1、16 想象教材分析：想象是一首現(xiàn)代詩(shī)。全詩(shī)共有六節(jié)，根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容可分為三部分。第一部分（ 13 節(jié)）主要寫(xiě)了詩(shī)人理想中的自然界。通過(guò)豐富的想象和聯(lián)想，表達(dá)詩(shī)人對(duì)改善人類居住環(huán)境的美好愿望。第二部分（ 45 節(jié)）主要寫(xiě)了人們的生活，表達(dá)了詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。第三部分（ 6 節(jié)）總的寫(xiě)出了想象中的世界。這首詩(shī)高度集中、慨括地反映生活，通過(guò)豐富的想象和聯(lián)想，用自然清新的語(yǔ)言，和諧優(yōu)美的韻律，表達(dá)了詩(shī)人純真的理想。那意境都是平常的，那節(jié)奏也是緩慢的，如細(xì)流，如漣漪。但就是這平淡的意境帶給了我們豐富的想象，讓我們的心靈隨著詩(shī)歌在遙遠(yuǎn)的天空中漫游。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì) 5 個(gè)生字。2、有

2、感情的朗讀課文。背誦課文。明白課文寫(xiě)了哪些奇特的想象，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的美好情感。3、了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，體會(huì)課文奇特而合理的想象。過(guò)程與方法：1、積累本課生詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、通過(guò)充分的讀，不同形式的讀，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的情感，及蘊(yùn)含的節(jié)奏美、韻律美、意境美。3、畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文，體會(huì)詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。同時(shí)，也去感受課中文奇特而合理的想象。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前指導(dǎo)布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。2、制作課件，創(chuàng)設(shè)情景，提示重點(diǎn)語(yǔ)句。課時(shí)安排： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，質(zhì)疑激趣1、師：在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，想象孕育著

3、科學(xué)的萌芽，科學(xué)的力量將人們美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)。豐富奇特的想象不僅為人類美好的生活增添了許多色彩，更為社會(huì)的進(jìn)步插上了騰飛的翅膀。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)想象這首詩(shī)。2、 板書(shū)課題 齊讀課題。3、質(zhì)疑。看到課題，你想知道什么？你能提出幾個(gè)問(wèn)題嗎？4、聽(tīng)配樂(lè)朗誦。運(yùn)用聯(lián)想想象，用心靈去感知并默默的在心中勾畫(huà)圖景，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。（二）學(xué)習(xí)字詞，讀通課文，整體感知。1、學(xué)習(xí)字詞，檢查學(xué)生認(rèn)讀情況。憂郁輕響瞪眼睛使者嚇唬橡皮橄欖枝病魔2、自由讀文，把課文讀正確，讀流利。想象詩(shī)中寫(xiě)了哪些奇特的想象？3、指名讀文，相機(jī)評(píng)議。4、詩(shī)中寫(xiě)了哪些奇特的想象？自由讀文，把相關(guān)的詞句勾畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍，好好體會(huì)。（三）品讀詩(shī)句，體會(huì)感情1、自由讀 13 節(jié)2 、抓住重點(diǎn)詞句談自己的感受?！耙粋€(gè)勁兒的藍(lán)”、“透明的水晶”、“喊一片”、“喚一片”3、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀4、小結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自學(xué)課文第二、三部分5、全班交流6、小結(jié)：這美好的一切都是我們想象的，要實(shí)現(xiàn)這一切就要靠我們?nèi)祟惖墓餐?。（四）升華情感，擴(kuò)散思維1 、配樂(lè)誦讀全文2 、這是詩(shī)人想象中的美好世界， 你還有哪些新奇的想象？還有哪些美好的愿望？自己想一想，再和同桌說(shuō)一說(shuō)