第七章1如圖所示，小球從彈簧正上方一定高度落到豎直放置在地面上的輕質(zhì)彈簧上，直至速度為零，則從小球接觸彈簧開始到壓縮彈簧至最低點(diǎn)的過程中（）A小球的動能一直減小B小球的機(jī)械能一直減小C小球的動能先增大后減小D小球的機(jī)械能先增大后減小2質(zhì)量不等，但具有相同初動能的兩個物體，在動摩擦因數(shù)相同的地面上滑行，直到停止，則（）A質(zhì)量大的物體滑行距離大B質(zhì)量小的物體滑行距離大C質(zhì)量大的物體克服摩擦力做功多D質(zhì)量小的物體克服摩擦力做功多3一個學(xué)生用100N的力，將靜止在球場上質(zhì)量為1KG的球，以10M/S的速度踢出20M遠(yuǎn)，則該學(xué)生對球做的功為（）A50JB100JC1000JD2000J4關(guān)于重力做功和重力勢能，下列說法正確的是（）A重力做功與物體運(yùn)動的路徑有關(guān)B重力對物體做負(fù)功時(shí)，物體的重力勢能一定減小C重力勢能為負(fù)值說明物體在零勢能面以下D重力勢能的變化與零勢能面的選取有關(guān)5物體做曲線運(yùn)動的過程中，以下物理量一定會發(fā)生變化的是（）A速度B加速度C動能D合外力6質(zhì)量為1KG的小球在空中自由下落，與水平地面相碰后立即被反彈，之后又上升到某一高度處。此過程中小球的速度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像如圖所示。不計(jì)空氣阻力，G取10M/S2。下列說法中正確的是A小球在下落過程中重力做功125JB小球在上升過程中重力勢能增加8JC小球與地面接觸過程中機(jī)械能損失8JD小球剛與地面接觸時(shí)重力的瞬時(shí)功率為50W7“蹦極”是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動。如圖所示，蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上，另一端固定在跳臺上。蹦極者從跳臺跳下，落至圖中A點(diǎn)時(shí)彈性繩剛好被拉直，下落至圖中B點(diǎn)時(shí)彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等，圖中C點(diǎn)是蹦極者所能達(dá)到的最低點(diǎn)。在蹦極者從離開跳臺到第一次運(yùn)動到最低點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是A在A點(diǎn)時(shí)，蹦極者的動能最小B在B點(diǎn)時(shí)，彈性繩的彈性勢能最小C從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中，蹦極者的動能一直在增加D從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中，蹦極者的機(jī)械能不斷減小8質(zhì)量為M的物體靜止在水平地面上，起重機(jī)將其豎直吊起，上升高度為H時(shí)，物體的速度為V0此過程中A重力對物體做功為21VB起重機(jī)對物體做功為MGHC合外力對物體做功為D合外力對物體做功為21MVMGH9在變速運(yùn)動中，物體的速度由0增加到V，再由V增加到2V，合外力做功分別為W1和W2，則W1與W2之比為A11B12C13D1410下列關(guān)于機(jī)械能是否守恒的敘述中正確的是A做勻速直線運(yùn)動的物體機(jī)械能一定守恒B做勻變速運(yùn)動的物體的機(jī)械能可能守恒C外力對物體做功為零時(shí)，物體的機(jī)械能一定守恒D系統(tǒng)內(nèi)只有重力和彈力做功時(shí)，系統(tǒng)的機(jī)械能一定守恒11下列關(guān)于重力勢能的說法中正確的是A重力勢能的大小與參考平面的選擇無關(guān)B重力勢能有負(fù)值，重力勢能是矢量C重力不做功，物體就不具有重力勢能D重力做正功時(shí)，重力勢能一定減少12汽車發(fā)動機(jī)的額定功率為80KW，它以額定功率在平直公路上行駛的最大速度為20MS，那么汽車在以最大速度勻速行駛時(shí)所受的阻力是A8000NB4000NC2500ND1600N13質(zhì)量M1KG的物體，在水平拉力F的作用下，沿粗糙水平面運(yùn)動，至位移為4M處，拉力F停止作用，至位移為8M處物體停止運(yùn)動，運(yùn)動過程中的SEK圖線如圖所示。物體的初速度為_M/S，物體和水平面間的滑動摩擦因數(shù)為_，拉力F的大小為_N。（G取2/10SM）14如圖所示，某物體在一個與水平方向成角的恒力F的作用下做勻加速直線運(yùn)動，發(fā)生的位移為S，在此過程中，恒力F對物體所做的功為_，若地面光滑，物體動能的變化量為_。15質(zhì)量為2KG的重物從30M高處由靜止開始下落，下落過程中重物受到的空氣阻力忽略不計(jì)。則重物下落2S時(shí)具有的動能為_；重物下落高度為_M時(shí)，動能是其重力勢能的一半。G取10MS216某型號汽車發(fā)動機(jī)的額定功率為60KW，在水平路面上行駛時(shí)受到的阻力是1800N。發(fā)動機(jī)在額定功率下，汽車勻速行駛時(shí)的速度大小為_MS。在同樣的阻力下，如果汽車勻速行駛時(shí)的速度為15MS，則發(fā)動機(jī)輸出的實(shí)際功率是_KW。17如圖所示為固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道ABCD，其中ABC部分為半徑R09M的半圓形軌道，CD部分為水平軌道。一個質(zhì)量M1KG的小球沿水平方向進(jìn)入軌道，通過最高點(diǎn)A時(shí)對軌道的壓力為其重力的3倍。小球運(yùn)動過程中所受空氣阻力忽略不計(jì)，G取10M/S2。1畫出小球在A點(diǎn)時(shí)的受力示意圖2求出小球在A點(diǎn)時(shí)的速度大小VA；3求出小球經(jīng)過C點(diǎn)進(jìn)入半圓形軌道時(shí)對軌道的壓力NC。18如圖所示，質(zhì)量M20KG的金屬塊可視為質(zhì)點(diǎn)靜止在高H18M的光滑水平臺面上?，F(xiàn)用水平恒力F90N拉動金屬塊，當(dāng)金屬塊向右運(yùn)動S40M時(shí)撤去拉力F，之后金屬塊在臺面上滑行一段距離后飛離臺面?？諝庾枇雎圆挥?jì)，G取10M/S2。求1金屬塊離開臺面時(shí)的速度大小V；2金屬塊落地點(diǎn)距臺面邊緣的水平距離L；3金屬塊落地時(shí)速度方向與豎直方向的夾角。19如圖所示，讓質(zhì)量M50KG的擺球由圖中所示位置A從靜止開始下擺，擺至最低點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)恰好繩被拉斷。已知擺線長L16M，懸點(diǎn)O與地面的距離OC40M。若空氣阻力不計(jì)，擺線被拉斷瞬間小球的機(jī)械能無損失。求（1）擺線所能承受的最大拉力T；（2）擺球落地時(shí)的動能。20如圖所示，軌道ABC被豎直地固定在水平桌面上，A距水平地面高H075M，C距水平地面高H045M。一質(zhì)量M010KG的小物塊自A點(diǎn)從靜止開始下滑，從C點(diǎn)以水平速度飛出后落在地面上的D點(diǎn)?，F(xiàn)測得C、D兩點(diǎn)的水平距離為X060M。不計(jì)空氣阻力，取G10MS2。求（1）小物塊從C點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間T；（2）小物塊從C點(diǎn)飛出時(shí)速度的大小VC；（3）小物塊從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中克服摩擦力做的功WF。試卷答案1BC2B3A4C5A6ACD7D8C9C10BD11D12B131415400J101633327171819解（1）設(shè)擺球運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)的速度為，根據(jù)動能定理和牛頓第二定律有V2160COSMVMGLT2聯(lián)立以上兩式，代入數(shù)據(jù)可解得，N10SV/4（2）選擇地面為零勢地面，由機(jī)械能守恒定律得KELOCMGGL60COS1代入數(shù)據(jù)可解得JEK20解（1）從C到D，根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律豎直方向（2分）H21GT求出（1分）ST30（2）從C到D，根據(jù)平拋運(yùn)動規(guī)律水平方向（2分）TVXC求出（1分）SMC/02（3）從A到C，根據(jù)動能定理（4分）02CFVWHHG求出克服摩擦力做功（1分）JF1高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一目標(biāo)激勵法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實(shí)可行的計(jì)劃。所謂統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法包括四個方面一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時(shí)間安排，四是保證落實(shí)的措施。只有綜合考慮這四個方面，才能訂出切實(shí)可行的規(guī)劃。同時(shí)計(jì)劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時(shí)調(diào)整。方法三興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對學(xué)習(xí)沒有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰能夠高效地管理時(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，抓住時(shí)間的脈搏，誰就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛時(shí)間就是愛生命，愛生命的每一部分。誰把握住時(shí)間，誰就擁有一切。時(shí)間就是生命?！耙粋€人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消失。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)知識、吸取知識最有效率的時(shí)期，你們應(yīng)善于管理時(shí)間珍惜時(shí)間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過程是由一個“無疑有疑解疑無疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問，問后知。所以，我們在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問一個為什么”的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)又要虛心求教，不恥下問，不懂的問題多問老師，向同學(xué)請教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個與別人交流的良好平臺，合作解決問題。方法六筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書、聽課、復(fù)習(xí)的時(shí)候，對有一定價(jià)值和意義的材料、知識點(diǎn)、問題迅速及時(shí)地標(biāo)記出來，記下來，然后整理成筆記，這對于鞏固知識，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績都具有十分重要的意義。方法七全面預(yù)習(xí)法打無準(zhǔn)備的仗必輸，沒有預(yù)習(xí)的功課一定不會好。要想有一個高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄邦A(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識準(zhǔn)備。我們在預(yù)習(xí)的時(shí)候，要大體了解書本內(nèi)容，思考重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，注意方法，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的主動性、針對性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八高效聽課法一個人的學(xué)生時(shí)代，大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間是在課堂中度過的。在短短的十幾年時(shí)間里每個學(xué)生幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本、最精華的部分，