1、中學(xué)信息技術(shù)工作計劃一.指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹執(zhí)行市教研室XXxx年教研工作要點精神，著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革的實驗與推廣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能 力的研究與指導(dǎo)，教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項重點工作，認真搞好教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，并爭取在改革教學(xué)評 價與開展校本教研，創(chuàng)新教研機制等方面有新的探索.以教研工 作的創(chuàng)新，促進教學(xué)工作的創(chuàng)新.天津市教委把 XXxx年命名為教育信息技術(shù)應(yīng)用年 ，作為教 研部門的信息技術(shù)學(xué)科教研員 ，一定要起到專業(yè)引領(lǐng)作用 ，帶領(lǐng) 全體信息技術(shù)教師把我區(qū)的教育信息化推到高水平本學(xué)期的工作重點是：在新課程理念的指導(dǎo)下，組織信息技 術(shù)學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新

2、教育教學(xué)觀念，開展教育教學(xué)系列研究活動，以新教材的試用為切入點，開展信息技術(shù)學(xué) 科新型課堂教學(xué)模式研究工作，進一步提高中小學(xué)信息技術(shù)教材 的質(zhì)量，提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)水平.積極參與區(qū)縣教研網(wǎng)絡(luò)（辦公0A）建設(shè)和區(qū)縣基礎(chǔ)教育資源庫建設(shè)，開展網(wǎng)上教研的探索與實踐研究.總結(jié)第五屆全國中小學(xué)生電腦作品制作活 動,并組織我區(qū)中小學(xué)生參加第六屆全國中小學(xué)生電腦作品制作 活動和第十屆信息學(xué)奧賽活動，力爭在這些活動中取得較好的成二,主要工作X.隊伍建設(shè)教育發(fā)展的最關(guān)鍵因素在于教師，因此必須加強教師隊伍建設(shè),建立一支由信息技術(shù)骨干教師為核心的師資隊伍.力爭使每一位教師在這支隊伍中找到適合自己的位置，使

3、每一個人在原有基礎(chǔ)上有所提高，在專業(yè)上獲得發(fā)展.在新的學(xué)期中組織全區(qū)學(xué)科教師開展多種形式的教研活動,從教師的不同需求出發(fā)，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，進一步探索信息技 術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律.(X)進一步學(xué)習(xí)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要及有關(guān)教育 教學(xué)理論和課程理論，更新教學(xué)觀念，積極進行教學(xué)改革，力爭在 本學(xué)科教學(xué)中形成自身的特點，不斷提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量.(X)引導(dǎo)高中教師進一步認真學(xué)習(xí)高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵，明確高中信息技術(shù)課程改革的方向，為高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)做好 充分準(zhǔn)備.(X)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育，教學(xué)理論和經(jīng)驗，并恰當(dāng)?shù)剡\用 在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中

4、，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進一步提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平（X）貫徹落實信息技術(shù)相關(guān)的教研文件精神，推動我區(qū)教育信息化應(yīng)用年再上高水平.津教研XXXX X號：關(guān)于試行天津市中小學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實踐能力指導(dǎo)意見的實施意見津教研XXXX X號：天津市中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo) 意見（試行）津教研XXXX X號:天津市教育教學(xué)研究室關(guān)于實施信息 技術(shù)與課程整合的指導(dǎo)意見（試行）津教研XXXX X號:天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)建 設(shè)指導(dǎo)意見（試行）津教研XXXX XX號:關(guān)于貫徹天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究 業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)意見的實施辦法明確每個人努力的方向和近期發(fā)展目標(biāo)，建立健全人才檔案

5、比如：一般教師力爭每學(xué)期上出一兩節(jié)好課；區(qū)縣級學(xué)科帶頭人或骨干教師要精通教學(xué)，要建立自己的個人專題網(wǎng)頁，每學(xué)期要 撰寫一篇教學(xué)論文；要在教科研上多下功夫，搞好區(qū)教研網(wǎng)及本 學(xué)科教研網(wǎng)的建設(shè)，探索基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式或教研模式.新學(xué)年要按市教研室要求組織本區(qū)信息技術(shù)教師填寫教師 情況調(diào)查表，并于X月XX日之前發(fā)電子郵件上報市教研室.X.信息技術(shù)教育(X)教學(xué)研究為配合新學(xué)期新教材的使用，開展多種形式的教研活動及組 織教師參加市里的教研活動：觀看專家錄像，對新教材進行教材教法分析，相關(guān)教學(xué)軟件的安裝使用培訓(xùn)，組織研究課，組織集體說課等.為有效開展信息技術(shù)教學(xué)研究，本學(xué)期將面向全體教師征集 教學(xué)設(shè)計案例.將征集的電子教案匯總，并歸入?yún)^(qū)頁的相關(guān)欄目 中,并篩選出X至X篇上報到市教研室 xxjstjjy.(X)評價研究配合新教材的使用，要開展評價方式的研究與試驗，客觀地 評價課堂教學(xué)質(zhì)量，為提升我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提供可操作的 依據(jù)和建議.探索,研究課程改革中的”形成性評價與終結(jié)性評價”的相 關(guān)問題，開展多元評價，綜合評價的改革實驗.X.其他(X)組織,協(xié)助做好中學(xué)雙優(yōu)