第1課復(fù)習(xí)準(zhǔn)備課教學(xué)目的與要求1復(fù)習(xí)回憶上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。2明確上課和上機(jī)要求。3安排上機(jī)位置和值日打掃。課時(shí)安排安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)明確上課和上機(jī)要求。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新的一學(xué)期又開(kāi)始了，今天我們上第一節(jié)信息技術(shù)課。板書(shū)課題二、新授1復(fù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，上學(xué)期我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)和技能1學(xué)會(huì)了寫(xiě)字板的啟動(dòng)和退出。2會(huì)用拼音在寫(xiě)字板中輸入漢字。3學(xué)會(huì)了用詞組輸入文章的方法。4掌握了文章的打開(kāi)和修改。5能對(duì)段落進(jìn)行調(diào)整和重排。6學(xué)會(huì)了文字的查找和替換。7能改變字體和添加美術(shù)字。8學(xué)會(huì)了在文章中插入圖片。2明確上課、上機(jī)要求1上課前準(zhǔn)備好筆記本、鞋套。2上課時(shí)記好筆記、遵守紀(jì)律。3整隊(duì)快、靜、齊，不吵鬧。4進(jìn)機(jī)房先套鞋套，保持整潔、干凈，不帶無(wú)關(guān)物品。5上機(jī)保持安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩。6不許交換使用機(jī)器，不得開(kāi)關(guān)微機(jī)電源。7微機(jī)如有故障，應(yīng)向老師匯報(bào)。8如違規(guī)操作損壞機(jī)器，應(yīng)負(fù)責(zé)賠償或罰款。三、練習(xí)同桌口述上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。在筆記上記下上課上機(jī)要求。四、小結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)回憶了上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，明確了上課和上機(jī)要求。這節(jié)課我們來(lái)安排一下上機(jī)位置和值日打掃。二、新授1安排上機(jī)位置（機(jī)房圖）北東7654324組17654323組1講臺(tái)7654322組17654321組12安排值日打掃星期除塵8人班級(jí)掃地8人班級(jí)一顯示器四3室內(nèi)4人室外4人五1二電腦桌三1室內(nèi)4人室外4人五2三鍵盤(pán)三2室內(nèi)4人室外4人五3四主機(jī)四2室內(nèi)4人室外4人四1五窗戶六13室內(nèi)4人室外4人六2三、練習(xí)到機(jī)房安排學(xué)生上機(jī)位置。學(xué)生上機(jī)復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。四、小結(jié)第2課指法訓(xùn)練教學(xué)目的與要求1復(fù)習(xí)回憶鍵盤(pán)分區(qū)。2了解基準(zhǔn)鍵的位置。3明確手指在鍵盤(pán)上的分工。4掌握正確的打字姿勢(shì)，為練五筆打下基礎(chǔ)。課時(shí)安排安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)哪些是信息、信息處理工具。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課后有同學(xué)們問(wèn)老師怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符呢其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)板書(shū)課題第8課指法。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。二、新授1基準(zhǔn)鍵掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤(pán)的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵是確定其他鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤(pán)區(qū)，分別是A、S、D、F、J、K、L、；八個(gè)鍵板書(shū)基準(zhǔn)鍵A、S、D、F、J、K、L、；。其中F和J上面有凸出的小橫線，它的作用是通過(guò)手指觸摸定位的板書(shū)分別給F和J加著重號(hào)。2手指分工出示手指分工示意圖告訴學(xué)生在使用鍵盤(pán)的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都用自己的用處，不要單手、單指操作。打字姿勢(shì)說(shuō)明正確規(guī)范的操作姿勢(shì)，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入不易產(chǎn)生疲勞。教師說(shuō)明，學(xué)生跟著做1坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤(pán)，雙腳自然平放在地面上。2肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要接觸鍵盤(pán)。3上身稍向前傾，胸部與鍵盤(pán)距離一般在20厘米左右。4坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。5手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J上，雙手大拇指放在空格鍵上。學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查糾正。3操作要求在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練習(xí)，來(lái)鞏固熟練，在練習(xí)之前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求出示要求1坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。2指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。3嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。4眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)“盲打”。三、練習(xí)1單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“寫(xiě)字板”命令，打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。2進(jìn)行基準(zhǔn)鍵訓(xùn)練，對(duì)照課本中的要求，每行打兩遍，打完一行，按回車鍵換行。練習(xí)過(guò)程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢(shì)和指法。四、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)大字的正確姿勢(shì)還練習(xí)了基準(zhǔn)健的指法。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了。第二課時(shí)一、導(dǎo)入問(wèn)基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè)分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)手指打字的正確姿勢(shì)是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)習(xí)鞏固打字的姿勢(shì)。今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí)，不過(guò)我們今天要學(xué)習(xí)用學(xué)打字軟件來(lái)練習(xí)哦，學(xué)打字是個(gè)很有趣的軟件相信，同學(xué)們會(huì)喜歡的二、新授1教師演示啟動(dòng)“學(xué)打字”程序。在桌面上有一個(gè)快捷方式，雙擊就可以打開(kāi)“學(xué)打字”程序，這是我們就可以看到“學(xué)打字”的封面了，只要我們按一下回車鍵就可以進(jìn)入“學(xué)打字”軟件的主畫(huà)面學(xué)生練習(xí)打開(kāi)“學(xué)打字”程序，進(jìn)入主畫(huà)面。2教師演示講解“學(xué)打字”軟件的用法進(jìn)入“學(xué)打字”的主畫(huà)面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車鍵，就可以開(kāi)始打字練習(xí)了。如果想退出“學(xué)打字”我們只要按ESC鍵兩次。一次回到主畫(huà)面，第二次退出“學(xué)打字”?！皩W(xué)打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了“指法入門(mén)”“字母鍵練習(xí)”“全鍵盤(pán)練習(xí)”“初級(jí)測(cè)試”“中級(jí)測(cè)試”“標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”“游戲”幾種類型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟練的使用鍵盤(pán)了。三、練習(xí)今天我們首先來(lái)練習(xí)比較容易的“字母鍵練習(xí)”。學(xué)生練習(xí)，教師練習(xí)指導(dǎo)糾正指法學(xué)生匯報(bào)成果速度，準(zhǔn)確率。四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了如何使用“學(xué)打字”軟件，還進(jìn)行了“字母鍵練習(xí)”。下面的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“學(xué)打字”軟件練習(xí)指法。第3課認(rèn)識(shí)“五筆字型”教學(xué)目的與要求1知道漢字的三個(gè)層次。2了解漢字的五個(gè)筆劃。3認(rèn)識(shí)漢字的三個(gè)類型。課時(shí)安排安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)漢字的三個(gè)類型。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入前面我們學(xué)會(huì)了用拼音輸入漢字，但速度不快。如何更快地輸入漢字呢今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的漢字輸入法。（板書(shū)認(rèn)識(shí)“五筆字型”）二、新授1簡(jiǎn)介“五筆字型”輸入法是根據(jù)漢字字形輸入漢字的輸入法，特點(diǎn)是輸入速度快，但要熟悉其規(guī)則，記憶字根表。2漢字的三個(gè)層次漢字一般是由較小的塊拼合而成（如日、月明）。“日、月”就是構(gòu)成“明”的基本單位，我們稱他們?yōu)椤白指薄Ｒ话阕指怯行斡辛x的，經(jīng)過(guò)拼形組合就可產(chǎn)生眾多漢字。而字根以是由什么構(gòu)成的呢（筆劃）因此，“筆劃、字根、單字”是漢字結(jié)構(gòu)的三個(gè)層次。3漢字的五個(gè)筆劃。漢字都是由筆劃構(gòu)成，而筆劃的形態(tài)多變，錯(cuò)綜復(fù)雜?！拔骞P字型”輸入法將漢字的筆劃分為“橫、豎、撇、捺、折”五種。代號(hào)筆劃名稱筆劃走向備注1橫左右提筆為橫2豎上下豎左鉤為豎3撇右上左下4捺左上右下點(diǎn)為捺5折帶轉(zhuǎn)折豎鉤為折4漢字的三個(gè)類型根據(jù)漢字中各字根間的位置關(guān)系，漢字可分為三種類型1左右型（包括左右、左中右結(jié)構(gòu)，如漢、湘、封、結(jié)）2上下型（包括上下、上中下結(jié)構(gòu)，如節(jié)、算、豎、花）3雜合型（包括半包圍、全包圍、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)，如困、兇、這、司、本、重、天）三、練習(xí)同桌互說(shuō)漢字的三個(gè)層次、五個(gè)筆劃和三個(gè)類型。四、小結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了“五筆字型”的概念，知道了漢字的三個(gè)層次、五個(gè)筆劃和三個(gè)類型，這節(jié)課我們來(lái)做一些練習(xí)。二、新授1想一想，回答1“五筆字型”把漢字歸納為哪三個(gè)層次2“五筆字型”把漢字歸納為哪五個(gè)筆劃3“五筆字型”把漢字歸納為哪三個(gè)類型2試一試1說(shuō)出下列漢字的三個(gè)層次（地、吧、音、怠、回）2說(shuō)出“橫、豎、撇、捺、折”五種筆劃包含的范圍。3說(shuō)出漢字三個(gè)類型的具體含義。3練一練區(qū)分下列漢字的類型重（）算（）封（）豎（）湘（）司（）結(jié)（）困（）花（）三、練習(xí)給下列漢字分類利、沿、尚、羊、血、自、聲、冬、抗、友、知、壬、套、乏、后、東1左右型（）2上下型（）3雜合型（）四、小結(jié)第4課筆劃關(guān)系和字根教學(xué)目的與要求1了解漢字筆劃間的四種關(guān)系。2認(rèn)識(shí)字根在鍵盤(pán)上的分布。3學(xué)會(huì)選取字根。課時(shí)安排安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)字根在鍵盤(pán)上的分布。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了五筆字型，這節(jié)課我們來(lái)了解一下漢字的筆劃關(guān)系和字根。（板書(shū)筆劃關(guān)系和字根）二、新授1筆劃間的四種關(guān)系五種筆劃組成字根時(shí)，其間的關(guān)系可分為四種情況單即五種筆劃自身。散組成字根的筆劃之間有一定間距，如三、八、心等。連組成字根的筆劃之間是相連接的，可以是單筆與單筆相連，也可以是筆筆相連。如廠，人，弓等交組成字根的筆劃是互相交叉的，如十，力，水，車等。當(dāng)然，還會(huì)有一種混合的情況，即一個(gè)字根的各筆劃間，既有連又有交或散，例如農(nóng)，禾。2字根的分布出示字根分布圖五筆字型中優(yōu)選了一百多種基本字根，分五大區(qū)，每區(qū)又分五個(gè)位。各區(qū)的位號(hào)都是從鍵盤(pán)的中部向兩端排列。一區(qū)橫起筆類（1112131415）十位上1表示橫劃。（橫區(qū)）分“王土大木工”五個(gè)位；二區(qū)豎起筆類（2122232425；）十位上2表示豎劃。（豎區(qū)）分“目日口田山”五個(gè)位；三區(qū)撇起筆類（3132333435）十位上3表示撇劃。（撇區(qū)）分“禾白月人金”五個(gè)位；四區(qū)捺起筆類（4142434445）十位上4表示捺劃。（捺區(qū)）分“言立水火之”五個(gè)位；五區(qū)折起筆類（5152535455）十位上5表示折劃。（折區(qū)）分“已子女又纟”五個(gè)位；3字根的選取1由字根的起筆可找到字根的區(qū)。因?yàn)閰^(qū)號(hào)與首筆代號(hào)一致如“王”首筆“一”，代號(hào)1，所以“王”在1區(qū)。2由字根的第二筆可找到字根的位。因?yàn)樵S多位號(hào)與次筆代號(hào)一致如“白”次筆“|”，代號(hào)2，所以“白”在2位。3由字根的筆畫(huà)數(shù)可找到字根的位因?yàn)閱喂P劃的個(gè)數(shù)與位號(hào)一致如“二”，“|”等均在各區(qū)的2位，“氵”在四區(qū)3位，“灬”在四區(qū)4位。三、練習(xí)熟記字根的分布規(guī)律和選取方法。四、小結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了漢字筆劃間的四種關(guān)系，認(rèn)識(shí)了字根在鍵盤(pán)上的分布，學(xué)會(huì)了選取字根，這節(jié)課我們來(lái)做一些練習(xí)。二、新授1想一想，回答1漢字筆劃間有哪四種關(guān)系2字根在鍵盤(pán)上是如何分布的3如何快速找到字根的位置2試一試1“王”和“和”分別在哪個(gè)區(qū)，為什么2“土”和“十”在一區(qū)的第幾個(gè)鍵位，為什么3練一練下列字根分別在哪個(gè)區(qū)哪個(gè)鍵“了”（）區(qū)（）鍵“言”（）區(qū)（）鍵“山”（）區(qū)（）鍵“金”（）區(qū)（）鍵“古”（）區(qū)（）鍵4讀一讀三、練習(xí)熟記字根表四、小結(jié)第5課字根中漢字的輸入教學(xué)目的與要求1了解鍵名漢字和成字字根的區(qū)別。2學(xué)會(huì)輸入鍵名漢字和成字字根。3熟記字根鍵盤(pán)圖。課時(shí)安排安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)輸入鍵名漢字和成字字根。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了字根在鍵盤(pán)上的分布，學(xué)會(huì)了選取字根，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)字根中漢字的輸入。（板書(shū)字根中漢字的輸入）二、新授1鍵名漢字和成字字根字根可分為單字和字根兩類。單字按其位置可分為鍵名漢字和成字字根。鍵名漢字是指各鍵位左上角的字根單字。它們中絕大多數(shù)本身就是漢字。成字字根是指除了一個(gè)鍵名字根外，其他位置上的字根單字。2鍵名漢字的輸入這些漢字輸入時(shí)只要把它們所在鍵連擊四次就可以了。如王11111111（GGGG）之45454545（PPPP）3成字字根的輸入這些成字字根的輸入方法是鍵名代碼首筆代碼次筆代碼末筆代碼。如果該字根只有兩筆劃，則以空格鍵結(jié)束。例由25215111（MHNG）七151151（AGN）等。但成字字根“乙”的輸入碼為51512424（NNLL）4單筆劃的輸入一11112424（GGLL）丨21212424（HHLL）等三、練習(xí)在記事本中輸入鍵名漢字和成字字根四、小結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了鍵名漢字和成字字根的區(qū)別，學(xué)會(huì)了輸入鍵名漢字和成字字根，這節(jié)課我們來(lái)做一些練習(xí)。二、新授1想一想，回答1什么是鍵名漢字，什么是成字字根2鍵名漢字的輸入方法是什么3如何輸入成字字根2試一試根據(jù)字根鍵盤(pán)圖，區(qū)分下列漢字哪些是鍵名漢字，哪些是成字字根。王（）禾（）山（）古（）斤（）車（）?。ǎ┌耍ǎ┲ǎ?練一練1輸入下列鍵名漢字?！巴跬链竽竟ぁ薄澳咳湛谔锷健薄昂贪自氯私稹薄把粤⑺鹬薄耙炎优宙?輸入下列成字字根。五一士二干十寸雨犬三古石廠丁西七具上止卜虎皮早蟲(chóng)口川甲四車力由貝幾竹手斤乃用八夕兒文方廣辛六門(mén)小米已巳己尸心羽子耳了也刀九巴馬弓匕三、練習(xí)熟記鍵名漢字四、小結(jié)第6課字根外漢字的輸入教學(xué)目的與要求1了解將合體字拆分成字根的拆分原則。2掌握漢字字根的取碼規(guī)則。3學(xué)會(huì)輸入字根外的漢字。課時(shí)安排安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)輸入字根外的漢字。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了鍵名漢字和成字字根的區(qū)別，學(xué)會(huì)了輸入鍵名漢字和成字字根，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)字根外漢字的輸入。（板書(shū)字根外漢字的輸入）二、新授1漢字的拆分原則（1）字根排列順序一般與書(shū)寫(xiě)順序一致（參見(jiàn)基礎(chǔ)部分）。如非丨三丨三（正確）三丨三丨（錯(cuò)誤）（2）取大優(yōu)先使取得的字根盡可能筆劃多，如世一凵乙（錯(cuò)誤）廿乙（正確）（3）兼顧直觀在選擇字根時(shí)，有時(shí)要放棄“書(shū)寫(xiě)順序”和“取大優(yōu)先”原則，形成個(gè)別例外的情況。如國(guó)冂王丶一（“書(shū)寫(xiě)順序”，但錯(cuò)誤）國(guó)口王丶（兼顧直觀，正確）戔二七丶（“取大優(yōu)先”，但錯(cuò)誤）戔一戈（兼顧直觀，正確）（4）能連不交天一大（不能拆作“二人”，因二者相交）干一十（不能拆作“二丨”，因二者相交）（5）能散不連占卜口（都不是單筆畫(huà)，應(yīng)視作上下關(guān)系）2漢字的取碼規(guī)則（1）如果一個(gè)字可以取夠四個(gè)字根，就按書(shū)寫(xiě)順序取“一二三末”字根的編碼輸入。如噓KHAG（2）在不足四個(gè)字根的情況下，輸入所有字根的編碼后要追加識(shí)別碼。識(shí)別碼的由字型代號(hào)和末筆代號(hào)組合而成。如漢435441（ICY）末筆丶，代號(hào)4，字型左右型，代號(hào)1，識(shí)別碼為Y（41）。字455212（PBF）末筆一，代號(hào)1，字型上下型，代號(hào)2，識(shí)別碼為F（12）。（3）注意如果一個(gè)字加了識(shí)別碼后仍不足四碼，則必須補(bǔ)空格。三、練習(xí)在記事本中輸入鍵名漢字和成字字根四、小結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了將合體字拆分成字根的拆分原則，掌握了漢字字根的取碼規(guī)則，學(xué)會(huì)了輸入字根外的漢字，這節(jié)課我們來(lái)做一些練習(xí)。二、新授1想一想，回答1將漢字拆分成字根的拆分原則是什么2漢字字根的取碼規(guī)則是什么2試一試將下列漢字拆分成字根。中（）未（）自（）于（）午（）朱（）年（）善（）美（）3練一練1熟記漢字的拆分原則和漢字的取碼規(guī)則。2將下列漢字拆分成字根，再取碼。我（）有（）的（）和（）主（）走（）發(fā)（）經(jīng)（）發(fā)（）三、練習(xí)運(yùn)行“五筆”軟件，進(jìn)行任意單字的練習(xí)。四、小結(jié)第7課末筆字型識(shí)別碼教學(xué)目的與要求1了解末筆字型識(shí)別碼的適用范圍。2掌握末筆字型識(shí)別碼的取碼規(guī)則。3學(xué)會(huì)用末筆字型識(shí)別碼輸入漢字。課時(shí)安排安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)掌握末筆字型識(shí)別碼的取碼規(guī)則。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了輸入字根以外的漢字，其中不足四個(gè)字根的漢字還要輸入末筆字型識(shí)別碼，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)末筆字型識(shí)別碼。（板書(shū)末筆字型識(shí)別碼）二、新授1適用范圍它只適用于不足四個(gè)字根的漢字。2取碼規(guī)則它由“末筆畫(huà)”代號(hào)加上“字型”編號(hào)組成。1左右型字根打完后，補(bǔ)打1個(gè)末筆畫(huà)，即等同于加了“識(shí)別碼”。如杜（SFG）末筆是“一”代碼是1，字型左右型代碼是1，合起來(lái)是11即G桿（SFH）末筆是“丨”代碼是2，字型左右型代碼是1，合起來(lái)是21即H2上下型字根打完后，補(bǔ)打2個(gè)末筆畫(huà)，即等同于加了“識(shí)別碼”。如乒（RGT）末筆是“丿”代碼是3，字型上下型代碼是2，合起來(lái)是32即R套（DD）末筆是“丶”代碼是4，字型上下型代碼是2，合起來(lái)是42即U3雜合型字根打完后，補(bǔ)打3個(gè)末筆畫(huà)，即等同于加了“識(shí)別碼”。如萬(wàn)（DN）末筆是“乙”代碼是5，字型雜合型代碼是3，合起來(lái)是53即V未（FI）末筆是“丶”代碼是4，字型雜合型代碼是3，合起來(lái)是43即I3萬(wàn)能鍵“Z”的使用。在五筆字型輸入法中，Z鍵又叫做“萬(wàn)能學(xué)習(xí)鍵”，它可以代替任一個(gè)字根代碼。如“寒的二、三字根碼忘了，可輸入PZZU，再選擇?！按驳淖R(shí)別碼忘了，可輸入YSZ，再選擇。三、練習(xí)在記事本中輸入帶識(shí)別碼的漢字。四、小結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了末筆字型識(shí)別碼的適用范圍，掌握了末筆字型識(shí)別碼的取碼規(guī)則，學(xué)會(huì)了用末筆字型識(shí)別碼輸入漢字，這節(jié)課我們來(lái)做一些練習(xí)。二、新授1想一想，回答1末筆字型識(shí)別碼的適用范圍是什么2末筆字型識(shí)別碼的取碼規(guī)則是什么3如何用末筆字型識(shí)別碼輸入漢字2試一試寫(xiě)出下列漢字的末筆字型識(shí)別碼。中（）未（）自（）于（）午（）朱（）年（）虧（）美（）3練一練1熟記末筆字型識(shí)別碼的取碼規(guī)則。2將下列漢字拆分成字根，再輸入末筆字型識(shí)別碼。伍（）盡（）壓（）和（）乞（）滅（）環(huán)（）魚(yú)（）丘（）三、練習(xí)運(yùn)行“五筆”軟件，進(jìn)行任意單字的練習(xí)。四、小結(jié)第8課詞組輸入法教學(xué)目的與要求1了解五筆字型詞組輸入的方法。2掌握輸入雙字詞組和三字詞組。3學(xué)會(huì)輸入四字和四字以上詞組。課時(shí)安排安排2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)掌握輸入雙字詞組和三字詞組。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用五筆字型輸入單個(gè)的漢字，那能不能用它來(lái)輸入詞組呢，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)詞組輸入法。（板書(shū)詞組輸入法）二、新授1兩字詞（由兩個(gè)漢字組成的詞組）輸入方法每字各取前兩碼。如社會(huì)礻土人二（PFWF）早晨早丨日廠（HHUE）2三字詞（由三個(gè)漢字組成的詞組）輸入方法前兩字各取第一碼，后一字取前兩碼。如操作員扌亻口貝（RWKM）研究院石宀阝宀（YTSM）3四字詞（由四個(gè)漢字組成的詞組）輸入方法每字各取第一碼。如社會(huì)主義礻人丶丶（PWYY）全心全意人心人立（WNWU）4多字詞（由四個(gè)以上漢字組成的詞組）輸入方法取第一，二，三，末四個(gè)字的第一碼。如中華人民共和國(guó)口亻人口（KWWL）內(nèi)蒙古自治區(qū)冂艸古匚（MADA）三、練習(xí)在記事本中輸入以上詞組。四、小結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們了解了五筆字型詞組輸入的方法。掌握了輸入雙字詞組、三字詞組、四字詞組和四字以上的詞組，這節(jié)課我們來(lái)做一些練習(xí)。二、新授1想一想，回答1詞組輸入可分為幾種情況2雙字詞組和三字詞組的輸入方法是什么3四字詞組和四字以上詞組的輸入方法是什么2試一試寫(xiě)出下列詞組的輸入碼。主義（）輔導(dǎo)員（）舉世聞名（）評(píng)論（）圖書(shū)館（）洗耳恭聽(tīng)（）語(yǔ)言（）小孩子（）表里如一（）3練一練1熟記詞組的輸入方法。2輸入下列詞組。廣場(chǎng)、方法、情意、文章、阻礙、研究、設(shè)計(jì)師、評(píng)論員、主席團(tuán)、陳列室、大理石戀戀不舍、高瞻遠(yuǎn)矚、調(diào)虎離山、刻不容緩、隨聲附和有志者事竟成、百聞不如一見(jiàn)、風(fēng)馬牛不相及、打破沙鍋問(wèn)到底三、練習(xí)運(yùn)行“五筆”軟件，進(jìn)行任意詞組的練習(xí)。四、小結(jié)第9課簡(jiǎn)碼輸入法教學(xué)目的與要求1了解簡(jiǎn)碼輸入的概念。2掌握簡(jiǎn)碼輸入