1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷一、按要求寫字詞句 26 分1. 正確、工整地抄寫句子。 (2 分)用自己的眼睛去讀世間這一部活書。2. 聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音，寫字詞。 (7 分 )午后，北風(fēng)肆nue,氣溫zh o u然下降，天空下起雪來(lái)。一 shU n間, 整個(gè)t u n子都籠罩在一層b6雪中。a i小的zao樹(shù)澆zhU 一般;b o li窗前盛開(kāi)的梅花，不j u風(fēng)雪, 展示了她頑強(qiáng)的y 1力看著眼前飄落的雪花、美麗的雪景，我不 禁吟y 6 ng起來(lái)：“瑞強(qiáng)h a o豐年”3. 根據(jù)漢字的不同意思組詞。 (3 分 )漫：隨意隨便的意思 ( ) 到處都是的意思 ( )4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空

2、。 (6 分 )頂禮 ( ) 拜 艱苦 ( ) 絕 唱念 ( ) 打 顛 ( ) 流離字正 ( ) 圓 慷 ( ) 激昂 ( ) 山越嶺 妙語(yǔ)連 ( )其中，與“戲曲”有關(guān)的詞語(yǔ)是 、 ( 填序號(hào) ) 。5. 補(bǔ)寫名句。 (4 分 )(1) 好曲不厭百回唱， 。(2) ，山寺桃花始盛開(kāi)。(3) ，陽(yáng)朔山水甲桂林。(4) 人，不一定能使人偉大， 。6.判斷題，正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”。(4分)1/ 6(1) “蜜蜂釀出了許多蜂蜜。”句中加點(diǎn)的兩個(gè)詞意思不同。 ( )(2) “ 吹， 林濤吼， 峽谷震蕩。 ”句中括號(hào)可填“北風(fēng)”、 “朔風(fēng)”、“金風(fēng)”。 ( )“他的臉色不對(duì)頭，恐怕是生病了。

3、”加點(diǎn)詞讀“ dui t 6U”()(4) “炒股 曝光多媒體 白色污染”都是新詞兒。 ( )二、根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空14 分1. 愛(ài)國(guó)情懷：“劍外忽傳收薊北，” ( 聞官軍收河南河北); 民族英雄鄭成功率領(lǐng)鄭軍官兵; 杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑不怕帝國(guó)主義的要挾嘲笑，成功主持修筑了 ; 被譽(yù)為“ ”的錢學(xué)森在赴美留學(xué)期間時(shí)刻不忘2. 人間真情： 老師在地震來(lái)臨之際最后的姿勢(shì)是 ; 哈爾威船長(zhǎng)在客輪即將沉沒(méi)時(shí)、，運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利3. 讀書得法：“ 、絕知此事要躬行” ( 冬夜讀書示子聿 ); “ ，為有源頭活水來(lái)” ( 觀書有感 ); 學(xué)與問(wèn)一課教育我們從小要養(yǎng)成 的習(xí)慣。4. 風(fēng)物

4、聚焦： ( 草原 ) “在天底下，一碧千里，而 ”好一個(gè)痛快了山河、的安塞腰鼓三 閱讀短文，按要求答題 30 分( 一 ) 一本男孩子必讀的書 ( 節(jié)選 )我很喜歡魯濱遜漂流記 的作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”事實(shí)上的(d 1 di)確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人， 在惡劣的環(huán)境中， 終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。我也喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著（zhu 6 zhe）羊皮短褲，腰間（）一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上（ ） 一個(gè)筐子， （ ） 一支鳥(niǎo)槍，頭頂 （ ） 一把又丑又笨的羊皮傘我希望自己能成為一個(gè)像

5、魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。我要好好地把這本書珍藏起來(lái)， 等我有了兒子， 我就把這本書再傳給他。1. 用“ ”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。 （1 分）2. 將下列漢字選填在文中的 （ ） 內(nèi)。 （2 分）掛別撐背3. 在 內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （1 分）4. 讀了魯濱遜漂流記 ，你一定明白魯濱遜身上的每件東西都是為克服困難準(zhǔn)備的。請(qǐng)從中選取一種東西，并寫出其作用。 （3 分）隨身物品： ，作用是： 。5. “我要好好地把這本書珍藏起來(lái)”中“這本書”是指，書中“我”喜歡的一句名言是什么?用“”在文中畫出來(lái)。 “等我有了兒子， 我就把這本書再傳給他。 ”“我”把這本

6、書再傳給兒子的的用意是，“我”可能會(huì)在扉頁(yè)寫上 。 （4 分）（ 二 ） 我沒(méi)有釣住那條魚在我這一生中， 盡管有過(guò)許多令人興奮的時(shí)候，然而，從來(lái)沒(méi)有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過(guò)魚竿， 跟著他穿過(guò)樹(shù)林， 在潮潤(rùn)的草灘上艱難跋涉的時(shí)候相比。記得那是初秋時(shí)節(jié)的一天， 溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林， 在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺(jué)得格外涼爽愜意。一路之上，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目 ; 花兒鮮妍可愛(ài)，芬芳醉人; 鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣線，宛若青蛙跳動(dòng)似的在水面疾速地抖動(dòng)魚鉤上的誘餌， 眼巴巴地等候魚兒

7、前來(lái)叮食。好一陣子都沒(méi)有動(dòng)靜，我有些失望了。“再試試看。”叔叔鼓勵(lì)著我。忽然，誘餌消失得無(wú)影無(wú)蹤?！翱偹銇?lái)了一條魚 ！”我暗自高興， 趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的卻是一團(tuán)水草我一次又一次地?fù)]動(dòng)發(fā)酸的手臂，拋出釣線， 但提出水面時(shí)卻總是空空的，心里很不是滋味。我望著叔叔， 臉上露出懇求的神色。 “再試一遍， ”他 地說(shuō)， “釣魚得有耐心?！蓖蝗婚g， 好像有什么東西在拽我的釣線， 旋即一下子將它拖入了深水之中。 我連忙往上一拉魚竿， 立刻看到一條逗人愛(ài)的活蹦亂跳的小狗魚。 叔叔 我掉轉(zhuǎn)頭 欣喜若狂地喊道 我釣住了一條“還沒(méi)有哩?！笔迨?他說(shuō)。他的話音未落，只見(jiàn)那條驚恐萬(wàn)狀的小狗魚鱗光一閃，便箭一般

8、地射向了河心。我功虧一匱，眼看快到手 的捕獲物轉(zhuǎn)眼間又溜走了我十分沮喪。 叔叔微笑著， 地說(shuō)： “記住， 小家伙， 在將魚兒拽上岸之前， 千萬(wàn)別吹噓你釣住了魚。 我曾不止一次看見(jiàn)人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下都像你這樣， 結(jié)果干了蠢事。 事情沒(méi)有成功之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有 ; 即使辦成了也不需要炫耀，這不是很淺顯的道理嗎 ? ”1. 照樣子，寫詞語(yǔ)。 (2 分)(1) 眼巴巴(2) 自吹自擂2. 下面三個(gè)成語(yǔ)分別為“叔叔”幾句話的提示語(yǔ)， 請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境， 選擇填入文中相應(yīng)的“ ”處。 (3 分 )慢條斯理 若無(wú)其事 意味深長(zhǎng)3. 在第自然段 中點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (4 分 )4. 根據(jù)提示畫出相應(yīng)的句子。 (4 分 )(1) 第自然段中那一句話最能體現(xiàn)作者的興奮之情?請(qǐng)用“”畫出來(lái)。(2)第自然段“我曾不止一次看見(jiàn)人們?cè)诤芏鄨?chǎng)合下都像你這樣”中“這樣”是哪樣?請(qǐng)用“”畫出來(lái)。5. 釣魚的過(guò)程中，“我”的心情發(fā)生著如下變化。 (3 分)興奮 ( ) ( ) 不是滋味 ( ) 沮喪6. “在將魚兒拽上岸之前，千萬(wàn)別吹