1、語文三年級復(fù)習課練習題 小學三年級的學習非常重要。掌握科學的語文可以讓你語文成績快速進步，下面是學習啦為大家分享的題，希望對大家有幫助。 1.拼拼寫寫我能行。(8分) (1)外國人在中國過，gn shu( )中國的，體yn( )家庭的wn nun( )。 (2)隨著科學家研究的深入，許多zh( )物的生cn( )秘m( )被揭開。 (3)sh x( )lsh( )的人都知道，中華民族是一個shn ling( )的民族。 (4)潘基文連任 _秘書長，中方表示j x( )支ch( )。 2.給加點的字選擇正確的讀音。(6分) (1)藥家鑫的罪惡( )讓人覺得惡( )心。 (2)我們朝(zho ch

2、o)著朝(zho cho)陽飛奔。 (3)我們要提(t d)高警惕，提(t d)防不良信息的傷害。 3.我會寫規(guī)范字。(4分) 項 (1)請把“項”字寫入田字格，并介紹你是怎樣寫好這個字的： (2)“項”字的第七筆是： 4.我會。(6分) 鎮(zhèn) 站 紀 管 (1)如果“紀”字你不認識，要用 查字法，先查 ，再查 。 (2)字典中的字是按音序排列的，請你根據(jù)這幾個字的讀音，按字典中的順序把它們排列出來： (3)這幾個字的共同特點是： 5.補充詞語并回答問題。(16分) 興高( )烈 金光( )( ) 鞠躬( )瘁 為所( )為 和顏( )色 忘恩負( ) 人流( )潮 女媧( )天 (1)請模仿畫

3、橫線詞語結(jié)構(gòu)，再寫兩個： 、 。 (2)畫曲線的詞語可以用來形容的人物 ，這個詞語經(jīng)常與 連用。請你再寫出一個八字詞語： 。 (3)畫“ ”的詞語是一個神話，我們還學過這樣的詞語： 等。 6.(1)仿照例句語境寫。 天鵝踏著樂點翩翩起舞。 (2)把下面的句子合并成一句話。 它飛得慢。 它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。 7.用“意思”的不同含義寫話。 意思(表趣味)： 意思(表意愿)： 8.讀一讀，回答問題。(4分) 這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。 (1)看到這句話你想到的詞語是： 、 。 (2)請用加點的詞語寫話。 9.美文欣賞

4、。(11分) 享受學習的快樂 大家現(xiàn)在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂。 和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的;和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂的。許多同學還從打的刺激中，找到了快樂;從做雪人、打雪仗中，找到了快樂 但是，你們有沒有從學習中找到了快樂呢?其實，學習也是快樂的源泉。通過自己的思考、研究，攻克了一道難題，這不是快樂嗎?一個片段經(jīng)過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎?當你嘗到了學習的快樂，享受到了的喜悅，你會覺得學習是一件多么有趣的樂事啊! 我班參加德育知識競賽的五名同學獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢!學習帶來了多少快樂啊! 陳景潤是一位大

5、數(shù)學家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數(shù)學中得到了無窮的快樂，終于摘取了世界數(shù)學皇冠上的明珠哥德巴赫猜想。 當然，學習中的快樂是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的，沒有先前的苦，是得不到之后的樂的，只有先苦，才有后樂。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 朱永新教授說，只要行動，就有收獲。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悅。 (1)給加點的字注音,并聯(lián)系上下文理解詞語。(4分) 享( )受 枯燥( ) (2)從文中畫出一個比喻句。(2分) (3)作者用舉例的方法來說明學習是快樂的，他分別舉了哪幾個例子?(2分) (4)結(jié)合上下文，說說你對畫線句子的理解。(3分) 10.課堂直播

6、間，(15分) (1)本冊書中很多人物給我們留下了深刻的印象，請你用一句詩或自己的話來說一說你對下面人物的理解。 項羽： 夏明翰： 高爾基： 更羸： (2)黃鶴樓送孟浩然之廣陵是 代大詩人 的名篇，題目中的“之”表示 。詩中表達詩人的心情也如一江浩蕩的春水的句子是： 。 (3)名著能給我們帶來心靈上的震憾，布勒六的音樂家讓我們看到了們 ;木偶奇遇記讓我們認識了 的皮諾喬;空城計給我們展現(xiàn)了 的諸葛亮。 11.口語平臺。(5分) 的題目叫心里話，“媽媽”對著這么多的假期學習表“語、數(shù)、音樂、”，問：“你最喜歡哪一門?”孩子回答：“玩!” (1)看了這個漫畫，你有什么感受? (2)如果你面對這樣的問題，你會怎么說? 12.妙筆生花。(25分) 上面的閱讀材料中作者說出了他在學習中的