1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。2013年教師資格教師職業(yè)道德試題及答案(1)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)1. 未成年人保護(hù)法沒(méi)有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所是( )A.歌舞廳B.迪斯尼樂(lè)園C.營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧D.電子游戲廳2. ( )是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。A.教師道德B.教師公正C.教師良心D.廉潔從教3. ( )是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。A.關(guān)心工作 B.依法執(zhí)教 C.為人師 表D. 自我監(jiān)督4. 國(guó)家教委提出的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的含義是( )A.讓青少年在自然陽(yáng)光中鍛煉B.讓青少年在體育課上表現(xiàn)出陽(yáng)光朝氣C.公開(kāi)體

2、育課時(shí)計(jì)劃，接受上級(jí)和家長(zhǎng)監(jiān)督D.讓青少年在清早陽(yáng)光升起時(shí)進(jìn)行鍛煉5. “博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處?( )A.韓非子B.荀子C.中庸D.詩(shī)經(jīng)6. 加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹( )的現(xiàn)實(shí)需要。A.依法治國(guó)B.以德治國(guó)C.以人為本D.均衡發(fā)展7. “弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是( )A.教學(xué)相長(zhǎng)。相互尊重 B.樂(lè)教善教，講究教法C.嚴(yán)于律己，為人師表 D.有教元類，教書(shū)育人8. 在學(xué)校安全工作方面，必須樹(shù)立的正確理念有( )隱患險(xiǎn)于明火 預(yù)防勝于救助 生命高于一切 責(zé)任重于泰山A. B. C.

3、 D.9. 下列有關(guān)市教委規(guī)定的“每學(xué)期學(xué)校考試次數(shù)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )A.小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試B.小學(xué)只能在畢業(yè)年級(jí)才可以組織片區(qū)統(tǒng)考C.初中除語(yǔ)、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查D.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試10.經(jīng)常影響教師心理健康的合理認(rèn)知有( )A.錯(cuò)誤的道德觀 B.錯(cuò)誤的學(xué)生觀 C.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法D.錯(cuò)誤的人才觀11.推動(dòng)教師熱愛(ài)本職工作的力量源泉是( )A.熱愛(ài)學(xué)生B.熱愛(ài)事業(yè) C.熱愛(ài)家庭 D.熱愛(ài)社會(huì)12.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的( )保證。A.重要 B.基本 C.主要 D.

4、完全13.教師的基本職責(zé)是( )A.誨人不倦 B.熱愛(ài)科學(xué) C.教書(shū)育人 D.以身作則14.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的( )和為人師表的作用。A.主導(dǎo)作用 B.主體作用 C.心理作用 D.人格魅力15.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項(xiàng)不屬于這種環(huán)境? ( )A.物質(zhì)環(huán)境 B.人際環(huán)境 C.心理環(huán)境 D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境16.師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是( )A.工作關(guān)系 B.心理關(guān)系 C.道德關(guān)系D.個(gè)人關(guān)系17.教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是( )A.廉潔從教 B.熱愛(ài)學(xué)生 C.銳意創(chuàng)新 D.依法執(zhí)教18.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做

5、到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)? ( )A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性 C.長(zhǎng)期性、間接性 D.主體性、示范性19.下列哪種課程觀沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想? ( )A.課程即知識(shí) B.課程即復(fù)雜會(huì)話 C.課程即活動(dòng) D.課程即經(jīng)驗(yàn)20.教師良心雖然外人看不見(jiàn)、摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識(shí)到，并利用它指 導(dǎo)自己的工作，說(shuō)明教師良心具有( )A.公正性 B.穩(wěn)定性 C.內(nèi)隱性 D.廣泛性參考答案一、單項(xiàng)選擇題1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. B 7. A 8.D 9. B l0.A 11.A l2.B l3.C l4.D l5.D l

6、6.A l7.D l8.D l9.A 20.C教師職業(yè)道德試題和答案(2)單項(xiàng)選擇 1、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作耳邊風(fēng)，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該 答案： C A :放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望B :督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的助教 C :尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作D :在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng) 2、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是 請(qǐng)選擇答案： C A :教育部門(mén)和下屬學(xué)校 B:教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C : 教師和學(xué)生D : 教育領(lǐng)導(dǎo)和教師 3、孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不

7、令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為 a : 走路身體一定要端正b對(duì)學(xué)生下命令一定要正確c自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好 d : 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 請(qǐng)選擇答案： d 4、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到 請(qǐng)選擇答案： a a : 社會(huì)生活和群體的影響 b : 教育對(duì)象的影響 c : 教育法規(guī)的影響 d : 教育原則的影響 5、師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是 a : 表美 b : 道美 c : 風(fēng)格美d : 形體美 答案： b 6、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”

8、。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說(shuō)明 a : 教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧 b : 教師尚不具有崇高的道德境界 c : 教師缺乏信心 d : 教師缺乏愛(ài)心 請(qǐng)選擇答案： a 7、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照憲法和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是 a : 依法執(zhí)教 b : 愛(ài)崗敬業(yè) c : 熱愛(ài)學(xué)生 d : 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 請(qǐng)選擇答案： a 8、既是我國(guó)法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是 a : 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 b : 中華人民共和國(guó)教師法 c :

9、 中華人民共和國(guó)教育法 d : 中華人民共和國(guó)憲法請(qǐng)選擇答案： d 9、教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略 a : “取法乎下” b : “取法乎中” c : “取法乎上” d : “無(wú)法即法” 請(qǐng)選擇答案： c 10、一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是 d a : 社會(huì)學(xué)意義上的人格 b : 論理學(xué)意義上的人格 c : 心理學(xué)意義上的人格 d : 法律意義上的人格 11、 狹義的教育，主要指 a : 家庭教育 b : 社區(qū)教育 c : 道德教育 d : 學(xué)校教育 ： d 12、良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是 a : 特殊良心 b : 個(gè)人良心 c

10、 : 職業(yè)良心 d : 一般良心 請(qǐng)選擇答案： d 13、按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是 請(qǐng)選擇答案： c a : 主觀意識(shí) b : 集體世界觀 c : 社會(huì)存在 d : 社會(huì)意識(shí) 14、按照英國(guó)現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR(shí)性的（理所當(dāng)然的）義務(wù)，例如忠誠(chéng)、賠償、感恩等屬于 a : 顯見(jiàn)義務(wù) b : 實(shí)際義務(wù) c : 一般道德義務(wù) d : 教育道德義務(wù) 請(qǐng)選擇答案： a 15、人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是 a : 權(quán)利 b : 權(quán)力 c : 利益 d : 義務(wù) d 16、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是 a

11、: 依法執(zhí)教 b : 教書(shū)育人 c : 愛(ài)崗敬業(yè) d : 團(tuán)結(jié)協(xié)作 請(qǐng)選擇答案： b 17、中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是 請(qǐng)選擇答案： d a : 師生關(guān)系就是父子關(guān)系 b : 師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系 c : 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài) d : 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài) 18、認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是 a : 孟子的觀點(diǎn)b : 朱熹的觀點(diǎn) c : 王陽(yáng)明的觀點(diǎn) d : 程頤的觀點(diǎn) 請(qǐng)選擇答案： a 19、良心可以以直覺(jué)、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心

12、的 a : 瞬時(shí)作用 b : 長(zhǎng)期作用 c : 直覺(jué)作用 d : 理智作用 請(qǐng)選擇答案： c 20、據(jù)說(shuō)美國(guó)杜魯門(mén)總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān)，這說(shuō)明教師的仁慈對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有 a : 榜樣作用 b : 心理健康功能 c : 成功作用 d : 激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用 d : 21、主體對(duì)人對(duì)事要一視同仁，適用同一個(gè)規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)，這就是 答案對(duì)等 22、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是 a : 發(fā)展 b : 創(chuàng)新 c : 教育 d : 人才 b 23、托爾斯泰說(shuō)：如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。這意味著教師要 答案 把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)

13、學(xué)生結(jié)合起來(lái) 24、所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由 答案 教師的工作對(duì)象決定的 25、俗話說(shuō)：滿招損，謙受益、虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到 答案 謙虛為懷、戒驕戒躁 26、人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（團(tuán)結(jié)協(xié)作） 27、提出了教育事業(yè)要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求的是 答案 鄧小平 28、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是 答案 實(shí)事求是 29、教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)） 30、教師公正的核心是 答案對(duì)學(xué)生的

14、公正 31、從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正 答案尊重和信賴學(xué)生 32、在論語(yǔ)中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是 A : 愛(ài)人 B : 人心 C : 誠(chéng)信 D : 謙讓 請(qǐng)選擇答案： A 33、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是 a : 學(xué)校合法權(quán)益 b : 教育行政部門(mén)合法權(quán)益 c : 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益 d : 社區(qū)的合法權(quán)益 請(qǐng)選擇答案： a 34、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在 a : 教師 b : 學(xué)生 c : 學(xué)校 d : 學(xué)習(xí) a 35、教書(shū)和育人的關(guān)系是 a : 并列的 b : 遞進(jìn)的 c : 相互XXX、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 d : 互補(bǔ)的

15、請(qǐng)選擇答案： c 36、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ) a : 愛(ài)工作 b : 愛(ài)學(xué)生 c : 愛(ài)學(xué)校 d : 愛(ài)教育事業(yè) 請(qǐng)選擇答案： 教師職業(yè)道德試題和答案(3)XXX：houqiufa 文章來(lái)源：會(huì)員上傳 請(qǐng)你點(diǎn)此糾錯(cuò)或發(fā)表評(píng)論( 24677) 第 1 頁(yè)：判斷題第 2 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇第 3 頁(yè)：多項(xiàng)選擇第 4 頁(yè)：簡(jiǎn)答題第 5 頁(yè)：辨析題第 6 頁(yè)：論述題多項(xiàng)選擇 1、下面有關(guān)教育的論述，正確的是請(qǐng)選擇答案： a c d a : 教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求 b : 教育就是學(xué)校教育 c : 教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng) d : 教育是對(duì)受教育者身心

16、施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的活動(dòng) 2、教師仁慈的意義大體上可以概括為 a : 職業(yè)自由感 b : 動(dòng)機(jī)作用 c : 榜樣效應(yīng) d : 心理健康功能 請(qǐng)選擇答案： a b c d 3、 教師仁慈的特點(diǎn)包括 a : 教師仁慈無(wú)處不在 b : 教師仁慈的教育性 c : 教師仁慈的理性色彩 d : 教師仁慈的方法特性 請(qǐng)選擇答案： b c d 4、下列哪些是1993年通過(guò)的中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定的教師的義務(wù) a : 按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬 b : 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 c : 貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

17、 d : 不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平 請(qǐng)選擇答案： b c d 5、決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即 a : 先驗(yàn)理性 b : 道德認(rèn)知 c : 客觀世界 d : 客觀存在 請(qǐng)選擇答案： a b 6、從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即 a : 激勵(lì) b : 認(rèn)知 c : 情感 d : 意向 請(qǐng)選擇答案： b c d 7、良心的三大主要特質(zhì)是 a : 內(nèi)隱性 b : 神圣性 c : 基本性 d : 上層社會(huì)性 a b c 8、道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即a b c a : 道德義務(wù)的精神性 b : 道德義務(wù)的自覺(jué)性 c : 道德義

18、務(wù)的意志特征 d : 道德義務(wù)的階級(jí)性 9、教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從哪些方面努力 請(qǐng)選擇答案： a c d a : 努力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平 b : 努力提高自己的業(yè)務(wù)能力 c : 努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平 d : 實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化 10、教師的道德人格與一般道德人格兩個(gè)顯著區(qū)別是 a : 水平較低 b : 范圍較窄 c : 人格與師格的統(tǒng)一 d : 較高的格位水平 請(qǐng)選擇答案： c d 11、請(qǐng)選擇答案： b c d師表美的幾個(gè)構(gòu)成方面應(yīng)該包括 a : 身材美 b : 表美 c : 道美 d : 風(fēng)格美 12、下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是 a : 為人師表具有鮮明的示范性 b : 為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性 c : 為人師表具有較弱的激勵(lì)性 d : 為人師表缺乏可操作性 請(qǐng)選擇答案： a b 13、廉潔從教的內(nèi)容包括 a : 堅(jiān)持高尚情操 b : 發(fā)揮奉獻(xiàn)精神 c : 自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣 d : 不利用職權(quán)之便謀取私利 請(qǐng)選擇答案： a b c d 14、教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用哪兩項(xiàng)原則去處理 答案公正、仁慈 15、公正的內(nèi)涵豐富，可以有不同的劃分。從公正的性質(zhì)上看，公正可以分為 答案41報(bào)償性公正懲罰性公正 16、要作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意 答案 46自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)