1、第2節(jié)彈力提優(yōu)點：1彈力及彈力產生的條件、方向；2 彈簧測力計的原理及使用.第一關 練速度 以6分鐘為基準你的時間是 1關于彈力的敘述正確的是（）A 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B.彈力的大小只與形變的程度有關C 放在桌面上的一根彈簧一定產生了彈力D .壓力、拉力、支持力都屬于彈力2 如圖所示，豎直放置的彈簧下端固定在地面上有一物體在彈簧的正上方落下，和彈簧接 觸后，物體在向下運動過程中受到的彈力（A 逐漸增大B 逐漸減小C.先增大后減小 D .先減小后增大3關于彈簧測力計的使用，下列說法中正確的是（）A 彈簧測力計的掛鉤上所受拉力越大，彈簧的伸長量就越長B 測量時，視線應與指針位置垂直

2、C彈簧測力計測水平拉力時，測得不準D 使用彈簧測力計時，必須豎直提著用，測量才會準確4一彈簧測力計如圖所示， 其刻度（填 是”或 不是”均勻的，量程為N ,分度值為N，讀數(shù)為N （4）（ 5）（ 6）5如圖是一種常見的訂書機，釘槽內的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽后部的彈簧給釘子一個向_ （填 左”或 右”）的 力，在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧 給釘子的這個力將 （填 增大”減小”或 變小”）.6 彈簧測力計在使用前應檢查指針 ;如圖是使用彈簧測力計測力時的情景，圖中存在操作錯誤：拉力方向沒有與彈簧方向一致.彈簧形變產生的力是 （填 手對彈簧的拉力”或 彈簧對手的拉力”）7請在圖中

3、畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖.第二關練準確率 準確率在90%以上 你做對了 &在下列各圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的是道題( )1)9.一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關于它們彈力 的情況，以下說法錯誤的是()A 足球受到的支持力是木板產生的彈力B 足球產生的彈力是由于足球的形變造成的C 木板形變是由于木板產生彈力造成的D .足球產生的彈力就是足球對木板的壓力10用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示 的橡皮筋測力計：下列說法中銷誤的是()A .刻度可以標在牙膏盒上B 可以把回形針上端當作指針C.可以利用

4、鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度D 不同橡皮筋做的測力計量程都相同11. 測力計因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準了零刻度，那么用這個修復的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相比較，結果是( )A 測量值比原來的測量值大B 比原來的測量值小C .與原來的測量值相同D 以上三種情況均可能出現(xiàn)12. 小莉要自制兩個彈簧測力計，她選擇了甲、乙兩根不同規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖) 若要制作量程較大的彈簧測力計，應選甲彈簧 若要制作精確度較高的彈簧測力計，應選乙彈簧 若甲彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長 3 cm 若乙彈簧受到2N的拉力，彈簧伸長1 cm所示的圖象則

5、下列說法正確的是(A .A /ciri第12題8 F/NF E第13題13如圖所示，一根彈簧一端掛在墻上，用490 N的力拉另一端，彈簧仲長了為兩個人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長了20 cm,則每個人分別用力為20 cm.如果改( )A . 490 N 0N B. 0N 490 NC. 980 N 980 N D. 490 N 490 N14. 小明和小亮同學利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材，制作一個簡易測力計，標注刻度方案一：讓橡皮筋在豎直方向自由下垂, 置標注“ 0刻度再用彈簧測力計拉動掛鉤，拉力分別顯示為 所指位置分別標注對應的刻度.實驗相關數(shù)據(jù)記錄如下表.當指針穩(wěn)定時

6、，在指針所指位1N、2N、3N、4N時，在指針拉力 F / N01234橡皮筋伸長AL / cm 01.2 3.4 6.1 9.9(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪制出AL-F圖象.10I 234務拉力/7N完成上述實驗后，小亮提出了標注刻度的方案二：標注“ 0刻度的方法與方案一相同，然后再用彈簧測力計拉動掛鉤，使拉力示數(shù)為4N，在指針所指位置標注 “4N的刻度，在“0”刻度線與“4N刻度線之間分成 4等份，標出各刻度線和對應的刻度如果讓你利用橡皮筋 制作簡易測力計，標注刻度時，你會選擇方案一還是方案二，并說明理由15. 小榕利用如圖所示的裝置探究 彈簧片彎曲時末端的形變量石與所受拉力 F大小

7、的關系” 在一定范圍內，用彈簧測力計對同一彈簧片施加豎直向上大小不同的拉力 F,實驗數(shù)據(jù)如下 表：實驗次數(shù)12345形變量x/cm0.61.21.82.1.4拉力 F / N(1) 實驗次數(shù)4中彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，為 N .(2) 請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標系中描點，并畫出彈簧片彎曲時末端的形變量茁與所 受拉力F關系的圖象，甲分析可知，當拉力為 2.5 N時，彈簧片彎曲時末端的形變量戈是 cm.（4）請你猜想彈簧片彎曲時末端的形變量石可能還與 有關（至少寫出一個猜想）第三關練思維寬度挑戰(zhàn)的難度級別：16. （多選）當彈簧不受拉力作用時，我們稱其長度為原長L。，在彈簧的彈性限度內，彈

8、簧受到的力F和彈簧的形變量 （x=L-Lo）成正比，即F=k，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如 圖所示是某次實驗測得彈簧所受的力F與彈簧長度 L的關系圖象，則下列說法錯誤的是C.當受到F=5 N時，彈簧縮短了 2.5 cmD當彈簧伸長了 15 cm （彈性限度內）時，受到力 F=30 N參考答案第2節(jié)弾力1. D 2. A 3. B 4 是 0* 0,2 L6 5* 左弾減小6 是否對準0刻度線抽線弗簧對手的拉力7. 如圖所示8. B解析：彈力的產生必御満足兩個條件:相反接觸H發(fā)生彈性形 變題圖A丄申兩個小球都相互接觸它們之I訓并沒有相互擠壓 的作用-也就不能發(fā)牛弾性形變.從而不能產t彈力：題圖D無法

9、 確定聘個小球之問到底有投有擠壓作用*所以也就無搓確定有沒 有弧力孑題圖B屮，兩個小球郴互接鮭，且相互擠壓，會發(fā)卞彈性形 變所以曲球間一定有弾力作川.9 C 易錯提醒彈力址和互接觸的物體市于發(fā)生艸性形變而產空 n：j -種相”作用，施J物體141加變的物體 '血方IA j-變的方 向相反.在實際問題中要注意鑒別施力物體和受力物體,弄清催 受到彈力”和"誰施加的彈力二10. D11. B解析:弾贊斷裂說明彈熒的悅度變短,拉力相同叭它的伸長 雖會蠻小如果仍用原來的刻度盤，N示數(shù)會蠻小故B正確，12. (:網(wǎng)析：在相同拉力作用下"彈貧匕的伸長戢小適合制作戢稈 校大的彈簧測

10、力訃錯由圖象可知準相同拉力作用下，彈 掩中的伸氏並兒彈毓甲較靈軌可以用來制作帝確程度較髙的 弾簧測力計錯i吳：由圖象知獰卩受到4 N的拉力時溥簧仲長 6 emu在彈性限度內彈簧的伸長與受到的拉力成正比，則受 到2 N的拉力時，彈簧伸長3 em.CiE確；由圖象知當甲受到8 N 的撿力時潯簧伸Riem,則受到2N的技力時彈簧伸長g err, D錯誤.13. D 鱗斯；改為網(wǎng)人拉彈護后,H +人趾墻一樣起到 門劇定彈寮 的作用-猟囊的伸K不變，所用拉力池不變還是的0 N一故選D14. (1)如圖所示椽皮筋伸長Ai/cm12345 拄力F/N(2)方案一；由圖象血彈竣的伸氏跟所受拉力不成正比所以各 刻度線不等間距分布，方案二錯誤15. (1)3.5(2)如圖所示(3)1.5(4)彈簧片的長度(厚度、寬度、材料等)16. BC解析:彈簧處于原長時彈簧所受彈力為0從圖中可知當F = 0時人二10 m選項A正確*由公式F=k從圖中可知當弾簧長度"15 51時彈簧的伸長量 "0 = 15 cm-10 cm =5 cm,彈力Z = 10 N.所以彈簧的勁度系數(shù)4 = =