新人教版八年級物理下期末總復習測試題（三）姓名成績1、填空題1、要想改變物體的運動狀態(tài)，必須對物體施以_的作用，力是_物體運動狀態(tài)的原因。2、沿水平方向勻速飛行的轟炸機，要擊中地面目標，應在_投彈（填“目標正上方”或“到達目標上方前”）3、一個質量是10KG的物體，沿水平面做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是20N，物體受到的拉力是_N，水平面對它的支持力是_N，如果將該物體用繩吊起來，繩對物體的拉力是_N4、氣球是我們常玩的一種玩具，請你利用一只氣球，設計兩個不同物理實驗，并完成下表。操作方法實驗現(xiàn)象物理知識示例用力推靜止的氣球氣球飛出去力可以改變物體的運動狀態(tài)實驗一實驗二5、成人正常體溫約，一位初中學生的質量約KG。用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動滑輪重力相同，不計繩重及機械摩擦，圖甲中人的拉力F1圖乙中人的拉力F2填“大于”、“等于”或“小于”。6、斜面長5M，高1M，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N集裝箱勻速推到車上，推力對集裝箱做的功是_J，斜面的機械效率是_。2、選擇題1、關于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（）A兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大B在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大C兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大D只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力2、飛船在圓軌道上飛行時處于“失重“狀態(tài)，以下哪個實驗不能在飛船中進行A用彈簧握力計測握力B用彈簧測力計測拉力C用彈簧測力計測摩擦力D用彈簧測力計測重力3、如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則A鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力D鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力4、關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（）A力是維持物體運動狀態(tài)的原因B力是改變物體運動狀態(tài)的原因C只有在力的作用下物體才能運動D只要有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)就一定改變5、在生物進化的過程中，動物身上的各種器官不斷地完善，以適應生存的環(huán)境。我們所了解的以下事例中，有減小壓強功能的是）A號稱“森林醫(yī)生“的啄木鳥，長有細長而又堅硬的尖喙，便于啄開樹皮B人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，腳掌面積是馬蹄的三倍D大象長有兩個大大的耳朵，不僅可以發(fā)揮聽覺功能，還能用于散熱6、某同學用壓強計研究液體內部壓強的特點時，將壓強計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結果如圖所示。那么，該實驗能得出的結論是（）A在水中深度越大，壓強越大B不同液體同一深度，壓強不相等C在水中同一深度，液體向各個方向的壓強相等D在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等7、下列對于某物體，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）A、速度增大，動能減小，勢能減小B、速度減小，動能增大，勢能增大C、高度減小，動能增大，勢能減小D、高度增大，動能不變，勢能不變8、使用如圖所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變力的方向的裝置是9、使用滑輪組可以A省力又省距離B可以省力，但不能改變力的方向C既可省力又可改變力的方向D費了力但可以省距離10、如圖，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5M，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為（）A50JB25JC100JD200J11、如圖所示，用滑輪組將重為600N的重物勻速提升，如果拉力為350N，則下列結論中正確的是A如果將物理提升2M，拉力做功1200JB物體升高1M，機械所做的有用功為350JC物體以05M/S速度勻速上升，拉力的功率為350WD此滑輪組的機械效率為803、作圖題1、如圖甲所示，重為100N的物塊靜止在水平地面上現(xiàn)用50N的水平推力向右推物塊，畫出物塊所受重力G和推力F的示意圖2、如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法。4、實驗題1、如圖13是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數(shù)據(jù)如下表所示請你分析1比較測力計示數(shù)的大小，可知使用動滑輪的好處是；2比較測力計拉力的方向，可知使用定滑輪的好處是；3把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知使用動滑輪；4在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應選擇；5進一步分析實驗數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律說明分析或計算什么，得到什么結論。寫出一個即可2、小民按圖5所示裝置做“杠桿平衡條件”的實驗時，操作步驟如下A把杠桿的中點固定在支架上B把鉤碼掛在杠桿的左邊，在右邊的不同位置加減鉤碼，直至杠桿在水平位置平衡C記下兩邊鉤碼的重，并用刻度尺測量出力臂的長度，分別填入實驗數(shù)據(jù)表格內D改變兩邊鉤碼數(shù)量或位置，使杠桿在水平位置重新平衡。重復上一實驗步驟E分析表中的實驗數(shù)據(jù)，得出結論（1）實驗過程中，小民漏掉了一個重要的步驟，這個步驟的具體內容是。（2）小民的實驗數(shù)據(jù)如下表。很明顯第次的實驗數(shù)據(jù)是錯誤的。鉤碼重G/N鉤碼升高高度H/M測力計示數(shù)F/N測力計移動距離S/M甲0980209802乙0980210202丙0980205504實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/M阻力F2/N阻力臂L2/M120044002260064009340036004（3）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是。3、如圖所示，是木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運動的情況，比較甲、乙兩圖可得結論_比較甲、丙兩圖可得結論_5、計算題1、在水中放入質量為3KG的木塊，木塊靜止時有3/5體積浸入水中（G10N/KG）。求（1）木塊靜止時所受的浮力。（2）木塊的體積。2、一質量為6KG的石塊，沉在裝水的容器底部，某同學用一動滑輪將石塊從水中勻速提起1M，但石塊沒有露出水面，如圖所示，已知繩的自由端拉力為25N。求石塊在上升過程中1石塊受到的浮力為多少2繩的自由端拉力做功為多少3動滑輪的機械效率為多少石3103KG/M3、G10N/KG3、一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛18KM，轎車上的速度表如圖所示，在此過程中轎車速度為多少KM/H合多少M/S若轎車發(fā)動機的功率為40KW，則該車行駛中所受阻力多大4、將一邊長是10CM的實心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內。待木塊靜止時，從杯中溢出600G水，如圖所示。求（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）木塊下表面受到水的壓強。（計算時取G10N/KG）答案1、填空題1、力改變2、到達目標上方前3、2098984、操作方法用力擠壓吹起來的氣球；實驗現(xiàn)象氣球會變形；物理知識力可以使物體發(fā)生形變。操作方法用力拉彈簧；實驗現(xiàn)象彈簧被拉長；物理知識力可以使物體發(fā)生形變。5、37；50；大于6、200080二、選擇題15BDABC610CBCCBC3、作圖題1、2、4、實驗題1能省力2可以改變力的方向3費距離移動更多距離4由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組5例如計算動滑輪和定滑輪提起重物所做的功，發(fā)現(xiàn)使用動滑輪和定滑輪都不能省功；計算動滑輪定滑輪的機械效率，發(fā)現(xiàn)使用動滑輪定滑輪的機械效率小于L。能說出其中一個給2分。只說明結論，不說出分析計算什么數(shù)據(jù)的只給1分2、（1）調節(jié)杠桿在水平位置平衡（2）3（3）F1L1F2L23、接觸面相同時壓力越大，滑動摩擦力越大壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大五、計算題1、（1）因為木塊是漂?。?）2、解1分又V排VF浮G排水GV排10103KG/M310N/KG2103M320N2分2W總F