJ202專業(yè)、層次本科學(xué)時3學(xué)時教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)演示教學(xué)資源多媒體模型授課題目（章、節(jié)）第三章心肺腦復(fù)蘇教材和主要參考書教材楊麗麗急重癥護(hù)理學(xué)浙江科技出版社參考周秀華急救護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社王志紅危重癥護(hù)理學(xué)人民軍醫(yī)出版社江光玉急診護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社教學(xué)目的與要求掌握成人基礎(chǔ)生命支持熟悉基礎(chǔ)生命支持適應(yīng)證、藥物治療、腦復(fù)蘇、心肺復(fù)蘇有效表現(xiàn)和復(fù)蘇終止標(biāo)準(zhǔn)了解心肺復(fù)蘇術(shù)的形成與發(fā)展、呼吸支持的方法、輔助循環(huán)技術(shù)、維持循環(huán)功能、維持呼吸功能、腎功能衰竭的防治、胃腸道黏膜屏障保護(hù)與其它、小兒基礎(chǔ)生命支持重點和難點重點講解成人基礎(chǔ)生命支持適應(yīng)證、方法與步驟及注意事項，常用復(fù)蘇藥物、腦復(fù)蘇要點，小兒基礎(chǔ)生命支持與成人的不同點，心肺復(fù)蘇有效表現(xiàn)和復(fù)蘇終止標(biāo)準(zhǔn)。難點成人基礎(chǔ)生命支持的相關(guān)機(jī)理，常用復(fù)蘇藥物注意事項，腦復(fù)蘇中的注意問題。教學(xué)內(nèi)容與時間安排教學(xué)方法多媒體第三章心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇總學(xué)時3120分鐘第一節(jié)成人基礎(chǔ)生命支持（包括多媒體操作演示互動）60第二節(jié)成人高級生命支持20第三節(jié)復(fù)蘇后生命支持15第四節(jié)小兒基礎(chǔ)生命支持15第五節(jié)心肺腦復(fù)蘇有效表現(xiàn)和復(fù)蘇終止標(biāo)準(zhǔn)5要點回顧51現(xiàn)代心肺復(fù)蘇有哪三大要素2何謂心跳驟停、心臟性猝死3心跳驟停的類型及心電圖特點有哪些4心跳驟停有哪些診斷要點5意識判斷時應(yīng)注意什么6開放氣道有哪幾種方法及其適應(yīng)范圍7說出呼吸評估的方法、口對口人工呼吸和求囊面罩通氣的正確操作步驟8說出頸動脈搏動的觸診方法、胸外按壓的正確步驟9說出胸外扣擊法適應(yīng)范圍、扣擊的正確方法,體外電除顫能正確步驟及注意事項10現(xiàn)代心肺復(fù)蘇有哪三大要素11何謂心跳驟停、心臟性猝死12心跳驟停的類型及心電圖特點有哪些13心跳驟停有哪些診斷要點14意識判斷時應(yīng)注意什么15開放氣道有哪幾種方法及其適應(yīng)范圍16說出呼吸評估的方法、口對口人工呼吸和求囊面罩通氣的正確操作步驟17說出頸動脈搏動的觸診方法、胸外按壓的正確步驟18說出胸外扣擊法適應(yīng)范圍、扣擊的正確方法,體外電除顫能正確步驟及注意事項教研組意見突出重點，結(jié)合案例講解，難點講透。結(jié)合多媒體操作演示，使教學(xué)更具生動，并能較好地與學(xué)生互動，使學(xué)生易于掌握理論與技術(shù)知識，學(xué)生評價反饋良好負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年9月20日實施情況及分析按大綱要求達(dá)到預(yù)教學(xué)期目標(biāo)，上課氣氛好，學(xué)生與老師互動良好，達(dá)到較好學(xué)習(xí)效果。時間分配合理，按時下課。教案授課日期20071012、1023教案編號4課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級2005級專業(yè)、層次護(hù)理、本科學(xué)時2教師祝雪花地點7DJ206、7C202、7AJ202教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)其它教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實物音像其它授課題目（章、節(jié)）第七章創(chuàng)傷第一節(jié)概述第二節(jié)創(chuàng)傷的判斷與評估第三節(jié)創(chuàng)傷的院外急救第五節(jié)多發(fā)性創(chuàng)傷、復(fù)合傷教材和主要參考書急重癥護(hù)理學(xué)急救護(hù)理學(xué)生理學(xué)、人體解剖學(xué)、危重病護(hù)理學(xué)教學(xué)目的與要求掌握創(chuàng)傷評分、多發(fā)傷與復(fù)合傷熟悉創(chuàng)傷的概念、創(chuàng)傷院外急救的基本程序了解創(chuàng)傷的分類及其病理生理特點、創(chuàng)傷院外急救的基本內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法第五章創(chuàng)傷第一節(jié)概述組織教學(xué)案例，導(dǎo)入新課20MIN第二節(jié)多創(chuàng)傷的判斷與評估講解、提問25MIN第三節(jié)創(chuàng)傷的院外急救講述10MIN第五節(jié)多發(fā)性創(chuàng)傷、復(fù)合傷講述、說明25MIN重點和難點重點創(chuàng)傷評分、多發(fā)傷與復(fù)合傷難點多發(fā)傷、復(fù)合傷診斷、護(hù)理及創(chuàng)傷評分復(fù)習(xí)思考題，作業(yè)題3、名詞解釋多發(fā)傷、復(fù)合傷4、創(chuàng)傷評分有哪些5、多發(fā)傷如何進(jìn)行傷情評估教研組意見同意實施。負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年10月6日實施情況及分析本堂課的重、難點是創(chuàng)傷評分、多發(fā)傷、復(fù)合傷診斷、護(hù)理應(yīng)重點、詳細(xì)講解，同時結(jié)合相應(yīng)的圖片、圖表，使學(xué)生更易了解，印象更深刻，圍繞課時目標(biāo)展開教學(xué)，學(xué)生積極參與教學(xué)活動，課堂氛圍良好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)到。教案授課日期2007年10月19日、10月30日教案編號5課程名稱急救護(hù)理學(xué)年級2005教師蔡福滿地點7DJ2067AJ2067C206專業(yè)、層次護(hù)理本科學(xué)時2教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)其它教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實物音像其它授課題目（章、節(jié)）第六章意外傷害教材和主要參考書教材急重癥護(hù)理學(xué)（浙江科學(xué)技術(shù)出版社）主要參考書急救護(hù)理學(xué)（人衛(wèi)版，周秀華主編）教學(xué)目的與要求（一）掌握中暑的急救護(hù)理，淹溺的急救護(hù)理；觸電的急救護(hù)理（二）熟悉中暑的病情評估；淹溺的病理生理；影響觸電損傷程度的因素（三）了解中暑病因與發(fā)病機(jī)制；淹溺的常見情況、病情評估；觸電的發(fā)病機(jī)制、方式，觸電的病情評估教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法淹溺的常見情況、病情評估5分鐘講授淹溺的病理生理5分鐘講授淹溺的急救護(hù)理10分鐘講授觸電的發(fā)病機(jī)制、方式5分鐘講授觸電的病情評估5分鐘講授影響觸電損傷程度的因素5分鐘講授觸電的急救護(hù)理10分鐘講授中暑概念、病因與發(fā)病機(jī)制5分鐘講授中暑的病情評估10分鐘講授中暑的急救護(hù)理10分鐘講授蛇咬10分鐘講授重點和難點重點中暑的病情評估和急救護(hù)理難點淹溺的病理生理思考題1、重癥中暑的急救護(hù)理措施有哪些2、影響觸電損傷程度的因素有哪些教研組實施意見同意實施。負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年10月15日實施情況分析本授課內(nèi)容整個實施過程比較順利，基本上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，但由于學(xué)時少，而本章內(nèi)容較多，因此對本章內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)陌才?。其中第一?jié)交通事故，由于其內(nèi)容沒有特殊性，而僅僅是重在檢傷，這與第二章院前急救的內(nèi)容有所重復(fù)；第五節(jié)燒傷由于其內(nèi)容與外科護(hù)理學(xué)教材重復(fù)，因此安排學(xué)生自學(xué)。第七節(jié)其他咬蜇傷簡單地提了一下犬咬傷內(nèi)容。教案授課日期2007年10月26日35/8；11月13日教案編號6課程名稱急救護(hù)理學(xué)年級2005教師蔡福滿地點7DJ3067DJ43067AJ202專業(yè)、層次護(hù)理本科、仁濟(jì)學(xué)時3教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)其它教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實物音像其它授課題目（章、節(jié)）第八章急性中毒教材和主要參考書教材急重癥護(hù)理學(xué)（浙江科學(xué)技術(shù)出版社）主要參考書急救護(hù)理學(xué)（人衛(wèi)版，周秀華主編）教學(xué)目的與要求（四）掌握急性中毒的急救護(hù)理；有機(jī)磷農(nóng)藥中毒（五）熟悉急性中毒的體內(nèi)過程；CO中毒（六）了解急性中毒的概念、種類、病因、中毒機(jī)制、病情評估；其余中毒類型自學(xué)教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法急性中毒的概念、種類、病因、中毒機(jī)制、病情評估30分鐘講解急性中毒的急救護(hù)理30分鐘講解有機(jī)磷農(nóng)藥中毒40分鐘啟發(fā)式CO中毒20分鐘啟發(fā)式重點和難點重點急性中毒的急救護(hù)理難點急性中毒的中毒機(jī)制思考題1、急性中毒的急救護(hù)理原則2、阿托品化和阿托品中毒的區(qū)別教研組實施意見同意實施。負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年10月16日實施情況分析本授課內(nèi)容整個實施過程比較順利，基本上達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，但由于學(xué)時少，而本章內(nèi)容較多，因此著重講解了第一節(jié)急性中毒的概述內(nèi)容以及具有代表性的第二節(jié)有機(jī)磷中毒和第五節(jié)急性一氧化碳中毒，其余內(nèi)容安排學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。教案授課日期2007112,116教案編號7課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級05級護(hù)本教師楊麗麗地點7DJ406、7DJ306、7AJ202專業(yè)、層次本科學(xué)時3學(xué)時教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教教學(xué)資源多媒體模型授課題目（章、節(jié)）第九章急診護(hù)理流程第十章常見危重癥的分診與處理教材和主要參考書教材楊麗麗急重癥護(hù)理學(xué)浙江科技出版社參考周秀華急救護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社王志紅危重癥護(hù)理學(xué)人民軍醫(yī)出版社江光玉急診護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社教學(xué)目的與要求第九章急診護(hù)理流程掌握急診護(hù)理的工作流程；分診技巧與處理原則；與病人及家屬進(jìn)行溝通的有關(guān)注意點熟悉接診、分診、病情分類、分診要求；急救綠色通道的相應(yīng)制度；急診病人及家屬心理特點了解急救綠色通道的收入病人的范圍、硬件要求、工作人員要求教學(xué)目的與要求第十章常見危重癥的分診與處理掌握常見急癥的伴隨癥狀分析、身體評估的側(cè)重點、鑒別要點、急救措施熟悉有關(guān)各急癥的病史詢問、身體評估了解常規(guī)的一般護(hù)理教學(xué)內(nèi)容與時間安排教學(xué)方法多媒體第九章急診護(hù)理流程第十章常見危重癥的分診與處理總學(xué)時3節(jié)120分鐘第九章第一節(jié)接診5分分診中資料收集10分分診技巧20分病情分類5分處理15分第二節(jié)急救綠色通道25分第十章胸痛、呼吸困難、腹痛、意識障礙急癥30分發(fā)熱、嘔血、咯血、抽搐急癥10分重點和難點重點講解接診、分診、病情分類、分診要求；急救綠色通道的相應(yīng)制度；急診病人及家屬心理特點，有關(guān)各急癥的病史詢問、身體評估。詳細(xì)講解常見急癥的伴隨癥狀分析、身體評估的側(cè)重點、鑒別要點、急救措施復(fù)習(xí)思考題1急診流程包括哪幾步2何謂分診、和PORST公式，掌握案例分析。3何謂急救綠色通道，急救綠色通道轉(zhuǎn)移護(hù)送制度有哪些4急診病人及家屬一般有哪些心理特點5意識障礙時，身體評估側(cè)重于哪方面6對發(fā)熱、意識障礙、胸痛、呼吸困難、腹痛的伴隨癥狀如何分析7假性嘔血便血的鑒別要點有哪些8詢問意識障礙、胸痛、咯血病人時，對發(fā)病年齡應(yīng)注意哪些方面考慮9抽搐的急救處理措施有哪些教研組意見同意實施。負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年10月25日實施情況及分析按大綱要求達(dá)到預(yù)教學(xué)期目標(biāo)，上課氣氛好，學(xué)生與老師互動良好，達(dá)到較好學(xué)習(xí)效果。時間分配合理，按時下課。教案授課日期20071119,1120教案編號8課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級2005教師盧中秋地點7DJ406,7A407,7DJ306專業(yè)、層次護(hù)理、本科學(xué)時3學(xué)時教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)其它教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實物音像其它授課題目（章、節(jié)）第十一章循環(huán)系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理第一節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的解剖與生理第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的評估第三節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病的治療教材和主要參考書教材楊麗麗主編急重癥護(hù)理學(xué)主要參考書方強(qiáng)主編危重病護(hù)理學(xué)等。教學(xué)目的與要求（一）掌握介入性導(dǎo)管診斷技術(shù)及護(hù)理措施、心電監(jiān)護(hù)方法及處理要點、血流動力學(xué)監(jiān)測的護(hù)理要點人工心臟起搏器的臨床應(yīng)用及并發(fā)癥、護(hù)理計劃，常見心律失常心電圖診斷及護(hù)理及計劃。（二）熟悉心臟特殊傳導(dǎo)系統(tǒng)、心臟泵功能基本指標(biāo)及調(diào)節(jié)、動脈壓影響因素、心血管活動的調(diào)節(jié)、冠狀動脈循環(huán)解剖及血流特點心臟聽診、心電圖、動態(tài)心電圖臨床意義、運(yùn)動心電圖試驗的護(hù)理措施起搏器類型、常見心律失常的處理。（三）了解心肌超微結(jié)構(gòu)、冠狀動脈血流量調(diào)節(jié)；心肌細(xì)胞動作電位、靜息電位、興奮性及收縮機(jī)理靜脈回心血量心音圖、放射性核素檢查、心臟電生理檢查、超聲心動圖臨床應(yīng)用、心血管X線檢查起搏器安裝方法。教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法第一節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的解剖與生理05學(xué)時第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的評估125學(xué)時第三節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病的治療125學(xué)時重點介入性導(dǎo)管診斷技術(shù)及護(hù)理措施、心電監(jiān)護(hù)方法及處理要點、血流動力學(xué)監(jiān)測的護(hù)理要點人工心臟起搏器的臨床應(yīng)用及并發(fā)癥、護(hù)理計劃，常見心律失常心電圖診斷及護(hù)理及計劃。難點常見心律失常心電圖診斷。復(fù)習(xí)思考題，作業(yè)題血流動力學(xué)監(jiān)測的一些正常值及護(hù)理要點起搏綜合癥臨時起搏器治療的主要適應(yīng)癥有哪些何為病態(tài)竇房結(jié)綜合癥；如何治療教研組意見同意實施。負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年11月2日教案授課日期20071116、1120教案編號9課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級2004級專業(yè)、層次護(hù)理、本科學(xué)時3教師潘景業(yè)、祝雪花地點7DJ406、7DJ306、7AJ202教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)其它教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實物音像其它授課題目（章、節(jié)）第十二章呼吸系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理第二節(jié)呼吸系統(tǒng)的生理第二節(jié)呼吸系統(tǒng)功能評估第三節(jié)呼吸道管理教材和主要參考書急重癥護(hù)理學(xué)急救護(hù)理學(xué)生理學(xué)、人體解剖學(xué)、危重病護(hù)理學(xué)教學(xué)目的與要求掌握呼吸道管理（氣管插管、呼吸機(jī)）熟悉呼吸系統(tǒng)功能評估了解呼吸系統(tǒng)的生理教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法第十二章呼吸系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理第二節(jié)呼吸系統(tǒng)的生理組織教學(xué)案例，導(dǎo)入新課30MIN第二節(jié)呼吸系統(tǒng)功能評估講解、提問30MIN第三節(jié)呼吸道管理講述60MIN重點和難點重點呼吸道管理（氣管插管、呼吸機(jī)）難點呼吸系統(tǒng)功能評估復(fù)習(xí)思考題，作業(yè)題6、名詞解釋ALENSES試驗、SIMV、IMV、PSV、PEEP7、經(jīng)口、經(jīng)鼻氣管插管及氣管切開各有何優(yōu)缺點8、如何獲取動脈血標(biāo)本教研組意見同意實施。負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年11月10日實施情況及分析本堂課的重、難點是呼吸道管理（氣管插管、呼吸機(jī)）、呼吸系統(tǒng)功能評估應(yīng)重點、詳細(xì)講解，同時結(jié)合相應(yīng)的圖片、圖表，使學(xué)生更易了解，印象更深刻，圍繞課時目標(biāo)展開教學(xué)，學(xué)生積極參與教學(xué)活動，課堂氛圍良好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)到。教案授課日期2007123、124教案編號10課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級2005級本科專業(yè)、層次本科學(xué)時2學(xué)時教師林碎釵地點7DJ406,7A407,7DJ306教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)其它教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實物音像其它授課題目（章、節(jié)）急重癥護(hù)理學(xué)第十三章，神經(jīng)系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理教材和主要參考書危重病護(hù)理學(xué)，重癥監(jiān)護(hù)手冊神經(jīng)病學(xué)教學(xué)目的與要求掌握肌力分級內(nèi)容；掌握顱內(nèi)壓監(jiān)測意義；顱內(nèi)壓增高的處理原則；低溫療法并發(fā)癥熟悉格拉斯哥昏迷評分標(biāo)準(zhǔn)；確定腦死亡的臨床指標(biāo)；深腱反射分級；低溫的神經(jīng)學(xué)效應(yīng)；低溫評估與管理教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法第一學(xué)時講解急重癥護(hù)理學(xué)第十三章第一節(jié)及第二節(jié)部分內(nèi)容，重點講述神經(jīng)系統(tǒng)的評估第二學(xué)時講解急重癥護(hù)理學(xué)第十三章第二節(jié)部分內(nèi)容，重點講述顱內(nèi)壓監(jiān)測意義；顱內(nèi)壓增高的處理原則；低溫療法并發(fā)癥；腦死亡的臨床指標(biāo)；深腱反射分級；低溫的神經(jīng)學(xué)效應(yīng)；低溫評估與管理等教學(xué)方法采用多媒體課件與臨床實例相結(jié)合重點和難點重點講述神經(jīng)系統(tǒng)的評估1、病史2體檢意識水平、格拉斯哥昏迷評分標(biāo)準(zhǔn)、肌力分級、瞳孔變化、生命體征、反射3神經(jīng)病學(xué)的診斷性檢查復(fù)習(xí)思考題，作業(yè)題顱內(nèi)壓增高的時候有哪些臨床表現(xiàn)怎么評估降低顱內(nèi)壓增高有哪些非手術(shù)措施教研組意見同意實施。負(fù)責(zé)人簽名楊麗麗2007年11月25日實施情況及分析通過合理的課程時間安排，采取多媒體課件與臨床實例相結(jié)合的教學(xué)方式，課堂效果學(xué)生反映良好，不足之處是低溫療法臨床實踐與書本有較大差別，較難理解透徹。教案授課日期20071211,1214教案編號11課程名稱急重癥護(hù)理學(xué)年級2005教師林錫芳地點7DJ406,7AJ202,7DJ306專業(yè)、層次護(hù)理、本科學(xué)時4學(xué)時教學(xué)安排課型理論實驗見習(xí)其它教學(xué)方式講授討論指導(dǎo)示教其它教學(xué)資源多媒體模型標(biāo)本實物音像其它授課題目（章、節(jié)）第十四章消化系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理三三三消化系統(tǒng)功能支持和營養(yǎng)第五節(jié)急性肝功能衰竭第十五章泌尿系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理三三三人工腎三三三急性腎功能衰竭第十六章內(nèi)分泌系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理三三三常見的內(nèi)分泌系統(tǒng)危象教材和主要參考書教材楊麗麗主編急重癥護(hù)理學(xué)主要參考書方強(qiáng)主編危重病護(hù)理學(xué)等。教學(xué)目的與要求（一）掌握營養(yǎng)支持的方法（途徑）、營養(yǎng)支持的管理；急性肝功能衰竭的監(jiān)測與護(hù)理；血液透析的操作及并發(fā)癥的處理，腹膜透析的操作及并發(fā)癥的處理；急性腎功能衰竭的臨床表現(xiàn)、急性腎功能衰竭的并發(fā)癥（二）熟悉危重病人的營養(yǎng)評估；急性肝功能衰竭的評估；透析器、透析液的基本概念；急性腎功能衰竭的病理生理，急性腎功能衰竭的處理；甲狀腺危象、腎上腺危象（三）了解急危重病人的代謝反應(yīng)；急性肝功能衰竭的病因；持續(xù)腎臟替代治療；急性腎功能衰竭的治療教學(xué)內(nèi)容與時間安排，教學(xué)方法第十四章消化系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理三三三消化系統(tǒng)功能支持和營養(yǎng)組織臨床案例，導(dǎo)入新課40MIN第五節(jié)急性肝功能衰竭提問，病例討論30MIN第十五章泌尿系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理三三三人工腎詳細(xì)講解40MIN三三三急性腎功能衰竭提問、講述30MIN第十六章內(nèi)分泌系統(tǒng)功能監(jiān)測與護(hù)理第三節(jié)常見的內(nèi)分泌系統(tǒng)危象結(jié)合案例，講解20MIN