山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第23課核舟記學(xué)案（無答案）（新版）新人教版_第1頁(yè)
山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第23課核舟記學(xué)案（無答案）（新版）新人教版_第2頁(yè)
山東省臨沂八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第23課核舟記學(xué)案（無答案）（新版）新人教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

核舟記學(xué)案導(dǎo)學(xué)（說明四號(hào)字）1學(xué)習(xí)文章采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，以空間位置和物、人的主次為說明順序，有重點(diǎn)地說明事物的方法。2按空間順序依次介紹事物的方法。3了解我國(guó)古代工藝精品的“奇巧”、雕刻技藝的精湛、成就的卓越。作者、作品常識(shí)，熟練的誦讀課文；先學(xué)后教（說明四號(hào)字）1初讀課文，整體感知。1給加點(diǎn)的字注音。洢（）器皿（）罔（）貽（）八分有奇（）軒（）箬（）糝（）髯（）衣褶（）袒（）詘（）（2）文獻(xiàn)常識(shí)積累。核舟記是由代作家撰寫的一篇文章，由同時(shí)代學(xué)者編選到虞初新志，核舟記生動(dòng)的描述了一件精巧絕倫的微雕工藝品。該文屬介紹具體事物的。2二讀課文，借助注釋和工具書，翻譯下列字詞。（1）重要詞語(yǔ)解釋明有奇巧人（）罔不因勢(shì)象形（）石青糝之（）其兩膝相比者（）鉤畫了了（）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（）（3）通假字長(zhǎng)約八分有奇（）左手倚一衡木（）詘右臂支船（）虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻（）（4）古今異義詞古義古義可許今義今義古義古義嘗比今義今義（5）一詞多義為為宮室、器皿蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之中軒敞者為艙通計(jì)一舟，為人五曰明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)文曰初平山人奇明有奇巧人舟首尾長(zhǎng)約八分有奇有明有奇巧人為字共三十有四”。端東坡右手執(zhí)卷端其人視端容寂”。小組合作（一）交流討論“自主預(yù)習(xí)”部分的內(nèi)容。（二）在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀課文，注意語(yǔ)音正確，節(jié)奏分明，感情充沛。注意以下句子的正確讀法（用“/”劃分朗讀的節(jié)奏）明/有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn)中峨冠而多髯者/為東坡虞山王毅叔遠(yuǎn)甫/刻（三）再讀課文，疏通全文，初步探討。1從本文開頭結(jié)尾的兩節(jié)文字可以看出，說明的對(duì)象是什么要說明核舟的什么特征2理清文章結(jié)構(gòu)層次，概括各部分主要內(nèi)容。（四）深入探究，合作展示。1本文介紹核舟的哪些部位是按照怎樣的順序來寫的為什么這樣安排2雕刻家是怎樣表現(xiàn)奇巧、靈怪的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1解釋下列句中“之”字的含義能以徑寸之木（）箬篷覆之（）閉之（）石青糝之（）左臂掛念珠倚之（）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（）2翻譯下列句子（1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。（2）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（3）中軒敞者為艙，箬篷覆之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論