1、課時(shí)跟蹤檢測（三十六） 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動一、選擇題1.(2016日照調(diào)研)右圖表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者B丙屬于次級消費(fèi)者C丙可以為甲提供無機(jī)鹽D丙不屬于食物鏈組成解析：選B從圖中三種成分的關(guān)系可以判斷出甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者。分解者可以將有機(jī)物分解，產(chǎn)生的無機(jī)鹽被生產(chǎn)者利用。食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，分解者不參與食物鏈的組成。2(2016唐山模擬)清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，其目的是()A保持生物群落的單一性B使物質(zhì)和能量盡快地流動C保持生態(tài)平衡D調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向解析：

2、選D清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，讓能量更多地流向農(nóng)作物和魚塘中所養(yǎng)殖的魚類，即讓能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?(2016南昌調(diào)研)有關(guān)下圖的敘述正確的是()A圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B圖示的綠色植物和各種動物在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生物群落C細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭D蛇屬于三級消費(fèi)者解析：選A分析圖可知，圖示的各種成分既有生物，也有生物生活的無機(jī)環(huán)境，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念；群落應(yīng)指該地區(qū)所有生物的總和；圖中細(xì)菌是分解者，不參與構(gòu)成食物鏈，不能與蟬構(gòu)成競爭關(guān)系；該生態(tài)系統(tǒng)中蛇處于第五營養(yǎng)級，是四級消費(fèi)者。4(2016大連質(zhì)檢)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述

3、，正確的是()A生產(chǎn)者中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B消費(fèi)者全是異養(yǎng)型真核生物C分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌D生態(tài)系統(tǒng)中必須有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，分解者可有可無解析：選A生產(chǎn)者主要是綠色植物，屬于真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物。消費(fèi)者全是異養(yǎng)型的，主要是動物，也包括一些原核生物，如寄生細(xì)菌。分解者包括腐生細(xì)菌、真菌和腐生動物。從理論上講，生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必要成分，而消費(fèi)者的活動不會影響生態(tài)系統(tǒng)的根本性質(zhì)，所以消費(fèi)者不是生態(tài)系統(tǒng)必需的基本成分，但在自然生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者都是緊密聯(lián)系，缺一不可的。5(2016渭南模擬)有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨，

4、利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述，錯誤的是()A雜草和水稻是生產(chǎn)者B鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系C雜草和水稻的種間關(guān)系為競爭關(guān)系D水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)解析：選D該生態(tài)系統(tǒng)中雜草和水稻是能夠進(jìn)行光合作用固定有機(jī)物的生產(chǎn)者；鴨可以捕食害蟲以控制害蟲的數(shù)量；雜草和水稻會競爭稻田中的養(yǎng)料和生存空間；生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成的，水稻、鴨、害蟲和雜草僅是部分生物，不能組成生態(tài)系統(tǒng)。6(2016大連模擬)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。下列敘述錯誤的是()A人與兔的種間關(guān)系是捕食和競爭B若除去鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會

5、增加C大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強(qiáng)D植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹解析：選D兔和人有共同的食物來源，二者存在競爭關(guān)系，同時(shí)兔也能被人捕食，二者存在捕食關(guān)系；鼬和鷹都能捕食兔和鼠，若鼬減少，鷹缺乏競爭，數(shù)量會增多；大量捕殺鼬時(shí)，鼠的數(shù)量會增多，種內(nèi)斗爭會增強(qiáng)；植物到鷹的食物鏈有4條。7(2016洛陽一模)下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖單位J/(cm2a)，據(jù)圖判斷，相關(guān)說法正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400B第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100C能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%D該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15解析：選A圖中a表

6、示該營養(yǎng)級攝入的能量，b表示該營養(yǎng)級同化的能量，c表示該營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；第二營養(yǎng)級同化的能量為100(攝入量)20(糞便中的能量)80，根據(jù)能量傳遞效率倒推出第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400；題圖僅表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，并不能得出第三營養(yǎng)級的同化量，因此無法計(jì)算由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率；次級消費(fèi)者攝入的能量并不等同于第三營養(yǎng)級同化的能量。8(2016大慶一模)從健康的角度考慮，提倡素食可以減少脂肪和膽固醇等的攝入，能降低心血管等疾病的發(fā)病率。從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，對提

7、倡素食的好處的描述不正確的是()A提倡素食能使人類的食物鏈縮短B提倡素食能提高能量傳遞效率C提倡素食能減少生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失D提倡素食能使人類從生產(chǎn)者中獲得更多的能量解析：選B素食即人直接以植物性食物為食，從生產(chǎn)者到人只有兩個(gè)營養(yǎng)級，縮短了食物鏈，使人從生產(chǎn)者中獲得更多的能量，減少了能量的散失，但不能提高能量的傳遞效率。9(2015南昌模擬)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法正確的是()A圖中AD

8、，BE，CFBK中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量C食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級D第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D解析：選B圖中應(yīng)是AD，BE，CF；食物鏈中能量最少的是狼所處的營養(yǎng)級；第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是B/A。10.(2015安慶二模)右圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，已知其食用的動物性食物(乙)所占比例為a，則至少需要的生產(chǎn)者(甲)的量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為()Ay90ax10xBy25ax5xCy20ax5x Dy10ax10x解析：選C由題干中的“至少”可知，應(yīng)該按最大傳遞效率20%計(jì)算，a表示動物性食物(乙)所占比例，則1a表示

9、直接從生產(chǎn)者(甲)獲得食物所占比例，故有(1a)x20%ax20%20%y，即y20ax5x。11(2015西安模擬)某相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個(gè)種群(每個(gè)種群只占一個(gè)營養(yǎng)級)，其能量調(diào)查如下表所示：種群甲乙丙丁戊能量(102 kJ/m2)750200.98500下列對該表數(shù)據(jù)作出的分析，正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為戊乙丙甲丁B當(dāng)甲與丙無捕食關(guān)系時(shí)，每相鄰兩營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率都相等C該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后，會導(dǎo)致丙的數(shù)量減少，乙的數(shù)量增加D該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲、丁后，若乙的數(shù)量增加，則丙的數(shù)量也隨之增加解析：選B由題意可知，每個(gè)種群只占一個(gè)營養(yǎng)級，則五種生物

10、所構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)應(yīng)為：戊乙丙甲?。蝗艏着c丙無捕食關(guān)系，則食物網(wǎng)為戊乙甲丁丙，則相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率依次為0.14；甲捕食乙、丙，若甲數(shù)量增加，則乙、丙的數(shù)量減少；除去甲和丁后，若乙的數(shù)量增加，可推測戊的數(shù)量減少，則丙的數(shù)量也隨之減少。12(2016淮北一模)科學(xué)家研究了不同種類動物的能量(kJm2a1)變化情況，部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是()能量數(shù)值動物種類攝取量(I)同化量(A)呼吸量(R)生產(chǎn)量(P)收割蟻(植食)34.5031.0030.900.10小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90鹽沼蝗(植食)3.711.370.860.51黃鼠(植食)5.6

11、03.803.690.11A.收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動B占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用C黃鼠的生長效率(P/A)較低的原因是呼吸消耗的能量較多D表中幾種動物同化效率(A/I)不同是因?yàn)槟芰總鬟f效率不同解析：選D根據(jù)表格可知，收割蟻同化量為31.00，而呼吸量為30.90，則用于自身生長發(fā)育等生命活動的能量為0.10，0.1031.00100%0.32%；鹽沼蝗的攝入量為3.71，同化量為1.37，因而鹽沼蝗攝入食物未同化量為3.711.372.34，占鹽沼蝗攝入量2.343.71100%63%，該部分能量可被分解者所利用；黃鼠的同化量為3.80，而

12、呼吸量為3.69，因此用于生長的能量就很少；表中幾種動物同化效率(A/I)不同與食性有關(guān)而與能量傳遞效率無關(guān)。二、非選擇題13(2015邯鄲二模)下圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請據(jù)圖回答：據(jù)圖1回答：(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分：B._、C._。(2)B主要是指_。(3)_和_是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母)。(4)最主要成分和最活躍成分分別是_、_(填字母)。據(jù)圖2回答：(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有_條食物鏈。(6)鷹占有_個(gè)營養(yǎng)級，請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈_。(7)蛇和鷹的關(guān)系是_。(8)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是_。

13、(9)若蛇絕種，鷹的數(shù)量可能_，原因是_。(10)若植食性昆蟲減少，在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減？_，理由是_。解析：無機(jī)環(huán)境和生產(chǎn)者之間的物質(zhì)聯(lián)系是雙向的，因此圖1中A是消費(fèi)者，B是分解者，C是非生物的物質(zhì)和能量，D是生產(chǎn)者；分解者主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌；生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”，是生態(tài)系統(tǒng)必不可缺少的組成成分；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最主要成分，數(shù)量眾多的消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中起加快能量流動和物質(zhì)循環(huán)的作用，是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分。圖2中的植物是各條食物鏈的起點(diǎn)，共有8條食物鏈；在不同食物鏈中鷹占有4個(gè)營養(yǎng)級，其中鷹占最高營養(yǎng)級的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈；蛇和鷹存在捕食

14、關(guān)系，又都以食蟲鳥為食時(shí)，故二者還存在競爭關(guān)系；該食物網(wǎng)中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者、非生物的物質(zhì)和能量；若蛇絕種，鷹會以老鼠、食蟲鳥為食，食物鏈縮短，鷹獲得的能量增多，數(shù)量增加；若植食性昆蟲減少，在短期內(nèi)食蟲昆蟲會銳減，因?yàn)槠涫澄飭我磺矣性S多天敵。答案：(1)分解者非生物的物質(zhì)和能量(2)營腐生生活的細(xì)菌和真菌(3)DB(4)DA(5)8(6)4植物植食性昆蟲食蟲昆蟲蛙蛇鷹(7)捕食和競爭(8)分解者、非生物的物質(zhì)和能量(9)增多食物鏈變短，鷹獲得的能量增多(10)食蟲昆蟲其食物單一且有許多天敵14(2016武漢聯(lián)考)下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中、分

15、別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，其中ag表示能量值。請據(jù)圖作答：(1)圖1中，M2表示的能量形式為_。通常情況下，位于營養(yǎng)級的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于，主要原因是_。(2)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示_，C表示_ _。(3)圖2中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過_實(shí)現(xiàn)的。甲乙丙(4)若圖1中營養(yǎng)級、各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如右圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為_(用含所給字母的表達(dá)式表示)kJ。解析：(1

16、)M1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量，是太陽光能。M2是系統(tǒng)散失的能量，是熱能。在能量傳遞中由于大量能量以熱能形式散失，故最高營養(yǎng)級獲得的能量最少，位于營養(yǎng)級的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營養(yǎng)級。(2)圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級所攝入的全部能量，攝入的能量中有一部分(c)未被同化，B表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的，即是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(C)。(3)由圖2看出，生態(tài)系統(tǒng)能量散失的途徑有兩條：通過自身的呼吸作用散失；通過微生物(或分解者)的呼吸作用散失。(4)設(shè)至少需要消耗甲的能量為m kJ，則(mmx)mxA，m25A/(14x)。答案：(1)熱能(或通過呼吸作用散失的熱量)在食物

17、鏈中能量傳遞逐級遞減，的營養(yǎng)級高，可利用的能量少(2)所同化的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(3)分解者的分解作用(4)25A/(14x)15(2016濟(jì)寧模擬)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量；數(shù)字表示生理過程或能量流動方向。請據(jù)圖回答下列問題：(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過_(填數(shù)字序號)過程實(shí)現(xiàn)的。食草動物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的_(填數(shù)字序號)箭頭所示。若有一種昆蟲專以B的糞便為食，設(shè)B在某段時(shí)間內(nèi)所同化的能量為107 kJ，則這部分能量中可流入昆蟲體內(nèi)的大約為_ kJ。(2)該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分除A外，還有_(填字母)。圖中生物構(gòu)成的食物鏈有_個(gè)營養(yǎng)級。(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有機(jī)磷農(nóng)藥)污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是_(填字母)。(4)大豆、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌都屬于A生產(chǎn)者，其中硝化細(xì)菌是以_作用的方式合成有機(jī)物的。這三種生物中細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的是_，主要原因是 _。(5)圖中釋放的能量d是通過生物E的_作用實(shí)現(xiàn)的。解析：(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的，所以是通過過程實(shí)現(xiàn)的；去向主要有四個(gè)方面，即呼吸消耗、未利用、流向分解者和流向初級消費(fèi)者，其中流入分解者