1、第4節(jié).牛頓第三定律艾薩克牛頓（1643年1月4日1727年3月31日）爵士，英國皇家學(xué)會會長，英國著名的物理學(xué)家，百科全書式的“全才”，著有自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理、光學(xué)。他在1687年發(fā)表的論文自然定律里，對萬有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行了描述。這些描述奠定了此后三個(gè)世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點(diǎn)，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。他通過論證開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運(yùn)動(dòng)都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強(qiáng)有力的理論支持，并推動(dòng)了科學(xué)革命。在力學(xué)上，牛頓闡明了動(dòng)量和角動(dòng)量守恒的原理，提出牛頓運(yùn)動(dòng)定律1。在光學(xué)上，他發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡，并基于對三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜

2、的觀察，發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律，并研究了音速。在數(shù)學(xué)上，牛頓與戈特弗里德威廉萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學(xué)的榮譽(yù)。他也證明了廣義二項(xiàng)式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數(shù)的零點(diǎn)，并為冪級數(shù)的研究做出了貢獻(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，牛頓提出金本位制度。高一（高一（1、2、3）班）班 時(shí)間：時(shí)間：2015年年12月月15日日一、定性研究物體間的相互作用力一、定性研究物體間的相互作用力 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一一、定性研究物體間的相互作用力一、定性研究物體間的相互作用力 實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二一、定性研究物體間的相互作用力一、定性研究物體間的相互作用力 實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三ABAB實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四感受作用力與反作用力感受作用力與反

3、作用力一、定性研究物體間的相互作用力一、定性研究物體間的相互作用力一、定性研究物體間的相互作用力一、定性研究物體間的相互作用力A AB B作用力反作用力作用力反作用力結(jié)論：物體之間的力的作用總是相互的。結(jié)論：物體之間的力的作用總是相互的。 二、定量探究二、定量探究: :作用力和反作用力的關(guān)系作用力和反作用力的關(guān)系 猜想：猜想： 一對相互作用力之間有什么關(guān)系呢？一對相互作用力之間有什么關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:利用兩把彈簧秤設(shè)利用兩把彈簧秤設(shè)計(jì)一個(gè)探討物體間計(jì)一個(gè)探討物體間的作用力與反作用的作用力與反作用力關(guān)系實(shí)驗(yàn)，請同力關(guān)系實(shí)驗(yàn)，請同學(xué)們設(shè)計(jì)好自己的學(xué)們設(shè)計(jì)好自己的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案

4、參考實(shí)驗(yàn)方案參考:(1)(1)A A彈簧秤主動(dòng)拉彈簧秤主動(dòng)拉B B彈彈簧秤；簧秤；兩彈簧秤兩彈簧秤A A、B B同同時(shí)對拉時(shí)對拉 當(dāng)拉力改變當(dāng)拉力改變時(shí)，觀察彈簧秤示時(shí)，觀察彈簧秤示數(shù)。數(shù)。 探究作用力和反作用力的關(guān)系數(shù)據(jù)記錄表探究作用力和反作用力的關(guān)系數(shù)據(jù)記錄表實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容F (N)F (N)F F (N)(N)結(jié)論結(jié)論A A 拉拉 B B2 2A A、B B對拉對拉二、定量探究二、定量探究: :作用力和反作用力的關(guān)系作用力和反作用力的關(guān)系F= FF= F 二、定量探究二、定量探究: :作用力和反作用力的關(guān)系作用力和反作用力的關(guān)系傳感器實(shí)驗(yàn)傳感器實(shí)驗(yàn) 三、歸納與總結(jié)三、歸

5、納與總結(jié)結(jié)論結(jié)論兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。 思考：作用力與反作用力還有其它的思考：作用力與反作用力還有其它的特點(diǎn)嗎？特點(diǎn)嗎？ 題目：設(shè)物體水平放在地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力為G，求物體對地面的壓力為多少？解：以砝碼為研究對象，受力解：以砝碼為研究對象，受力圖如圖所示圖如圖所示, ,根據(jù)力的平衡的知根據(jù)力的平衡的知識有：識有： 又由牛頓第三定律可得： 所以： GN GNGN NN GN 小試牛刀小試牛刀NN四、問題探究：相互作用力與平衡力的區(qū)別和聯(lián)系？四、問題探究：相互作用力與平衡力的區(qū)別和聯(lián)系？相互作用力與平衡力的區(qū)別和聯(lián)系相互作用力與平衡力的區(qū)別

6、和聯(lián)系項(xiàng)項(xiàng) 目目一對平衡力一對平衡力相互作用力相互作用力共同點(diǎn)共同點(diǎn)不不同同點(diǎn)點(diǎn)結(jié)論結(jié)論等大，反向，共線等大，反向，共線同物同物異物異物不一定同性不一定同性同性同性不一定同時(shí)不一定同時(shí)同時(shí)同時(shí)作用點(diǎn)作用點(diǎn)同時(shí)性同時(shí)性性性 質(zhì)質(zhì)是一對相互作用力就一定不是平衡力，是是一對相互作用力就一定不是平衡力，是平衡力一定不是一對相互作用力。平衡力一定不是一對相互作用力。1、有一物體放在水平粗糙地面上，如圖所示，用彈簧測力計(jì)拉著細(xì)繩水平牽引物體，彈簧秤有一個(gè)示數(shù)，但物體沒有動(dòng)，試求：（1），涉及物體一共有幾對作用力與反作用力？（2），物體一共受到幾對平衡力的作用？五、鞏固與反饋五、鞏固與反饋 1.下面關(guān)于作用

7、力和反作用力的說法中，正確的是()A先有作用力，后有反作用力B只有物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體間才存在作用力和反作用力C只有物體接觸時(shí)，物體間才存在作用力和反作用力D兩物體間的作用力和反作用力一定是同性質(zhì)的力【解析】兩個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)的，也不論接觸與否，其相互作用力總是等大反向，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，且是同性質(zhì)的力故正確答案為D.【答案】D 汽車?yán)宪囋谄街钡墓飞线\(yùn)動(dòng)，下面說法正確的是()A汽車能拉著拖車向前是因?yàn)槠噷ν宪嚨睦Υ笥谕宪噷ζ嚨睦汽車先對拖車施加拉力，然后才產(chǎn)生拖車對汽車的拉力C勻速前進(jìn)時(shí)，汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力；加速前進(jìn)時(shí)，汽車向前拉拖車

8、的力大于拖車向后拉汽車的力D拖車加速前進(jìn)是因?yàn)槠噷ν宪嚨睦Υ笥诘孛鎸ν宪嚨哪Σ磷枇Γ黄嚰铀偾斑M(jìn)是因?yàn)榈孛鎸ζ囅蚯暗淖饔昧?牽引力)大于拖車對它的拉力【解析】汽車對拖車的拉力與拖車對汽車的拉力是一對作用力和反作用力，二者一定等大、反向、分別作用在拖車和汽車上，故A錯(cuò)作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，故B錯(cuò)不論汽車勻速運(yùn)動(dòng)還是加速運(yùn)動(dòng)，作用力和反作用力大小總相等，故C錯(cuò)拖車加速前進(jìn)是因?yàn)槠噷ν宪嚨睦Υ笥诘孛鎸ν宪嚨哪Σ磷枇?包括其他阻力)；汽車加速前進(jìn)是因?yàn)榈孛鎸ζ囅蚯暗淖饔昧Υ笥谕宪噷λ蚝蟮睦Γ吓ｎD第二定律，故D項(xiàng)正確【答案】D 拔河比賽A AB BF F1 1F F3 3F F2 2F F4 4 課后探究小課題課后探究小課題 拔河比賽比的是誰的力氣拔河比賽比的是誰的力氣大嗎？大嗎？作業(yè)布置：作業(yè)布置：課本：第課本：第1 1，2 2題。題。感謝您的關(guān)注，歡迎指導(dǎo)！感謝您的關(guān)注，歡迎指導(dǎo)！拓展與遷移拓展與遷移甲乙同學(xué)在課間休息時(shí)相互打鬧，甲失甲乙同學(xué)在課間休息時(shí)相互打鬧，