1、學校安全疏散應急演練方案、指導思想 為普及減災知識，增強師生的減災意識和自救互救能力，提高學校應 對突發(fā)事件的處理能力。根據上級文件精神和我校實際情況，舉行減 災應急避險和疏散逃生演練，重在培養(yǎng)師正確的逃生要領，正確對待 災害的發(fā)生，最大限度保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng) 學生聽從指揮，提高突發(fā)事件下的應急反應能力。結合學校實際，制 定本方案。二、組織機構成立安全疏散演練工作指揮部，組織成員如下：1、指揮部學校成立防災防空應急疏散指揮部?？傊笓]：劉道兵副總指揮：趙聯(lián)潤成員：李本強李彥龍李傳琪鄧貞軍房彥2、疏散引導組組長：趙聯(lián)潤成員：各班班主任3、后勤保障組組長：李本強成員：滿在偉滿思

2、香 4、搶救護理組組長：李傳琪 成員：鄧貞軍朱宏孟紅李冰三、演練準備（一 ）學生疏散線路圖1、班主任帶隊快靜有序地撤離，單人單排，前后保持合適距離。2、撤離路線：A、大班和中班沿西綠地北側向東，南撤至傳達室北B、一、二、三年級沿東綠地北側向西，南撤至傳達室東C、四、五年級沿西樓梯經門廳旗臺東撤至大門北D、六年級沿東樓梯經門廳旗臺西撤至大門北3、班級撤離順序：一樓西：大班、中班一樓東：三、一、二年級二樓西：六、五、四年級4、各班主任職責：指導本班學生按照路線有序地撤離到安全區(qū)，并抱 頭蹲下 學前班教師：負責本班學生按照路線有序地撤離到安全區(qū)，并抱頭蹲 下5、疏散路線疏導點分工、任務 滿思香：一樓

3、樓梯口中間、保護樓上學生安全有序地撤離 李啟明 : 二樓樓梯口東、保護樓上學生安全有序地撤離滿在偉：二樓樓梯口西、保護樓上學生安全有序地撤離 朱宏：旗臺處、預防學生碰撞旗臺 李冰：西報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流 吳開梅：東報欄北端轉彎處、對常班和學前學生分流。 李海燕：大門內側、預防學生靠近或碰撞旗臺 陸晴：大門北安全區(qū)、維護撤離學生的秩序 鄭翠玲：大門北安全區(qū)、維護撤離學生的秩序（二）、宣傳教育。由副總指揮趙聯(lián)潤同志于 5 月上旬向學生做全面宣傳動員，并安排四 至六年級每班各出一期防震減災知識黑板報，全校各班進行一次防震 減災安全知識主題班會，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救

4、常識和緊急救護、 消防安全常識，在樓梯間張貼顯眼的疏散指示標志， 讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備，又在 6月 12日李彥龍 在講逃生要領，疏散的紀律。四、演練要求1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。2、保持安靜，動作敏捷，嚴禁推拉，擁擠， （學生疏散中不能回頭尋找 遺失的物體 ）3、安規(guī)定線路疏散，不得串路。五、演練程序（一 ）6 月 12 日課間操時由副總指趙聯(lián)潤向全校師生講解避震動作要領和疏散要求。（二）避震演練。6月12日下午 2：10分（第4節(jié)課時間），總指揮劉道兵下達演習開始 命令，啟動發(fā)生地震的緊急信號 （急促持續(xù)的哨笛聲 ），各班學生聽到信 號后，在當堂課任課老

5、師的指導下，迅速雙手護頭 （左手在下，右手在 上，不要交叉 ），躲在課桌下，任課教師躲在講桌下 （2： 10-2：13 分）。 同時各樓梯口疏散員及時到達指定位置。（三）疏散演練。 疏散信號為兩聲長哨聲，每次信號發(fā)出后，對應班級教師組織本班學 生有序撤離疏散，有兩道門的班級就近疏散，老師緊跟第一次信號第 一批對應班級撤退，以次類推。樓梯間疏散人員負責組織監(jiān)督不互相 推擠，竄隊和掉隊。 全校師生分四批疏散，用時 1 分鐘 （1：13-1：14）。（四）清點人數(shù)。 各班學生到達操場后，每班分兩隊站列。各班任課教師及時清點學生 人數(shù)，向指揮部匯報 （內容為：年級班應疏散學生人，已安全疏散學生 人），同時維護好本班學生站隊秩序 （1： 13-1：16）。（五）演練結束。 演練結束后，指揮部及時當堂總結演練過程的經驗與不足，并對全校 師生做出進一步要求后，各班在老師帶領下按次序返回教室（1：16-1：21）。針對總結情況， 指揮部發(fā)出第二次演練信號， 開展第二次演練 （1： 21-1：30) 六、演練情況總結