中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理初探在科技日益發(fā)達(dá)的今天，在我國(guó)教育改革正從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的發(fā)展不平衡，學(xué)生個(gè)體之間為什么會(huì)存在差異，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)心理又是怎樣的帶著這些疑問(wèn)，筆者調(diào)查了部分學(xué)生，了解到學(xué)生發(fā)展不平衡的原因，除了感到數(shù)學(xué)難學(xué)外，還有如下幾種情況一、來(lái)自外面世界的誘惑外面的世界很精彩，現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)一切充滿好奇，對(duì)新鮮事物總想了解它，可是由于年齡因素，他們?cè)诮邮苄率挛锏耐瑫r(shí)，無(wú)法不受不利因素干擾，游戲、網(wǎng)吧等的吸G5353G2159對(duì)他們G7481G16840G16213G8616G1082G7424G990G11705G16794的吸G5353G2159G7368G3835，我G6164教的一個(gè)學(xué)生，G8797G17867于G11017G4388游戲，G17842生G8975G17165G1075G6657G990G2447了，學(xué)G7669G18336從同學(xué)的G5122G2173到G4490G19283的G5703G8726，G18129不G14033G1363他G5760G4842G2214G20544，到了G20652G989，G1231G16850G13781G5084天天G17730G8981G1582他的G5617想G5049G1328，從心理G16294G5242G1849G6175，在生G8975G990G13485G1116無(wú)G5506不G14279的G1863G5588，同時(shí)G7669G19283時(shí)G5132對(duì)他G7207G11705G1209情，G2172之G1209理，G7380G13468G1363他G17220G1998網(wǎng)吧，G17839G1849G20652G7669G9157G17908G452二、來(lái)自家庭、學(xué)校的無(wú)形壓力G7481G14270G4490G5249、學(xué)G7669的無(wú)G5430G2399G2159G5460G5460G1363現(xiàn)在的中學(xué)生G2924不G17819G8680G7481，G10250G8609的G1863G10245G2656G13781G5084的教G16838，在對(duì)G1866G5430G6116G2172G2159的同時(shí)，G1075G5430G6116無(wú)G5430的G2399G2159，學(xué)生在G2656我G1144G8981時(shí)G5390調(diào)G16853不想G6116為G1166G6177，G16853不想G6116為G10250G8609的G20568G1670，G16853不想受到G13781G5084的G15932G6208，G1306有時(shí)G11487到G14270G5061在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)G990G994G2047G1166的差G17329，G4613會(huì)G13582G1059G1461心，G13792G1000總G16285G5483數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)G8821有G3848G13502，G1196G1998的G2183G2172G2656G6116G13501的G6564G20652G8821有正G8616G1863G13007，G10990G14279于有問(wèn)G20076G1075不G6966問(wèn)G13781G5084，G5609G15999同學(xué)G12517G16817G2656G13781G5084的G17743視G452三、缺乏恒心有的同學(xué)在現(xiàn)在學(xué)習(xí)生G8975中時(shí)G5132會(huì)G15999一些事感G2172著，G1075很容易下決心，盡管G11705道數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)勤奮，G1306無(wú)法持之G1209恒，容易原諒G14270G5061，不喜歡聽(tīng)G13781G5084空G2172的G16840教，如勤奮學(xué)習(xí)等G452喜歡聽(tīng)一些摧G1166奮G17839的、真實(shí)的故事，G1306G1075只有G989分鐘熱G5242，在他們心中G2656G13781G5084是有代溝的，盡管他們G1075尊重G13781G5084，G1306對(duì)G13781G5084還是有畏懼感，在他們心G18336無(wú)法G2656G13781G5084建立起一種平等G1863G13007G452四、青春期的困惑青春期的萌G2172、對(duì)異性的好奇G1363學(xué)生好G15932現(xiàn)，從G13792學(xué)習(xí)G7368有G2172G2159，這G7424是好事，可是如果男女同學(xué)G1144G5460處理不當(dāng)，則會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)G452同學(xué)之間的矛盾G1209及偶G13792G1998現(xiàn)的嫉妒心理，G18129是影響學(xué)習(xí)的不利因素，再加G990對(duì)各門學(xué)科在時(shí)間G990不G14033合理安排，G1209及學(xué)習(xí)態(tài)G5242G2656方法的不同，這些G4613導(dǎo)致了學(xué)生個(gè)體差異G452如何改善這種狀況，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的G1166G6177，我G16285G5483教G5084在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)G1582到如下幾點(diǎn)一、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變改變教學(xué)理念G2656教學(xué)模式，不G14033采用填鴨式教學(xué)，不斷改變教學(xué)方法吸G5353你的學(xué)生，G5353導(dǎo)你的學(xué)生經(jīng)歷觀察問(wèn)G20076、發(fā)現(xiàn)問(wèn)G20076、G6564G1998問(wèn)G20076、探究G2656解決問(wèn)G20076，回到實(shí)踐中驗(yàn)證結(jié)論的正確性這一完整的G17819程，注重基礎(chǔ)G11705G16794的講解，這樣不僅利于創(chuàng)新精神G2656實(shí)踐G14033G2159的培養(yǎng)，G7368利于數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是G1209G14270G5061學(xué)的好壞G7481確定的，有的學(xué)生由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)G1866采用的是逃避的方式，教G5084的耐心、細(xì)心，G2656教學(xué)方法的轉(zhuǎn)化，G6177G14033從根G7424G990解決問(wèn)G20076，G1363學(xué)生G5430G6116良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正G1582到讓G16850堂教學(xué)煥發(fā)生命G8975G2159G452二、教師角色的轉(zhuǎn)變教G5084G16213G10245學(xué)生，不G14033G1582“教育警察”，G13792G1000G16213讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到你對(duì)他的G1863G10245，愿意G4570心中的G3268G5797G2590G16797你，同時(shí)G16213G2656他一起面對(duì)G3268難，G6226到解決問(wèn)G20076的G17896G5464，不G14033G17743視你的學(xué)生，G16213尊重他們，G2656他們建立起平等、G2656G16868的G1863G13007，真正G6116為學(xué)生的良G5084益G2463，G3822G17187G16794你的學(xué)生，讓他們有G6116G4613感，G16285G5483學(xué)習(xí)是一種G1060趣，G13792不是一種G17139G6297，G1582到由原G7481的G15999G17855學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)镚1039G2172學(xué)G452三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心G5502G5502善G16837，對(duì)男女同學(xué)G1144G5460不G14033G8190加干G9053，當(dāng)G1259G6221G16792，G16213正確G5353導(dǎo)G1363他們G5430G6116良好的同學(xué)G2463G16862，G16213G6116G6177G1820G6116G1166，G9620G2181G7438G2058G16213G14865到實(shí)處，不G8726G1166G1166G6116G2163，G1306G8726G1166G1166G17839G8505，G8611天G15932G6208G17839G8505的學(xué)生，在教學(xué)G17819程中G16213注意學(xué)生良好的心理素質(zhì)的G16769G13463，“G3835處著G11536，G4579處G1849G6175”，G5194持之G1209恒，培養(yǎng)學(xué)生G14270尊G14270G1461、G14270G6523G5537耐，G3374G8601等G2709G7696G452四、貫穿德育教育于數(shù)學(xué)教學(xué)中G1328為數(shù)學(xué)教G5084，應(yīng)G17155G12371G5515育教育于教學(xué)中，試問(wèn)一個(gè)G8821有G10245心的G1166，怎么可G14033G6116為G1166G6177，現(xiàn)在的學(xué)生有的不是G13582G7246G2842，G13792是G13582G2172G2159，他不G11705學(xué)習(xí)目的是什么，有的學(xué)生G4490G3671G17151G4518，G10250G8609G2214G13051G16056G14148帶G1075不讓他受G14522，G1306他們根G7424G8821有同情心，不G5617學(xué)習(xí)，G17150G3282G1151受，我G16285G5483這樣的學(xué)生應(yīng)G13485G1116G1866如何G6116G1166的教育，G6281G2058他們?cè)谏鶪8975G990的G6868G8616之G20130，G6238精G2159G19610中到學(xué)習(xí)G990G7481G452總之，教G5084如果G14033G1582到G10245你的學(xué)生如你的G4413G4388，在G20652中數(shù)