版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)資料一、米和厘米 1、要想得到相同的結(jié)果,應(yīng)選用同樣的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量。2、常用的長(zhǎng)度單位有:米和厘米。3、要知道物體的長(zhǎng)度,可以用(尺)來(lái)量。4、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位;測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。5、測(cè)量時(shí):把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看紙條的右端對(duì)這幾,對(duì)著幾就是幾厘米。6、1米=100厘米 100厘米=1米。在計(jì)算長(zhǎng)度單位時(shí),先看單位是否相同,不同則要先把單位化成一樣的單位再加減。1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 100厘米 - 40厘米=60厘米7、在帶單位加減法中,先看單位是否一樣。單位不同要先把單位化成相同單位再加減。單位相同則直接相
2、加減。96厘米1米 解析:做這種比較大小的題時(shí)不能單單比較數(shù)的大小,還要看后面的單位,先轉(zhuǎn)換成相同單位后在比較數(shù)的大小。二、線段1、線段的特點(diǎn):線段是直的。 線段有兩個(gè)端點(diǎn)。 線段是可以測(cè)量出長(zhǎng)度。2、 畫(huà)線段要從尺的(0)刻度開(kāi)始畫(huà)起,畫(huà)到題目要求的數(shù)字那里。比如:要求畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段。就從0開(kāi)始,畫(huà)到5結(jié)束。例題:(1)從刻度0到7是( 7 )厘米,就直接用7-0=7厘米。括號(hào)就填7厘米。(2)2到8是(6 )厘米。就直接用8-2=6厘米。括號(hào)就填6厘米。3、畫(huà)一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少?6-3=3厘米。所以題目要求就是畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。4、例題:任意
3、畫(huà)一個(gè)由三條線段圍成的圖形。就是要求畫(huà)一個(gè)三角形。三、角、直角1、角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。角的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個(gè)端點(diǎn),不能測(cè)量出長(zhǎng)度。 (邊) (頂點(diǎn)) (邊)2、角的畫(huà)法:從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫(huà)兩條邊,就畫(huà)成一個(gè)角。用三角板可以畫(huà)出直角。3、三角板上有3個(gè)角,其中只有1個(gè)角是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角,4個(gè)角都是直角。4、要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判斷直角的方法:頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn),一邊對(duì)一邊,再看另一邊。6、用三角板畫(huà)直角的方法:先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn),再?gòu)倪@個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條直線作直角的一條邊;用三角板的直角頂點(diǎn)與所畫(huà)的頂點(diǎn)重合,
4、三角板的一條邊與所畫(huà)直線重合;沿著三角板的另一條直角邊畫(huà)一條線,即畫(huà)成一個(gè)直角。7、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),只和兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)。 直角 鈍角 銳角 比直角大或說(shuō)大于直角的角叫做鈍角 比直角小或說(shuō)小于直角的角叫做銳角 四、100以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí): 相同數(shù)位對(duì)齊。 從個(gè)位加起。 如果個(gè)位滿10,要向十位進(jìn)1。用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí): 相同數(shù)位對(duì)齊。 從個(gè)位減起。 如果個(gè)位不夠減,要從十位退1;在原來(lái)的個(gè)位數(shù)字上加10再減,計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。2、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。(求相差
5、問(wèn)題)3、多幾、少幾已知的問(wèn)題。(求一個(gè)數(shù))未知數(shù)比誰(shuí)少幾,就用誰(shuí)減去幾;未知數(shù)比誰(shuí)多幾,未知數(shù)就等于誰(shuí)加上幾。五、表內(nèi)乘法九九乘法口訣表11=112=2 22=413=3 23=6 33=914=4 24=8 34=12 44=1615=5 25=10 35=15 45=20 55=2516=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=3617=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=4918=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=6419=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54
6、79=63 89=72 99=81九九乘法口訣表一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一1、幾個(gè)相同數(shù)連加。除了用加法表示外,還可以用乘法表示。用乘法表
7、示更加簡(jiǎn)捷。2、寫(xiě)乘法算式時(shí),可以交換兩個(gè)乘數(shù)的位置,但讀乘法算式時(shí),只能按從左到右的順序依次去讀。3、乘法口訣要用漢字?jǐn)?shù)字形式表示,不用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。4、相同加數(shù)相加寫(xiě)成乘法時(shí),用相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同加數(shù)。 如:5+5+5+5 表示: 5 4 在解決問(wèn)題時(shí)也可以用 4 55、乘數(shù)乘數(shù)=積 例:一個(gè)乘數(shù)是3一個(gè)乘數(shù)是5,求積是多少?35=206、例圖: 乘加:就是先觀察圖形有幾個(gè)相同的圖形,再加上剩下不同的圖形。如:上圖圓圈。就是前面3個(gè)相同都有4個(gè),后面還有3個(gè)。寫(xiě)成算式就是:34+3=15 乘減:把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數(shù)了的圖形。 如 :上圖圓圈。把全部
8、看作都是4個(gè)。寫(xiě)成算式就是:44-1=15 因?yàn)楹竺鎴D形只有3個(gè),把他看做4個(gè)。就是全都是4個(gè)圓圈。所以減去一個(gè)1。7、加法寫(xiě)成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同。8、乘法算式中,兩個(gè)乘數(shù)交換位置,積不變。9、算式各部分名稱(chēng)及計(jì)算公式。減法: 被減數(shù) 減數(shù) = 差減數(shù) = 差 + 減數(shù)減數(shù) = 被減數(shù) 差加法: 加數(shù) + 加數(shù) = 和和 加數(shù) = 加數(shù) 10、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾”是指相同的數(shù)。如:19=101 95=50511、 看圖,寫(xiě)乘加、乘減算式時(shí):乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。乘減:先把每一份都算成相同的,寫(xiě)成乘法,然后再把多
9、算進(jìn)去的減去。計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減。例:加法算式:3+3+3+3+2=14 乘加算式:34+2=14 乘減算式:351=1412、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算,用 這個(gè)數(shù)倍數(shù) 或 倍數(shù)這個(gè)數(shù)。13、有幾個(gè)相同加數(shù),就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。如:3個(gè) 5 就是5的3倍。14、分清: 2和5相加是多少? 2+5、2與5相加是多少?2+52個(gè)5相加是多少? 5+5 、2個(gè)5相乘是多少? 55 2與5相乘是多少?252和5相乘是多少? 25 2的5倍是多少? 25理解2的5倍也就是5個(gè)2相加,會(huì)畫(huà)圖15、像33+2這樣有乘法和加法的算式,是乘加算式,像34-1這樣有乘法和減法的算式,是乘減算式
10、。在計(jì)算乘加、乘減時(shí),要先算乘法,再算加、減法。六、觀察物體從不同的角度觀察同一個(gè)物體,看到的樣子不一定相同。長(zhǎng)方體有(6個(gè))面,一個(gè)面有(4)個(gè)直角,總共有(24)個(gè)直角。正方體有(6個(gè))面,一個(gè)面有(4)個(gè)直角,總共有(24)個(gè)直角。7、 認(rèn)識(shí)時(shí)間看鐘面:時(shí)針短 分針長(zhǎng) 鐘面上共有12個(gè)大格,每個(gè)大格里有5個(gè)小格,一共有60個(gè)小格時(shí)針走1大格是1時(shí),走1圈是12時(shí)分針走1小格是1分,走1大格是5分,走1圈是60分1時(shí)60分 所以分針跑1圈,時(shí)針只走1大格半小時(shí)30分 一刻15分 三刻45分看時(shí)間方法:先看時(shí)針,再看分針。時(shí)針過(guò)幾,就是幾時(shí),分針從12起走了幾個(gè)小格,就是幾分,連起來(lái)就是幾時(shí)幾分。時(shí)間的書(shū)寫(xiě)方法:數(shù)字表示法 8:05 8:30 8:45 漢字表示法 8時(shí)5分 8時(shí)30分 8時(shí)45分八、數(shù)學(xué)廣角1、在排列和組合中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公路養(yǎng)護(hù)工安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)優(yōu)考核試卷含答案
- 光伏晶硅組件制造工班組考核測(cè)試考核試卷含答案
- 廢膠再生工安全理論能力考核試卷含答案
- 耐火成纖工操作水平模擬考核試卷含答案
- 木竹藤材干燥工安全理論強(qiáng)化考核試卷含答案
- 老年人入住信息查詢制度
- 海上養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)課件
- 酒店客房入住退房制度
- 超市商品退市及報(bào)廢制度
- 年產(chǎn)70萬(wàn)件工業(yè)空調(diào)智能制冷系統(tǒng)生產(chǎn)制造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告模板立項(xiàng)申批備案
- 個(gè)人借款合同模板
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的前沿領(lǐng)域與趨勢(shì)-經(jīng)濟(jì)學(xué)研究前沿
- 2026屆安徽省六安皋城中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析
- 合肥大棚豬舍施工方案
- 鋼架樓梯合同(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 藥師崗前培訓(xùn)考試題及答案
- 2025至2030年中國(guó)冷凍食品行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研及行業(yè)投資策略研究報(bào)告
- 人工智能訓(xùn)練師培訓(xùn)課件
- 護(hù)理行業(yè)人才需求調(diào)研與分析報(bào)告
- 市場(chǎng)保潔管理方案(3篇)
- 水電站大壩安全現(xiàn)場(chǎng)檢查技術(shù)規(guī)程 -DL-T 2204
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論