1、小班數(shù)學(xué)活動教案及教學(xué)反思認識以內(nèi)的序數(shù)活動目標：1、在游戲中學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)給孩子帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2、在有趣的畫面及身臨其境的體育活動中認識5以內(nèi)的序數(shù)，能手口一致的從左到右點5以內(nèi)的數(shù)。3、發(fā)展思維的敏捷性和靈活性。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。活動準備：多媒體課件、跑道、15數(shù)字牌?；顒舆^程：1、演示多媒體：今天我們要去森林里去看一場運動會，你們知道會有哪些動物參加嗎?幼兒觀看，并說出自己的發(fā)現(xiàn)，教師提問：這兒有幾個動物參加運動會，一起來數(shù)一數(shù)! 老師逐個動物提問其所在第幾名。教師提出問題。這兒有幾條跑道?我們來數(shù)一數(shù)。幼兒觀看動物賽跑并做小裁判說出比

2、賽結(jié)果。幼幼互動(與旁邊的朋友討論比賽結(jié)果)請幼兒當(dāng)裁判完整地說出比賽結(jié)果。2、體育游戲：賽跑 教師以提問的形式，間接地導(dǎo)出游戲規(guī)則。這兒有幾條跑道?能不能所有的小朋友一起賽跑?那沒有當(dāng)上運動員的朋友，做什么?教師選出5位運動員，隨意發(fā)張?zhí)柎a牌，讓其找到與號碼牌相對應(yīng)地跑道上，讓其余的孩子檢查是否站對了。檢查完畢后，開始準備比賽了，裁判員站在終點后面觀看運動員比賽過程，并檢查他們站對與否，對個別站錯的孩子，給予指導(dǎo)。3、教師總結(jié)，結(jié)束活動?；顒佑^察：整個活動看來，幼兒的積極性還是蠻高的，在觀看多媒體時，都非常感興趣非常仔細，對于老師提出的問題都能積極回答，而且回答得非常準確，在游戲過程中，起初

3、幼兒還停留在以有的一一對應(yīng)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，例如比賽下來開始的結(jié)果是1號得第一名，2號第二名依次類推，身上的號碼牌與名次相對應(yīng)，這時我便與幼兒一起討論，剛才是 跑得最快，第1名，可是拿到的名次卻是2名，樂樂比 跑得慢一些應(yīng)該是2名，可她是拿的1名，你們覺得對嗎?他們名次和號碼牌是相同的還是不同呢?經(jīng)過討論，孩子明白了并不是1號運動員就會得第1名，而是看誰先到終點，誰就是第一名，于是在重復(fù)比賽時，雖然個別孩子還是停留在已有經(jīng)驗，但大部分孩子，已經(jīng)能夠準確的指出誰是第1名、第2名，尤其是羅逸豪他能夠說出完整，我是2號運動員但是我是第1名?；顒臃此迹赫麄€活動下來，孩子的學(xué)習(xí)興趣始終十分濃厚，玩中學(xué)、學(xué)中玩，幼兒也都達到了目標制定的內(nèi)容，活動過程中，突出重點，游戲中經(jīng)過教師提示與指導(dǎo)幼兒能更進一步地了解，正確運用5以內(nèi)地