1、工作總結廣元市上西中學康仕平本人任現職以來一直擔任初中數學教學工作、 班主任工作和教學管理工作。為了總結經驗，尋找不足?，F總結如下：一、政治理論學習加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)， 又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。近幾年，參加了由中國青少年發(fā)展基金會和斯巴魯公司聯(lián)合舉辦的第 160 期全國教師培訓學習， 時間

2、一個月； 省級新課程理念培訓 5 次，省級校級后備干部培訓一次， 時間一個月；市級初中數學新課程標準培訓學習 4次。二、教學管理工作為確保課堂教學改革落到實處，全面提高教學質量，我校具體實施了“五個抓實：”一是抓實制度建設。相繼建立健全了教學常規(guī)管理制度、教學過程管理制度、 校本研修制度、集體備課制度等相關制度24 項，這為學校教學常規(guī)管理的科學性、規(guī)范化提供了很好的保障。二是抓實備課環(huán)節(jié)，落實新課程標準，優(yōu)化集體備課、團隊研修、實現優(yōu)質資源共享； 三是抓實教學策略， 打造個人教學風格和本組教學特色；四是抓實課堂反思，打造精品教案，提高教學效率，重點通過課前反思、課間反饋和課后反思， 將集體智

3、慧和反思結晶升華為教學案例，形成具有個性的精品教案和高效課堂。五是抓實畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學校的前沿陣地， 高度重視畢業(yè)班工作， 切實做到了工作思考早，發(fā)展定位早，目標確定早，問題解決早，采取行動早。同時，要求教師要做到脈絡核實準、 問題分析準、方向認識準、方法制訂準。通過努力，學校教學管理工作有條不紊，中考成績已躍居全區(qū)前列。三、班主任工作任現職以來，我一直擔任班主任工作， 所帶班級班風正、學風濃，受到家長、學校好評。在抓教學，抓學習的同時，著重抓了學生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學生奮發(fā)向上，立志成才。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有

4、潛能的學生，更應加強教育，規(guī)范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。為學生努力拼搏營造一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境。四、教學和教研工作（一）教學工作通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點， 承認學生個性差異， 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。 將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性， 自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮， 收到了良好的效果 .2012 年成為廣元市數學學科專家?guī)斐蓡T，在學科教學中充分發(fā)揮骨干作用

5、。首先要求自己不斷進行教學探索反思總結。 研究數學課程標準，對照標準來反思自己哪些方面觀念更新不夠， 行為與現代數學教育不符，并重點學習了新課程理念與初中數學課堂教學實施 一書，通過學習，自己對數學教學的幾個核心理念如合作探究式教學、 磁性數學課堂環(huán)境的營造、數學課堂問題的設計藝術等有了更深刻的理解。在常規(guī)研修中，注意及時在老師們中提出自己的見解，并主動介紹或示范自己教學中的一切自認為有價值的做法， 以便與大家共同探討實施，同時，注意加強與年輕教師的互幫互學，實施青藍工程，幫助他們盡早成為數學教學骨干。 任現職以來， 所教學科在同年級同學科中名列前茅，所帶班級學風濃、班風正，重高升學率達80%

6、 。（二）教學研究教學工作是學校各項工作的中心， 也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。任現職以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律， 充分運用學?，F有的教育教學資源， 大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在： 1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。 2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。 3、堅持參

7、加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗， 提高自己的教學水平。 經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。 聽公開課多次， 使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。五、主要業(yè)績2004 年在廣元各縣區(qū)巡回上數學示范課；2006 年 6 月評為優(yōu)秀共產黨員 ;2008 年參加廣元市初中數學優(yōu)質課競賽獲一等獎；2008 年 9 月代表廣元市在南充參加全省初中數學教師優(yōu)秀課觀摩與評選獲國家級三等獎,省二等獎 ;2009 年 9 月教師節(jié)被廣元市委、市政府表彰為為優(yōu)秀

8、教師；2010 年 4 月參加利州區(qū)總工會職工職業(yè)競賽課件制作與解說獲第二名；2010 年 10 月被廣元市教育局評為師德標兵；2010 年 12 月參加廣元市有效教學大比武獲初中數學組一等獎;2011年 7月參加四川省中學數學論文評比活動榮獲省級二等獎；2011年 9月教師節(jié)被廣元市利州區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師;2011年 9月參加廣元市初中優(yōu)質課競賽獲一等獎 ;2011年 10 月參加廣元市初中青年教師基本功大賽（CAI 課件制作、現場說課、現場備課、普通話朗誦）三項獲獲第一名，一項獲第二名；2011 年 10 月代表廣元市在資陽參加四川省教學基本功競賽決賽,獲省級三等獎 ;2012 年 3 月被廣元市教育局聘為學科專家?guī)斐蓡T。2012 年 12 月被利州區(qū)教育局確定為副校級后備干部，2012 年11 月參加四川省校級后備干部培訓學習。六、工作中存在的問題1 、教材挖掘不夠深入。2 、教