北京第十八中學高三數(shù)學第一輪復習33導數(shù)的應(yīng)用2極值與最值學案_第1頁
北京第十八中學高三數(shù)學第一輪復習33導數(shù)的應(yīng)用2極值與最值學案_第2頁
北京第十八中學高三數(shù)學第一輪復習33導數(shù)的應(yīng)用2極值與最值學案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學案33：導數(shù)的應(yīng)用（2）-極值與最值【課前預習,聽課有針對性】1. 函數(shù)的極大值為，極小值為，則 .2. 已知函數(shù)，在時有極值10，則 ； . 3. 函數(shù)在的最小值為 . 4.函數(shù)有 個極值點。5. 已知函數(shù)有且只有一個零點，則實數(shù)的取值范圍是 . 【及時鞏固,牢固掌握知識】a組 夯實基礎(chǔ)，運用知識6. 函數(shù)在閉區(qū)間上的值域為 . 7. 若函數(shù)在上有兩個極值點，則實數(shù)的取值范圍是 . 8. 已知函數(shù)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；求函數(shù)的極值，并畫出函數(shù)的草圖；當時，求函數(shù)的最大值與最小值.9. 已知f（x）=ax3+bx2+cx（a0）在x=±1時取得極值，且f（1）=1,（1）試求常數(shù)a、

2、b、c的值；（2）試判斷x=±1是函數(shù)的極大值還是極小值，并說明理由. b組 提高能力，靈活遷移10. 已知函數(shù)在的最小值為，則 11. （2009遼寧卷文）若函數(shù)在處取極值，則 12. （2006年天津卷）函數(shù)的定義域為開區(qū)間，導函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示，則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小值點 （ ）a1個 b2個 c3個 d 4個13設(shè)函數(shù)y=f（x）=ax3+bx2+cx+d圖象與y軸的交點為p,且曲線在p點處的切線方程為24x+y12=0,若函數(shù)在x=2處取得極值16,試求函數(shù)解析式,并確定函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.【應(yīng)對高考,尋找網(wǎng)絡(luò)節(jié)點】14. （2010天津文）已知函數(shù)f（x）=，其中a>0. （）若a=1，求曲線y=f（x）在點（2，f（2）處的切線方程；（）若在區(qū)間上，f（x）>0恒成立，求a的取值范圍.【溫故知新，融會而貫通】15. 若函數(shù)在（0，1）內(nèi)有極小值，則 （ ）a.0<b<1 b.b<1 c.b>0 d.b<16. 設(shè)函數(shù)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論