目錄第1章總論11、立項(xiàng)的背景情況12、根據(jù)和范圍12、活動(dòng)意義和目的1第2章需求預(yù)測和擬建規(guī)模2一、班級(jí)對(duì)拍攝微電影的需求情況2二、預(yù)測內(nèi)容3三、預(yù)測目標(biāo)2四、拍攝規(guī)模3第三章資源及設(shè)備情況3一、資源的供應(yīng)3二、設(shè)備供應(yīng)3第4章拍攝地址選擇4一、拍攝的自然條件4二、選址合理性分析4第5章設(shè)計(jì)方案4一、摘要5二、活動(dòng)流程5第6章投資估算6第7章可行性研究結(jié)論6關(guān)于XXXXXX班拍微電影的可行性分析報(bào)告項(xiàng)目名稱XXX班的大學(xué)生活微電影拍攝編制單位XXXXX班活動(dòng)對(duì)象XXXX班全體同學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)XXXXX學(xué)院校內(nèi)活動(dòng)時(shí)間2013年11月10日11月20日編制負(fù)責(zé)人XXXXX日期2013年11月10日第1章總論一、立項(xiàng)的背景情況X院XXXXX班的團(tuán)結(jié)問題一直是班委極力想解決的問題，為了促進(jìn)12行政管理班的團(tuán)結(jié)，加深班級(jí)的感情，共同創(chuàng)造美好的大學(xué)回憶，為此決定在班上開展一次微電影拍攝活動(dòng)。二、根據(jù)和范圍目前拍攝微電影是一種流行的時(shí)尚，它不僅僅只限于上層人群、明星、運(yùn)動(dòng)員他還可以流通于大學(xué)生活中，讓大學(xué)上跟緊時(shí)代的腳步，促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)、互動(dòng)增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。3、活動(dòng)意義和目的（一）通過“微電影”的拍攝，使同學(xué)跟上時(shí)代的腳步，豐富大學(xué)生活，鍛煉自身和給提供同學(xué)一個(gè)展示自己的平臺(tái)。（二）提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，不斷提高自身全面素質(zhì)。（三）培養(yǎng)促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增進(jìn)感情，為大學(xué)生活增添一份美好的回憶。第二章需求預(yù)測和擬建規(guī)模（一）班級(jí)對(duì)拍攝微電影的需求情況同學(xué)們現(xiàn)階段基本上除了上課、吃飯、睡覺沒有其他的課外活動(dòng)，這樣的生活環(huán)境對(duì)于處于成長期的同學(xué)們來說是不利的。同學(xué)們只限于三點(diǎn)一線的生活方式對(duì)同學(xué)們的心里生理都有一定的不良影響，長時(shí)間同學(xué)之間沒有交流，不僅關(guān)系會(huì)生疏，矛盾也會(huì)逐漸增加，因此適當(dāng)?shù)脑黾右恍┘w活動(dòng)與個(gè)人集體都有一定的幫助。而且班級(jí)團(tuán)結(jié)問題一直是班委極力想解決的，因此舉行一次拍攝微電影活動(dòng)是有必要的。拍攝微電影對(duì)于個(gè)人提供了一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，如組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力、表演才能、思維構(gòu)想我們還可以充分的利用天馬行空的想象力讓這次拍攝更加豐富多彩。對(duì)于集體，我們可以通過互相交流彼此了解，增進(jìn)人與人之間的感情，拉近人與人之間的距離，從而使班級(jí)的凝聚力團(tuán)結(jié)力加強(qiáng)，同時(shí)也可以為我們畢業(yè)后增添一份有意思有意義的回憶。（二）預(yù)測內(nèi)容通過全班同學(xué)討論選取關(guān)于拍攝的具體內(nèi)容，如一些關(guān)于大學(xué)生活有趣的，有關(guān)學(xué)習(xí)的，平時(shí)活動(dòng)的一些有趣的，搞怪的等等的一些事件都可以當(dāng)做拍攝的內(nèi)容，再把這些內(nèi)容生動(dòng)具體化，使它更加吸引人，更富有觀看價(jià)值，列如加進(jìn)一些關(guān)于教育卻又不會(huì)讓人反感又容易讓人接受的題材。（三）預(yù)測目標(biāo)促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的感情，使班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)，為班級(jí)創(chuàng)造一份美好的回憶，使枯燥大學(xué)的生活增添一抹色彩，并鍛煉同學(xué)們的想象能力、組織能力、控制能力、領(lǐng)導(dǎo)能力在娛樂中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中更進(jìn)。（4）拍攝規(guī)模拍攝的微電影分為上、下兩部分，每部時(shí)長25分鐘左右。分別在三個(gè)不同的場景拍攝，并結(jié)合組成一部微電影。用10天左右的時(shí)間拍攝并加工處理完畢。第3章資源及設(shè)備情況（1）資源的供應(yīng)人力資源XXXX班全體同學(xué)物質(zhì)資源服裝選用同學(xué)平時(shí)的服裝即可、其他購買即可，如紙張、水、貼紙、氣球、彩帶等（二）設(shè)備供應(yīng)所需的設(shè)備有攝像機(jī)一臺(tái)，電腦一臺(tái)，一個(gè)，一個(gè)。設(shè)備資源攝像機(jī)、麥克風(fēng)、腳架可以向?qū)W校租借，電腦基本每個(gè)同學(xué)都有，因此無需另借。第四章拍攝地址選擇（1）拍攝的自然條件校園是一個(gè)很好的拍攝地點(diǎn)，同時(shí)也符合我們的項(xiàng)目主題，我們可以選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館、飯?zhí)?、操場、文化廣場等地方作為我們的拍攝地點(diǎn)。在這些拍攝點(diǎn)可以另行添加一些簡單的裝飾，使拍攝場更加美觀，是拍攝效果更加唯美。（2）選址合理性分析校園是一個(gè)很好的拍攝地點(diǎn)，同時(shí)也符合我們的項(xiàng)目主題，而且不需要場地租費(fèi)，同時(shí)也方便我們拍攝，有利于減少往返的經(jīng)費(fèi)，降低拍攝過程中所需的費(fèi)用，并且校園具備了我們拍攝所需要的場景、工具等等。第5章設(shè)計(jì)方案（1）摘要微電影（MICROFILM），即微型電影，又稱微影，是指專門運(yùn)用在各種媒體平臺(tái)上播放的、適合移動(dòng)狀態(tài)和時(shí)間休閑狀況下播放的短片，內(nèi)容融合幽默搞怪，時(shí)尚潮流，公益教育等主題。拍攝微電影可以鍛煉同學(xué)們的一些能力，如動(dòng)手能力、思考能力、組織能力等。在充分考慮同學(xué)們的生活特點(diǎn)，同學(xué)們可以利用休閑時(shí)間完成這次的拍攝并且學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)能力。（2）活動(dòng)流程1、確定主題同學(xué)們通過互相討論，通過分析確定選取綠色健康富有教育意義的主題進(jìn)行拍攝。2、拍攝內(nèi)容可以在網(wǎng)上搜索內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容作為參考，內(nèi)容應(yīng)有關(guān)于大學(xué)生活綠色健康富有教育意義并且能讓人耳目一新。3、布置會(huì)場由班委簡單布置拍攝場地，準(zhǔn)備相關(guān)器材。4、拍攝過程在拍攝過程中分別設(shè)置操作人員、指導(dǎo)人員、領(lǐng)導(dǎo)人員互相協(xié)調(diào)工作，并且設(shè)有化妝人員給演員進(jìn)行化妝，再根據(jù)劇本內(nèi)容在指導(dǎo)人員的演示，直到達(dá)到理想效果再進(jìn)行拍攝。5、影片裁剪找班級(jí)對(duì)影片處理熟悉的同學(xué)或聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)攝影的影片進(jìn)行修設(shè)剪裁等處理使影片流暢美觀，在影片中可以適當(dāng)添加一些特效增進(jìn)影片的具體度，如添加表情特效；也可以在影片中添加一些音樂、圖片等等。第6章投資估算第7章可行性研究結(jié)論本活動(dòng)屬于文化類活動(dòng)，符合健康積極向上的要求，活動(dòng)的地點(diǎn)符合拍攝內(nèi)容，內(nèi)容，更符合當(dāng)代大學(xué)生跟緊時(shí)代的腳步，并且能促使同學(xué)間的感情，