2017年山東省臨沂八年級語文上冊 第1單元學習寫作消息學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第1頁
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文檔簡介

學習寫作消息教學目標、學習消息的基本特點。、掌握消息的要素和結構。、運用相關知識和方法進行消息寫作。1文體知識狹義指消息。廣義包括消息、通訊、報告文學。新聞多采用記敘的表達方式，兼有議論。新聞六要素（記敘六要素）人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果。新聞的特點真實性內容真實準確，不能虛構夸張。時效性報道迅速及時。簡潔性語言簡明扼要。2新聞結構的五個部分必不可少的三部分標題引標、主標、副標導語新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容，領起下文。主體新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋。輔助背景背景指新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。這兩部分有時在主體中，有時可省略。結語何人（WHO）何時（WHEN何地（WHERE何因（WHY何事（WHAT如何（HOW新聞六要素，閱讀新聞是心里要自覺地問這六個問題，就不難解決了。6個“W”共同構筑了把握新聞的道路和途徑。以人民解放軍百萬大軍橫渡長江為例，分析它的主體和導語，體會消息在結構安排上的特點。寫作實踐一、交流互動，成果展示1、以小組為單位，展示自己搜集的消息，進行“好消息獎”推選，評出一、二、三等獎。2、就本活動撰寫一則短消息。評選標準1）新聞要素完整，時效

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